科目: 來(lái)源: 題型:
用隔板將一絕熱容器隔成A和B兩部分,A中盛有一定質(zhì)量的理想氣體,B為真空(如圖① ),現(xiàn)把隔板抽去,A中的氣體自動(dòng)充滿整個(gè)容器(如圖②),這個(gè)過(guò)程稱為氣體的自由膨脹,下列說(shuō)法正確的是( )
A.自由膨脹過(guò)程中,氣體分子只做定向運(yùn)動(dòng)?
B.自由膨脹前后,氣體的壓強(qiáng)不變?
C.自由膨脹前后,氣體的溫度不變?
D.容器中的氣體在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),還能全部自動(dòng)回到A部分
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有A、B、C三點(diǎn),在以它們?yōu)轫旤c(diǎn)的三角形中,∠A=30°,∠C=90°,電場(chǎng)方向與三角形所在平面平行。已知A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為()V、() V和3V,則A、B連線中點(diǎn)處的電勢(shì)為__________V,該三角形外接圓上的最高電勢(shì)為__________ V。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一位男士由于駕車超速而被警察攔阻,警察走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“先生,您剛才的車速是80公里每小時(shí),已超速! 這位男士反駁道:“這不可能!我才開了10分鐘左右,還不到一小時(shí),怎么可能走了80公里呢?”……。根據(jù)上述對(duì)話,你認(rèn)為這位男士沒(méi)有明白的物理概念是( )
A.瞬時(shí)速度 B.平均速度
C.路程 D.時(shí)間
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科目: 來(lái)源: 題型:
一物體沿固定斜面從靜止開始向下運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t0滑至斜面底端。已知在物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能,則下列圖像中可能正確的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)譜儀的工作原理圖如圖所示,A為粒子加速器,加速電壓為U1:M為速度選擇器,兩板問(wèn)有相互垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng),勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,,兩板間距離為d;N為偏轉(zhuǎn)分離器,內(nèi)部有與紙面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2。一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶正電的粒子由靜止經(jīng)加速器加速后,恰能通過(guò)速度選擇器,進(jìn)入分離器后做圓周運(yùn)動(dòng),并打到感光板P上。不計(jì)重力,求:
(1)粒子經(jīng)粒子加速器A加速后的速度”的大小及速度選擇器肘兩板間的電壓以;
(2)粒子在偏轉(zhuǎn)分離器Ⅳ的磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑尺:
(3)某同學(xué)提出:在其它條件不變的情況下,只減小加速電壓U。,就可以使粒子在偏轉(zhuǎn)分離器Ⅳ的磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑減小。試分析他的說(shuō)法是否正確。
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科目: 來(lái)源: 題型:
靜電噴漆技術(shù)具有效率高,浪費(fèi)少,質(zhì)量好,有利于工人健康等優(yōu)點(diǎn),其裝置示意圖如圖20所示。A、B為兩塊平行金屬板,間距d=0.30m,兩板間有方向由B指向A、電場(chǎng)強(qiáng)度E=1.0×103N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)。在A板的中央放置一個(gè)安全接地的靜電油漆噴槍P,油漆噴槍的半圓形噴嘴可向各個(gè)方向均勻地噴出帶電油漆微粒,油漆微粒的質(zhì)量m=2.0×10-15kg、電荷量為q=-2.0×10-16C,噴出的初速度v0=2.0 m/s。油漆微粒最后都落在金屬板B上。微粒所受重力和空氣阻力以及微粒之間的相互作用力均可忽略。試求:
(1)微粒落在B板上的動(dòng)能;
(2)微粒從離開噴槍后到達(dá)B板所需的最短時(shí)間;
(3)微粒最后落在B板上所形成圖形的面積。
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科目: 來(lái)源: 題型:
滑板運(yùn)動(dòng)是青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。如圖16所示,滑板運(yùn)動(dòng)員以某一初速度從A點(diǎn)水平離開h=0.8m高的平臺(tái),運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)恰好能無(wú)碰撞的從B點(diǎn)沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道,然后經(jīng)C點(diǎn)沿固定斜面向上運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)D。圓弧軌道的半徑為1m,B、C為圓弧的兩端點(diǎn),其連線水平,圓弧對(duì)應(yīng)圓心角θ=106°,斜面與圓弧相切于C點(diǎn)。已知滑板與斜面問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ =,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計(jì)空氣阻力,運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)質(zhì)量為50kg,可視為質(zhì)點(diǎn)。試求:
(1)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)離開平臺(tái)時(shí)的初速度v0;
(2)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)通過(guò)圓弧軌道最底點(diǎn)對(duì)軌道的壓力;
(3)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)在斜面上滑行的最大距離。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在光滑的水平面上有一塊質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板A,木板左端放著一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊B,A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,開始時(shí),A和B一起以v0向右運(yùn)動(dòng),木板與墻發(fā)生碰撞的時(shí)間極短,碰后木板以原速率彈回,
求:(1)木板與小木塊的共同速度大小并判斷方向.
(2)由A開始反彈到A、B共同運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,B在A上滑行的距離L。
(3)由B開始相對(duì)于A運(yùn)動(dòng)起,B相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)的最大距離s。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,甲為操場(chǎng)上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況,在竿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿的頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿,從竿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個(gè)學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑竿保持靜止不動(dòng)。以這個(gè)學(xué)生開始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn),傳感器顯示的力隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。求:
(1)該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度;
(2)5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,軌道ABC被豎直地固定在水平桌面上,A距離水平地面高H = 0.75 m,C距離水平地面高h(yuǎn) = 0.45 m。一質(zhì)量m = 0.10kg的小物塊自A點(diǎn)從靜止開始下滑,從C點(diǎn)以水平速度飛出后落在水平地面上的D點(diǎn),F(xiàn)測(cè)得C、D兩點(diǎn)的水平距離為x= 0.60 m。不計(jì)空氣阻力,取g = 10 m/s2。求:
(1)小物塊從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)小物塊從C點(diǎn)飛出時(shí)速度的大;
(3)小物塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中克服摩擦力做的功。
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