足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌和水平放置，在其左端固定一個(gè)傾角為的光滑金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌相距均為,在水平導(dǎo)軌和傾斜導(dǎo)軌上，各有一根與導(dǎo)軌垂直的金屬桿，兩金屬桿與水平導(dǎo)軌、傾斜導(dǎo)軌形成一閉合回路。兩金屬桿質(zhì)量均為、電阻均為,其余電阻不計(jì)，桿被銷釘固定在傾斜導(dǎo)軌某處。整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為，方向豎直向上。當(dāng)用水平向右、大小的恒力拉桿，使其達(dá)到最大速度時(shí)，立即撤銷銷釘，發(fā)現(xiàn)桿恰好能在原處仍然保持靜止。（重力加速度為）

（1）求桿運(yùn)動(dòng)中的最大速度。

       （2）求傾斜導(dǎo)軌的傾角。

       （3）若桿加速過程中發(fā)生的位移為，則桿

加速過程中，求桿上產(chǎn)生的熱量。

將質(zhì)量為m₀的木塊固定在光滑水平面上，一顆質(zhì)量為m的子彈以速度v₀沿水平方向射入木塊，子彈射穿木塊時(shí)的速度為。現(xiàn)將同樣的木塊放在光滑的水平桌面上，相同的子彈仍以速度v₀沿水平方向射入木塊，設(shè)子彈在木塊中所受阻力不變，則以下說法正確的是                            （    ）

A．若m₀=3m，則能夠射穿木塊

B．若m₀=3m，子彈不能射穿木塊，將留在木塊中，一起以共同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)

C．若m₀=3m，子彈剛好能射穿木塊，此時(shí)子彈相對于木塊的速度為零

D．若子彈以3v₀速度射向木塊，并從木塊中穿出，木塊獲得的速度為v₁；若子彈以4v₀速度射向木塊，木塊獲得的速度為v₂；則必有v₁＜v₂

如圖所示，兩根垂直紙面、平行且固定放置的直導(dǎo)線M和N，通有同向等值電流；沿紙面與直導(dǎo)線M、N等距放置的另一根可自由移動(dòng)的通電導(dǎo)線ab，則通電導(dǎo)線ab在安培力作用下運(yùn)動(dòng)的情況是　

A. 沿紙面逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)    

B. 沿紙面順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

C. a端轉(zhuǎn)向紙外，b端轉(zhuǎn)向紙里   

D. a端轉(zhuǎn)向紙里，b端轉(zhuǎn)向紙外

如圖所示，在豎直平面內(nèi)，光滑絕緣直桿AC與半徑為R的圓周交于B、C兩點(diǎn)，在圓心處有一固定的正點(diǎn)電荷，B為AC的中點(diǎn)，C點(diǎn)位于圓周的最低點(diǎn)。現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為-q套在桿上的帶負(fù)電小球從A點(diǎn)由靜止開始沿桿下滑。已知重力加速度為g，A點(diǎn)距過C點(diǎn)的水平面的豎直高度為3R，小球滑到B點(diǎn)時(shí)的速度大小為。求：

（1）小球滑至C點(diǎn)時(shí)的速度的大�。�

（2）A、B兩點(diǎn)的電勢差；

分析下列物理現(xiàn)象：①“聞其聲而不見其人”；②學(xué)生圍繞振動(dòng)的音叉轉(zhuǎn)一圈會(huì)聽到忽強(qiáng)忽弱的聲音；③當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時(shí)，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高。這些物理現(xiàn)象分別屬于波的(     )

A．折射、干涉、多普勒效應(yīng)     B．衍射、多普勒效應(yīng)、干涉

C．折射、衍射、多普勒效應(yīng)     D．衍射、干涉、多普勒效應(yīng)

關(guān)于磁場和磁感線的描述，正確的說法是：（    ） 

A．磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于S極

B．磁場的方向就是通電導(dǎo)體在磁場中某點(diǎn)受磁場作用力的方向

C．沿磁感線方向，磁場逐漸減弱

D．在磁場強(qiáng)的地方同一通電導(dǎo)體受的安培力可能比在磁場弱的地方受的安培力小

若某種實(shí)際氣體分子之間的作用力表現(xiàn)為引力，則一定質(zhì)量的該氣體內(nèi)能的大小與氣體體積和溫度的關(guān)系是

A．如果保持其體積不變，溫度升高，內(nèi)能增大

B．如果保持其體積不變，溫度升高，內(nèi)能減少

C．如果保持其溫度不變，體積增高，內(nèi)能增大

D．如果保持其溫度不變，體積增高，內(nèi)能減少

如圖所示，兩個(gè)固定的傾角相同的滑桿上分別套A、B兩個(gè)圓環(huán)，兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩個(gè)物體C、D，當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動(dòng)時(shí)，A的懸線始終與桿垂直，B的懸線始終豎直向下。則下列說法中正確的是            （    ）

A．A環(huán)與滑桿無摩擦力

B．B環(huán)與滑桿無摩擦力

C．A環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng)

D．B環(huán)做的是勻加速運(yùn)動(dòng)

有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T²～L圖象，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖線是  ▲ （選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長之比    ▲   ．

實(shí)驗(yàn)“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”中，得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在實(shí)驗(yàn)桌上安裝好斜槽，調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。

②在木板上固定白紙，把木板豎直固定在支架上并貼近實(shí)驗(yàn)桌邊。

③將斜槽的末端投影到白紙上并標(biāo)上O，O點(diǎn)即為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)原點(diǎn)。

④以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸，過O點(diǎn)作水平線為x軸。

⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放，觀察小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置，在從標(biāo)紙上記錄該點(diǎn)的位置。

⑥改變有孔卡片的位置，按上述的方法確定其他各點(diǎn)的位置，最后取下白紙。

⑦將白紙上的一系列點(diǎn)用光滑的曲線連接起來，得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡

（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟中，有兩個(gè)步驟是錯(cuò)誤的，請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正？

A .                ▲                                             

B.                 ▲                                                 

（2）糾正以上錯(cuò)誤外，為了能更準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出一些操作要求，將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上：  ▲  。

A．實(shí)驗(yàn)中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置

B．記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴(yán)格地等距離下降

C．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

D．光滑的曲線連接所記錄的點(diǎn)（位置）時(shí)，不必保證曲線經(jīng)過每一個(gè)點(diǎn)

（3）若實(shí)驗(yàn)中，記錄了y軸的位置，但忘了記下坐標(biāo)原點(diǎn)，還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度？  ▲（選填“能”或“不能”）。

（4）為了確定小球在不同時(shí)刻所通過的位置，有同學(xué)采用了如下方法：如圖所示的裝置，在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A；又將木板向后移距離x，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B；再將木板再向后移距離x，小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，得到痕跡C。測得木板每次后移距離x ，A、B間距離y₁ ，A、C間距離y₂ ，已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為g，根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為  ▲  。