(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中必須記錄彈簧秤拉力的方向
B.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤的刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力大小和方向,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于計(jì)算合力的大小
(2)一小球沿光滑斜面向下運(yùn)動(dòng),用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機(jī)拍攝下不同時(shí)刻小球的位置照片如圖所示,選小球的五個(gè)連續(xù)位置A、B、C、D、E進(jìn)行測量,測得距離s1、s2、s3、s4的數(shù)據(jù)如表格所示。
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| | s1(cm) | s2(cm) | s3(cm) | s4(cm) | 8.20 | 9.30 | 10.40 | 11.50 |
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以下對機(jī)械波的說法中正確的是( ) A.頻率相同的波疊加,一定可以發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象 B.橫波可以在固體、液體和氣體中傳播 C.縱波不能用波的圖象描述 D.波長和障礙物尺寸相近時(shí),衍射現(xiàn)象明顯
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電梯在啟動(dòng)過程中,若近似看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng),測得第1s內(nèi)的位移是2m,第2s內(nèi)的位移是2.5m.由此可知( ) A.這兩秒內(nèi)的平均速度是2.25m/s B.第3s末的瞬時(shí)速度是2.25m/s C.電梯的加速度是0.125m/s2 D.電梯的加速度是0.5m/s2
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如圖所示,豎直放置的兩塊足夠大的帶電平行板間形成一個(gè)方向水平向右的勻強(qiáng)電場區(qū)域,場強(qiáng)E=3×104 N/C.在兩板間用絕緣細(xì)線懸掛一個(gè)質(zhì)量m=5×10-3kg的帶電小球,靜止時(shí)小球偏離豎直方向的夾角=60°。(取g=10m/s2)試求: (1)小球的帶電量和電性; (2)懸線的拉力; (3)若小球靜止時(shí)離右板d=5×10-2m,剪斷懸線后,小球經(jīng)多少時(shí)間碰到右極板?
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對電容,以下說法正確的是 A.電容器充電量越大,電容增加越大 B.電容器的電容跟它兩極所加電壓成反比 C.電容器的電容越大,所帶電量就越多 D.對于確定的電容器,它所充的電量跟它兩極板間所加電壓的比值恒定
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某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間而變化的關(guān)系式為x=4t+2t2,x與t的單位分別是m與s,則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為 A.4m/s與2m/s2 B.0與4m/s2 C.4m/s與4m/s2 D.4m/s與0
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將一個(gè)物體以某一速度從地面豎直向上拋出,物體在運(yùn)動(dòng)過程中所受空氣阻力忽略不計(jì),則物體 A.落地速度小于拋出速度 B.在最高點(diǎn)的加速度為零 C.上升時(shí)間大于下落時(shí)間 D.上升時(shí)的加速度等于下落時(shí)的加速度
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質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,規(guī)定向右為正方向,則該質(zhì)點(diǎn)在前8s內(nèi) A.平均速度的大小為1m/s,方向向左 B.平均速度的大小為0.25m/s,方向向左 C.質(zhì)點(diǎn)一直向右運(yùn)動(dòng) D.質(zhì)點(diǎn)在第三秒與第四秒運(yùn)動(dòng)的加速度相同
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質(zhì)量為m的小球以v0的水平初速度從O點(diǎn)拋出后,恰好擊中傾角為q 的斜面上的A點(diǎn)。如果A點(diǎn)距斜面底邊(即水平地面)的高度為h,小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度方向恰好與斜面垂直,如圖,則以下正確的敘述為 A.可以求出小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí),重力的功率; B.可以求出小球由O到A過程中,動(dòng)能的變化; C.可以求出小球從A點(diǎn)反彈后落至水平地面的時(shí)間; D.可以求出小球拋出點(diǎn)O距斜面端點(diǎn)B的水平距離。
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關(guān)于力,下列說法正確的是: A.物體間有相互作用時(shí),物體是受力物體還是施力物體是相對某個(gè)力而言的 B.木塊放在桌面上要受到一個(gè)向上的彈力,這是由桌面發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的 C.彈力的大小與物體受到的重力成正比 D.壓彈簧時(shí),手先給彈簧一個(gè)壓力而使它壓縮,彈簧壓縮后,再反過來給手一個(gè)彈力
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