相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)試圖以圖中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了如圖所示的一套裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、小木塊、細(xì)沙.當(dāng)滑塊連上紙帶,沙桶中不放沙子時(shí),釋放沙桶,滑塊不動(dòng)。要完成該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為:

(1)還需要的實(shí)驗(yàn)器材有                   
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是          ,為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的條件是                  
(3)在上述的基礎(chǔ)上,某同學(xué)測(cè)得滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,測(cè)得此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m.接通電源,釋放沙桶,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2).則對(duì)滑塊,本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為      (用題中的字母表示,已知重力加速度為g).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,刻度尺(最小刻度為毫米)的0刻度線(xiàn)與彈簧上端對(duì)齊。實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)改變彈簧下端所懸掛鉤碼的質(zhì)量,改變彈簧彈力,并記錄下此時(shí)彈簧長(zhǎng)度,進(jìn)而求得彈簧的勁度系數(shù)k。重力加速度g取10m/s2。

(1)右圖是在彈簧下端懸掛質(zhì)量為350g鉤碼時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,此時(shí)彈簧的實(shí)際長(zhǎng)度為             cm;
(2)若已知彈簧原長(zhǎng)為7.80cm,則根據(jù)此次測(cè)量的數(shù)據(jù),求得彈簧的勁度系數(shù)k=             N/m。(保留2位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)驗(yàn)證物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與合力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。主要思路是,通過(guò)改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量,改變小車(chē)所受拉力,并測(cè)得小車(chē)的加速度。將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn),觀察圖線(xiàn)特點(diǎn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該滿(mǎn)足:鉤碼的質(zhì)量m和小車(chē)質(zhì)量M的關(guān)系為:______________________。
(2)如圖2所示為本實(shí)驗(yàn)中得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。為了盡量減小誤差,則用T、x1、x2…x6表示小車(chē)加速度大小a=___________________,計(jì)算得加速度大小a=____________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(3)經(jīng)過(guò)6次實(shí)驗(yàn),獲得了6組對(duì)應(yīng)的小車(chē)所受合力F、小車(chē)加速度a的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn),得到如圖3所示的a-F圖線(xiàn)。發(fā)現(xiàn)圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn),經(jīng)排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,那么,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是:                         。學(xué)習(xí)牛頓第二定律后,你認(rèn)為,圖3中圖線(xiàn)的斜率表示               

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),如圖所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是頻率為50Hz的交流電源,計(jì)數(shù)點(diǎn)問(wèn)的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4="7" .10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm

(1)在打計(jì)數(shù)點(diǎn)A時(shí)紙帶的速度為V1=_____________m/s;
(2)若計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離依次用S1、S2、S3、S、S5、S6表示,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔用T表示,用逐差法求加速度的表達(dá)式為:a=_________,代入數(shù)據(jù)后,加速度大小為_(kāi)________m/s。(以上結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是_______mm;螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是_______mm。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)為了探究動(dòng)能定理,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他先固定并調(diào)整斜槽,讓末端O點(diǎn)的切線(xiàn)水平,再將一木板豎直放置并固定,木板到斜槽末端O的距離為s,使小球從斜槽上某一標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放,若小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度為H、小球從O點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng)擊中木板時(shí)下落的高度為y。

(1)假定斜槽光滑,小球由靜止滑下到擊中木板的過(guò)程中,滿(mǎn)足動(dòng)能定理的關(guān)系式為:__________。
(2)若斜槽傾角為θ,小球與斜槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(只考慮滑動(dòng)摩擦力,且小球與水平槽之間的摩擦不計(jì)),小球由靜止滑下到擊中木板的過(guò)程中,滿(mǎn)足動(dòng)能定理的關(guān)系式是:___________。
(3)改變小球在斜槽上的釋放位置,進(jìn)行多次測(cè)量,能得到多組關(guān)于H和y的數(shù)據(jù),若以H為橫坐標(biāo),從(1)、(2)中的關(guān)系式可知以________為縱坐標(biāo),通過(guò)描點(diǎn)作圖,能得到一條傾斜的直線(xiàn)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來(lái),在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測(cè)出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在下圖中標(biāo)出.(g=9.8 m/s2)

(1)作出m-l的關(guān)系圖線(xiàn);
(2)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.已知小車(chē)質(zhì)量M=214.6 g,砝碼盤(pán)質(zhì)量m0=7.8 g,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50 Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車(chē)后,使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng);
C.取下細(xì)繩和砝碼盤(pán),記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m;
D.先接通電源,再放開(kāi)小車(chē),打出一條紙帶,由紙帶求得小車(chē)的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán),增加砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)B-D步驟,求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度.
回答下列問(wèn)題:
(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?________(填“是”或“否”).
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如下圖所示,可求得小車(chē)的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,如下表,
次數(shù)
1
2
3
4
5
砝碼盤(pán)中砝碼的重力F/N
0.10
0.20
0.29
0.39
0.49
小車(chē)的加速度
a/(m·s-2)
0.88
1.44
1.84
2.38
2.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖象(如左圖).造成圖線(xiàn)不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是
________________________________________________________________________,

從該圖線(xiàn)延長(zhǎng)線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是________________________,其大小為  ________ .

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。
(1)圖乙中的     是力F1和F2的合力的理論值;        是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值。(選填 “F ”或“”)。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:    (選填 “變”或“不變”)。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是        
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖所示是某同學(xué)在“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶。

(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為_(kāi)_______。
(2)A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。從圖7中求出C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是______m/s,運(yùn)動(dòng)的加速度是   m/s2。(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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