科目： 來源：福建省高考真題 題型：單選題

某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系實驗時，將原長約200 mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼（質(zhì)量均為20 g），每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量；當掛上10 只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應的橡皮筋伸長量。根據(jù)測量數(shù)據(jù)，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△l與拉力F關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出

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A．增掛鉤碼時△l與F成正比，而減掛鉤碼時△l與F不成正比
B．當所掛鉤碼數(shù)相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C．當所掛鉤碼數(shù)相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D．增掛鉤碼時所掛鉤碼數(shù)過多，導致橡皮筋超出彈性限度

科目： 來源：同步題 題型：填空題

在探究彈簧的彈力與其形變關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加力F，實驗是在彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的形變量（伸長的長度）x作出F-x圖象，如圖所示圖線不經(jīng)過原點的原因是_____________，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_____________。

科目： 來源：期末題 題型：實驗題

（1）在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中，以下說法正確的是__________。
A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等
（2）某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L₀，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把x作為彈簧的伸長量L－L₀，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是__________。

科目： 來源：四川省高考真題 題型：實驗題

在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小與彈簧伸長（或縮短）的長度的比值，叫做彈簧的勁度系數(shù)。為了測量一輕彈簧的勁度系數(shù)，某同學進行了如下實驗設計：如圖所示，將兩平行金屬導軌水平固定在豎直向下的勻強磁場中，金屬桿ab與導軌接觸良好，水平放置的輕彈簧一端固定于O點，另一端與金屬桿連接并保持絕緣。在金屬桿滑動的過程中，彈簧與金屬桿、金屬桿與導軌均保持垂直，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，通過減小金屬桿與導軌之間的摩擦和在彈簧形變較大時讀數(shù)等方法，使摩擦對實驗結果的影響可忽略不計。請你按要求幫助該同學解決實驗所涉及的兩個問題。

（1）幫助該同學完成實驗設計。請你用低壓直流電源（）、滑動變阻器（）、電流表（）、開關（）設計一電路圖，畫在圖中虛線框內(nèi)，并正確連在導軌的C、D兩端。
（2）若已知導軌間的距離為d，勻強磁場的磁感應強度為B，正確連接電路后，閉合開關，使金屬桿隨擋板緩慢移動，當移開擋板且金屬桿靜止時，測出通過金屬桿的電流為I₁，記下金屬桿的位置，斷開開關，測出彈簧對應的長度為x₁；改變滑動變阻器的阻值，再次讓金屬桿靜止時，測出通過金屬桿的電流為I₂，彈簧對應的長度為x₂。則彈簧的勁度系數(shù)k=__________。

科目： 來源：廣東省高考真題 題型：單選題

科目： 來源：安徽省高考真題 題型：實驗題

為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼。實驗記錄了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應數(shù)據(jù)，對應點已在圖上標出。（g=9.8m/s²）

（1）作出m-l的關系圖線；
（2）彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m。

科目： 來源：北京高考真題 題型：計算題

某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L₀，彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L₁；彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L₂；……；掛七個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L₇。
（1）下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是___________和___________。
測量記錄表：

（2）實驗中，L₃和L₇兩個值還沒有測定，請你根據(jù)上圖將這兩個測量值填入記錄表中。
（3）為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：。請你給出第四個差值：d₄=___________＝___________cm。
（4）根據(jù)以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量。用d₁、d₂、d₃、d₄表示的式子為：＝___________，代入數(shù)據(jù)解得＝___________cm。
（5）計算彈簧的勁度系數(shù)k＝___________N/m。（g取9.8m/s²）

科目： 來源：0107 模擬題 題型：實驗題

某同學在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi)，但測力計可以同彈簧的下端接觸），如圖（甲）所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l₀和彈簧的勁度系數(shù)，該同學通過改變l而測出對應的彈力F，作出F-l變化的圖線如圖（乙）所示。則彈簧的勁度系數(shù)為____________N/m，彈簧的原長l₀=____________。

科目： 來源：同步題 題型：實驗題

如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力f大小的關系，試由圖線確定：
①彈簧的原長_____________；
②彈簧的勁度系數(shù)_____________；
③彈簧長為0.20m時，彈力的大小_____________。

科目： 來源：0107 期中題 題型：實驗題

某同學在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi)，但測力計可以同彈簧的下端接觸），如圖（甲）所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l₀和彈簧的勁度系數(shù)，該同學通過改變l而測出對應的彈力F，作出F-l變化的圖線如圖（乙）所示。則彈簧的勁度系數(shù)為_____________N/m，彈簧的原長l₀=_____________。