科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究平直公路上行駛汽車的運(yùn)動情況 |
| B．研究汽車輪胎上各點(diǎn)的運(yùn)動情況 |
| C．表演精彩動作的芭蕾舞演員 |
| D．參加一千五百米賽跑的運(yùn)動員沖過終點(diǎn)時 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．計算從北京開往上海的途中，與上海距離時的火車 |
| B．研究航天飛機(jī)相對地球的飛行周期時，繞地球飛行的航天飛機(jī) |
| C．沿地面翻滾前進(jìn)的體操運(yùn)動員 |
| D．比較兩輛行駛中的車的快慢 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究火星的自轉(zhuǎn)可以將火星看成質(zhì)點(diǎn) |
| B．火星和地球的最近距離約為5500萬公里，我們用這個“5500萬公里”與“300天”相比值，應(yīng)該是瞬時速度 |
| C．發(fā)射“火星探測器”時，只有火箭對探測器有力的作用 |
| D．已知火星與地球一樣，也有引力作用，可以在火星上做“力的合成實(shí)驗” |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．“4500海里”指的是護(hù)航艦艇的位移 |
| B．研究艦隊平均速率時可將“千島湖”艦看作質(zhì)點(diǎn) |
| C．以“千島湖”艦為參照物，“巢湖”艦一定是運(yùn)動的 |
| D．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可求出此次航行過程中的平均速度 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究哈雷彗星公轉(zhuǎn)時，哈雷彗星不可看作質(zhì)點(diǎn) |
| B．花樣滑冰運(yùn)動員正在表演冰上舞蹈動作，此時該運(yùn)動員可看作質(zhì)點(diǎn) |
| C．因為子彈的質(zhì)量、體積都很小，所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時，可把子彈看作質(zhì)點(diǎn) |
| D．用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極冰蓋考察的某科考隊員位置時，該隊員可看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．運(yùn)動著的物體，不能被選來當(dāng)作參照物 |
| B．轉(zhuǎn)動的物體其上各點(diǎn)的運(yùn)動情況不同，故轉(zhuǎn)動的物體一定不能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) |
| C．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
| D．當(dāng)物體沿直線朝一個方向運(yùn)動時，位移就是路程 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．只有質(zhì)量很小的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn) |
| B．只要物體運(yùn)動得不是很快，就一定可以把物體看成質(zhì)點(diǎn) |
| C．質(zhì)點(diǎn)是把物體抽象成有質(zhì)量而沒有大小的點(diǎn) |
| D．旋轉(zhuǎn)的物體，肯定不能看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目： 來源：長寧區(qū)二模 題型：單選題
| A．計算輪船在海洋中的航行速度 |
| B．研究車輪邊緣的速度 |
| C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作 |
| D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù) |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．裁判員研究跳水運(yùn)動員在空中的翻滾動作，人可看成質(zhì)點(diǎn) |
| B．研究“和諧號”火車全程運(yùn)行的平均速度，車可看成質(zhì)點(diǎn) |
| C．研究自轉(zhuǎn)中的地球的轉(zhuǎn)動快慢，地球可看成質(zhì)點(diǎn) |
| D．教練員研究乒乓選手發(fā)球時球的旋轉(zhuǎn)，球可看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究地球的自轉(zhuǎn) |
| B．研究旋轉(zhuǎn)中的乒乓球 |
| C．研究花樣滑冰運(yùn)動員的動作 |
| D．研究從斜面上下滑的物體 |
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