下列關(guān)于作用力與反作用力，下列說法正確的是（　�。�

A．一對(duì)作用力和反作用力的合力為零

B．某物體若只受一個(gè)力的作用，說明可以只有作用力，而沒有反作用力

C．一對(duì)作用力和反作用力的性質(zhì)相同，總是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失

D．大小相等、方向相反、作用在同一物體上的兩個(gè)力必定是一對(duì)作用力和反作用力

當(dāng)物體處于加速狀態(tài)時(shí)，作用力與反作用力大小相等嗎？

下列關(guān)于作用力、反作用力做功的問題中，說法正確的是（　　）

A．作用力做功，反作用力也必定做功

B．作用力做正功，反作用力一定做負(fù)功

C．作用力做功的數(shù)值一定等于反作用力做功的數(shù)值

D．單純根據(jù)作用力的做功情況不能判斷反作用力的做功情況

如圖所示，條形磁鐵放在桌面上，一根通電直導(dǎo)線由S極的上端平移到N極上端的過程中，導(dǎo)線保持與磁鐵垂直，導(dǎo)線的通電方向如圖中所示，則這個(gè)過程中磁鐵受到的摩擦力（磁鐵保持靜止）（　�。�

A．為零	B．方向由向左變?yōu)橄蛴?/td>
C．方向保持不變	D．方向由向右變?yōu)橄蜃?/td>

用彈簧拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是（　�。�

A．一對(duì)平衡力

B．一對(duì)作用力反作用力

C．大小相等，方向相反，作用在一條直線上

D．大小相等，方向相反，作用在同一物體上

如圖，用細(xì)繩把小球懸掛起來，當(dāng)小球靜止時(shí)，下列說法中正確的是（　　）

A．小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力是一對(duì)作用力和反作用力

B．小球受到的重力和小球?qū)��?xì)繩的拉力是一對(duì)作用力和反作用力

C．小球受到的重力和小球?qū)��?xì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

D．小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力是一對(duì)平衡力

以卵擊石，雞蛋破碎，下列說法正確的是（　　）

A．雞蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的力

B．雞蛋對(duì)石頭的力大于石頭對(duì)雞蛋的力

C．雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力平衡

D．雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力大小相等

一個(gè)大人跟一個(gè)小孩站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了．對(duì)這個(gè)過程中作用于雙方力的關(guān)系，正確的說法是（　�。�

A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

B．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力小

C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定大小相等

D．只有在大人把小孩拉動(dòng)的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大

2007年10月24日，中首枚繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”順利升空，24日18時(shí)29分，運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征三號(hào)甲”與“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施了“星箭分離”．此次首次采用爆炸技術(shù)分離星箭，并使衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道運(yùn)行．為了保證分離時(shí)衛(wèi)星不致于因爆炸受到過大沖擊力而損壞，分離前關(guān)閉了火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，利用“星箭分離沖出傳感器”測(cè)量和控制爆炸作用力的大�。�星箭分離后瞬間火箭仍沿原方向飛行，關(guān)于星箭分離，下列說法正確的是（　�。�

A．爆炸瞬間，系統(tǒng)的總動(dòng)能增大，總動(dòng)量增大

B．爆炸瞬間，衛(wèi)星的動(dòng)量增大，火箭的動(dòng)量減小，系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C．星箭分離時(shí)火箭的速度越小，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星獲得的動(dòng)能就越大

D．星箭分離時(shí)火箭的速度越大，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星獲得的動(dòng)能就越大

（1）如圖甲所示為一拉力傳感器，某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，獲得了如圖乙所示的圖線．根據(jù)這個(gè)圖線，你可以得出的結(jié)論是：______．
（2）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)保持一只手不動(dòng)，另一只手拉動(dòng)，與兩只手同時(shí)對(duì)拉得到的結(jié)論有沒有變化？
______（填“有”或“沒有”）．