Question

18．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Yesterday，I read an interesting story about two men who travelled from France to England in a hot air balloon in 1784．Highly over the water，they discovered the hole in the balloon．The hole became bigger and bigger．The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up．The two men threw all their equipments into the water to make the balloon light．It started to rise higher again．So it was still too close to the water．Finally，the men threw away most of his clothes to save themselves．The crowd waiting to greet with them in England were very surprised see this when the balloon landed in front of them．

Answer 1

分析 本文講述了兩個人在運用大氣球橫渡英國和法國之間的海域時遇到了麻煩，兩人運用自己的聰明才智最終脫險．

解答 Yesterday，I read an interesting story about two men who travelled from France to England in a hot air balloon in 1784．Highly over the water，they discovered the hole in the balloon．The hole became bigger and bigger．The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up．The two men threw all their equipments into the water to make the balloon light．It started to rise higher again．So it was still too close to the water．Finally，the men threw away most of his clothes to save themselves．The crowd waiting to greet with them in England were very surprised∧see this when the balloon landed in front of them．
詳解：
1．Highly改為High；考查形容詞，high over the water是固定用法．  
2．the改為a；考查冠詞，文中首次提到hole，故用不定冠詞a泛指"一個"．
3．keeps改為keeping；考查非謂語動詞，這句話的謂語是was escaping，keep應該是非謂語動詞，與air之間是主謂關系，因此應該用-ing形式．
4．up改為down；考查副詞，從上文容易知道因為漏氣氣球在下降，故用down．
5．equipments改為equipment；考查名詞，equipment作"裝備"，"設備"解是不可數名詞，沒有復數形式．
6．light改為lighter；考查形容詞的比較級，分析句意為"扔掉裝備是氣球變得輕一些"故用比較級形式．
7．So改為But；考查連詞，雖然升起來一些，但仍然離水面太近，所以才有下文的脫衣服．
8．his改為their；考查形容詞性物主代詞，主語是the men，兩個人物主代詞英語主語保持一致，故用復數形式．
9．去掉with；考查動詞，greet此處用作及物動詞，意為"問候/招呼）某人"greet，可以直接在后面加賓語．  
10．see前加to；考查不定式，be surprised to do sth是固定結構，意為"驚訝地…"．

點評 整體把握短文大意，弄清短文的基本時態(tài)，分析句子之間的結構關系，結合上下文語境運用詞匯，語法等基礎知識找出文中的錯誤并加以修改．