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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的活動中,為計算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個實例中沒有應(yīng)用到這一思想方法的是( 。
A.根據(jù)加速度的定義a=
△v
△t
,當(dāng)△t非常小,
△v
△t
就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之問關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
C.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用點來代替物體,即質(zhì)點

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

用金屬制成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到拉力會伸長.十七世紀(jì)英國物理學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn):金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)它的伸長與拉力成正比,這就是著名的胡克定律.這一發(fā)現(xiàn)為后人對材料的研究奠定了重要基礎(chǔ).現(xiàn)在一根用新材料制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.8cm2,設(shè)計要求它受到拉力后的伸長不超過原長的1/1000,問最大拉力多大?由于這一拉力很大,桿又較長,直接測試有困難,選用同種材料制成樣品進(jìn)行測試,通過測試取得數(shù)據(jù)如下:
  長度 伸長
拉力




截面積
250N 500N 750N 1000N
1m 0.05cm2 0.04cm 0.08cm 0.12cm 0.16cm
2m 0.05cm2 0.08cm 0.16cm 0.24cm 0.32cm
1m 0.10cm2 0.02cm 0.04cm 0.06cm 0.08cm
(1)測試結(jié)果表明線材受拉力作用后其伸長與材料的長度成______ 比,與材料的截面積成______ 比.
(2)上述金屬細(xì)桿承受的最大拉力為______ N.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷正確的是
A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比
B.彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比
C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
D.該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿,且擺到某處就能停在該處;另有一小鋼球.現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能.
(1)還需要的器材是______、______.
(2)以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對______能的測量,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對______和______的直接測量. 
(3)為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系,除以上器材外,還準(zhǔn)備了兩個輕彈簧,所有彈簧的勁度系數(shù)均不相同.試設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(1)為了探索彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,李衛(wèi)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示圖象.從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實驗要求做,而使圖象上端成曲線,圖象上端彎曲的原因是______.這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別______N/m和______ N/m.若要制作一個精確程度較高的彈秤,應(yīng)選彈簧秤______.
(2)在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中,下列說法正確的是______
A.要用天平稱重錘質(zhì)量
B.選用質(zhì)量大的重錘可減小實驗誤差
C.為使實驗結(jié)果準(zhǔn)確,應(yīng)選擇1、2兩點間距離接近2mm的紙帶進(jìn)行分析
D.實驗結(jié)果總是動能增加略小于重力勢能的減少.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖a所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼,探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系.

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①為完成實驗,還需要的實驗器材有:______.
②圖b是彈簧所受彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為______N/m.圖線不過原點的原因是由于______.

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科目: 來源:深圳一模 題型:問答題

某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗.
(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持______狀態(tài).
(2)他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線,由此圖線可得該彈簧的原長x0=______cm,勁度系數(shù)k=______N/m.
(3)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時,該彈簧的長度x=______cm.
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科目: 來源:肇慶模擬 題型:填空題

用如圖甲所示的裝置測定彈簧的勁度系數(shù),被測彈簧一端固定于A點,另一端B用細(xì)繩繞過定滑輪掛鉤碼,旁邊豎直固定一最小刻度為mm的刻度尺,當(dāng)掛兩個鉤碼時,繩上一定點P對應(yīng)刻度如圖乙中ab虛線所示,再增加一個鉤碼后,P點對應(yīng)刻度如圖乙中cd虛線所示,已知每個鉤碼質(zhì)量為50g,重力加速度g=9.8m/s2,則被測彈簧的勁度系數(shù)為______N/m.掛三個鉤碼時彈簧的形變量______cm.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力f大小關(guān)系的圖象.試由圖線確定:
(1)彈簧的原長______; 
(2)彈簧伸長0.05m時,彈力的大小______.
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科目: 來源:洪澤縣模擬 題型:填空題

某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
砝碼質(zhì)量(g) 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
彈力大。∟) ______ ______ ______ ______ ______ ______
(1)試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線,說明圖線跟坐標(biāo)軸交點的物理意義______.
(2)上一問所得圖線的物理意義______該彈簧的勁度k=______N/m(保留三位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊答案