在利用打點計時器探究小車運動規(guī)律的實驗中，某同學(xué)在打出的紙帶上每5點取一個記數(shù)點，測出每兩個相鄰記數(shù)點間的距離分別為x₁、x₂、…、x₆，然后他把紙帶上x₁、x₂、…、x₆各段準(zhǔn)確地剪成6段，按如圖2-1-9那樣帖在坐標(biāo)紙上，彼此不留間隙也不重疊，紙帶下端都準(zhǔn)確地與橫軸重合，x₁的左邊準(zhǔn)確地與縱軸重合，橫軸為時間軸，縱軸為速度軸，該同學(xué)在這個圖中作出了v-t圖象，并由圖象求出了加速度a，請說明他是如何作出速度圖象并求出加速度a的。

（1）一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連，通過打點計時器打下一系列點，從打下的點中選取若干計數(shù)點，如圖中A、B、C、D、E所示，紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出。現(xiàn)測出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打點計時器電源頻率為50Hz�；卮鹣铝袉栴}：

①打D點時，小車的速度大小為_______m/s；
②小車運動的加速度大小為_______m/s²。（①②均保留兩位有效數(shù)字）
（2）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中，某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止。本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小。能進行這樣的比較，是因為：_______________________
_____________________________________________。

（4分）在做“探究求合力的方法”的實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端O，如圖所示. 通過細(xì)繩用兩個互成角度的測力計拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置，拉力F₁和F₂的方向與OA夾角分別為150º和135º，F₁＝2 N，則F₂＝_____ N，橡皮條OA上的拉力為 _________ N.

（4分）有一種新式游標(biāo)卡尺，游標(biāo)卡尺的刻度與傳統(tǒng)的舊式游標(biāo)卡尺明顯不同，
新式游標(biāo)卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使得讀數(shù)時顯得清晰明了，方便了使用者的
正確讀取數(shù)據(jù). 通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度，20分度，50分度三種規(guī)格，新式游標(biāo)
卡尺也有相應(yīng)的三種，但刻度卻是：19 mm等分成10份，39 mm等分成20份，99 mm
等分成50份.
（1）以“39 mm等分成20份”新式游標(biāo)卡尺為例，它的精確度是_________mm.
（2）用新式游標(biāo)卡尺測量某一物體的厚度，測量時游標(biāo)卡尺的示數(shù)如下圖所示，其讀
數(shù)是_________mm.

(21分) (1) (6分) 在《用單擺測定重力加速度》的實驗中，為防止擺球在擺動過程中形成“圓錐擺”，實驗中采用了如圖所示的雙線擺．測出擺線長度為L，線與水平橫桿夾角為θ，擺球半徑為r．若測出擺動的周期為T，則此地重力加速度為        ；某同學(xué)用10分度的游標(biāo)卡尺測量擺球的直徑時主尺和游標(biāo)如圖所示，則擺球的半徑r為        mm．

(2) (15分)為了驗證比較光敏電阻在室內(nèi)正常光照射和室外強光照射時電阻的大小關(guān)系，設(shè)計了如下實驗步驟：

A．按圖a連接好電路

B．在正常光照下滑動變阻器滑片，讀出多組電流和電壓值

C．改用強光源照射光敏電阻，滑動滑片，讀出多組電流和電壓值

D．畫出兩種情況下光敏電阻的U – I圖（圖b），并根據(jù)圖線分別求出兩種光照下的光敏電阻的阻值

①根據(jù)電路的實物圖在方框中（圖c）畫出電路圖（光敏電阻在電路中的符號為）；
②根據(jù)U-I圖可知正常光照時光敏電阻阻值為_______，強光源照射時電阻為_______；
③若實驗中所用電壓表的內(nèi)阻約為，毫安表的內(nèi)阻約為，考慮到電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響，此實驗中_______________（填“正常光照射時”或“強光照射時”測得的電阻誤差較大；若要較為準(zhǔn)確地測量這種光照下的電阻，則應(yīng)將實物圖中的毫安表的連接方式改為__________（填“內(nèi)接”或“外接”）重新進行實驗．

(6分)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡－時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列問題：

(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖莀__________

A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4

B．鉤碼的個數(shù)N1=N3=3，N2=4

C．鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4

D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=5

(2)在拆下鉤碼和繩子前，應(yīng)該做好三個方面的記錄：
_______________________________________________________；
_______________________________________________________；
_______________________________________________________。

在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中正確的是（   ）

A．同一次實驗過程中，O點的位置允許變動

B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條結(jié)點拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩秤之間的夾角應(yīng)取900不變，以便于計算合力的大小

(6分) 在利用打點計時器探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中
（1）以下做法正確的是      ▲      
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．本實驗中探究的方法是控制變量法
C．實驗時，先放開小車，后接通電源
D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究結(jié)果也不會產(chǎn)生影響
（2）在以上實驗中實驗儀器有：砂桶和砂子、小車和砝碼、帶滑輪的長木板、打點計時器和紙帶、復(fù)寫紙片，除了以上儀器外，還需要的儀器有        ▲         
A．秒表              B．彈簧測力計
C．毫米刻度尺        D．天平
E．低壓直流電源      F．低壓交流電源

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
(1)(2分)一位同學(xué)用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測擺球的直徑，測得的結(jié)果如圖所示，則擺
球的直徑D=       cm．   
(2)(2分)另一位同學(xué)測定了單擺40次全振動的時間如圖中秒表所示，那么秒表讀數(shù)
是         ，單擺的擺動周期是          ．

(3)(2分)若測得的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小，你認(rèn)為可能的原因是          
                                (寫其中一條即可)．

某同學(xué)利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓�加速度，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當(dāng)作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應(yīng)的周期T，畫出L一T²圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標(biāo)如圖所示。他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g=              。請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比，將                。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)