科目： 來源：肇慶一模 題型：單選題

如圖所示，在水平地面上放著斜面體B，物體A置于斜面體B上，一水平向右的力F作用于物體A．在力F變大的過程中，兩物體相對地面始終保持靜止，則地面對斜面體B的支持力N和摩擦力f的變化情況是（　　）

A．N變大，f不變	B．N變大，f變小
C．N不變，f變大	D．N不變，f不變

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止狀態(tài)．m和M的接觸面與豎直方向的夾角為α，若不計一切摩擦，下列說法正確的是（　�。�

A．水平面對正方體M的彈力大小大于（M+m）g

B．水平面對正方體M的彈力大小為（M+m）gcosα

C．墻面對正方體M的彈力大小為mgcotα

D．墻面對正方體m的彈力大小為mgtanα

科目： 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊靜止于P點．已知滑塊和半球形容器間的動摩擦因數(shù)為μ，滑塊所受支持力大小為F_N，摩擦力大小為F_f，OP與水平方向的夾角為θ．下列關(guān)系正確的是（　�。�

A．Ff=μFN	B．Ff=mgcosθ
C．FN=mgcosθ	D．FNsinθ+Ffcosθ=mg

科目： 來源：同步題 題型：實驗題

為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學設(shè)計了一個實驗，如圖所示，在木塊A和木板B上貼上待測的紙（紙重不計），B板水平固定，用測力計拉A，使A勻速向左運動，讀出并記下測力計的示數(shù)F，測出木塊A的重力G_A，則由 F=μF_N=μG_A，得。
（1）該同學為什么要把紙貼在木塊、木板上而不直接測量兩張紙間的摩擦力？
（2）在實驗操作中，發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請你改進這個實驗以減小誤差。
（3）請對改進前、后的兩種實驗方案進行簡要分析并作出評價。

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖，一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑．已知A與斜面之間的動摩擦因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾角為α．B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是______．

科目： 來源：山東模擬 題型：多選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體A在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面勻速下滑，此過程斜面體B仍靜止，斜面體的質(zhì)量為M，則水平地面對斜面體（　�。�

A．有水平向左的摩擦力

B．物塊A受的滑動摩擦力大小與mgsinθ的大小關(guān)系無法判斷

C．支持力為（m+M）g

D．支持力小于（m+M）g

科目： 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物塊的質(zhì)量m=30kg，細繩一端與物塊相連，另一端繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪，當人用100N的力豎直向下拉繩子時，滑輪左側(cè)細繩與水平方向的夾角為53°，物體在水平面上保持靜止． 已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，取g=10m/s²，求：
（1）地面對物體的彈力大小和摩擦力大��；
（2）滑輪對中軸的作用力大�。�

科目： 來源：不詳 題型：多選題

把等邊直角尺懸掛在光滑水平軸O處，再在尺上加外力F使尺平衡在圖示位置．在下面4種懸掛方式中所加最小外力分別為F₁，F(xiàn)₂，F(xiàn)₃，F(xiàn)₄，四個力相比（　�。�

A．F1最大

B．F2最小

C．F1和F2相等

D．F3和F4相等

科目： 來源：上海期中題 題型：實驗題

為了測定小木塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)，某同學用墊塊將長木板一端墊高使其形成斜面，讓小木塊從其頂端由靜止滑下，再配合其他一些器材，測出了小木塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)。

（1）為完成本實驗，在下列可供選擇的器材中，該同學選用的器材有__________。
A.秒表
B.天平
C.刻度尺
D.溫度計
（2）所需測量的物理量有__________；動摩擦因數(shù)的計算公式為_________。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平地面上的木塊在拉力F的作用下，向右做勻速直線運動，則F與物體受到的地面對它的摩擦力的合力方向為（　�。�

A．豎直向上

B．豎直向下

C．水平向左

D．水平向右