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9．Over 56percent of the people in Vietnam are in occupations related to agriculture．

分析 在越南超過百分之56的人在做著跟農業(yè)有關的職業(yè)．

解答 occupations  occupation是名詞，意為"職業(yè)"，是可數(shù)名詞．介詞in后加名詞．  relate to…：與…有關，to是介詞．

點評 考查名詞的詞義．在熟知單詞詞義的基礎上要注意名詞的數(shù)的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

16．聽第9段材料，回答第13至16小題．
13．What is the relationship between the speakers？
A．Husband and wife．B．Boss and employee．C．Co-workers．
14．What did the woman think of the plot of Careless Paradise？
A．Interesting．B．Confusing．C．Special．
15．What will the man do tomorrow night？
A．Drive to an airport．B．Watch a play．C．Take a trip．
16．What can we learn from the conversation？
A．The speakers will see Careless Paradise again．
B．The woman doesn't like Careless Paradise．
C．The man is looking forward to seeing Careless Paradise．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

20．十年，十年期n．decade．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

17．阻止，制止.prevent/stop/keep-from．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

4．Mr．Johnson lived in the woods with his wife and children．He owned（61）a farm，which lookd almost abandoned．（62）Luckily（lucky），he also had a cow which produced milk every day．He sold or exchanged some of the milk in the towns nearly for other food and made cheese and butter for the family with wha（63）was left（leave）．The cow was their only means of support，in fact．One day，the cow was eating grass（64）whent began to rain heavily．While （65）making （make） great efforts to runaway，she （66）fell（fall） over the hill and died．Then the Johnson tried to make a living （67）withoutthe cow．In order to support his family，Mr．Johnson began to plant herbs and vegetables．Since the plants took a while to grow，he started cutting down trees （68）to sell（sell） the wood．Thinking about his children's clothes，he started growing cotton too．When harvest came around，he was already selling herbs，vegetables and cotton in the market（69）wherepeople from the town met regularly．Now it occurred to him that his farm had much potential and that the（70）death （die） of the cow was a bit of luck．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

14．Wolves are very ______：they can live in forests，on open plains，or in the snows of the Artic．（　　）
A．adaptableB．adoptableC．availableD．accessible

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

1．沒注意到．take no notice of．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

18．假如你是李明，在學校發(fā)現(xiàn)許多不文明行為，如隨地吐痰、亂涂亂畫、亂丟垃圾等，請你給學校文學社寫一封信，呼吁同學們提高素質、創(chuàng)建美麗校園．
內容要點：
1．你所看到的不文明行為及危害；
2．為建設美麗校園，提出你的倡議（至少兩點）．
注意：
1．詞數(shù)100～120；
2．開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)．
3．不得出現(xiàn)真實姓名．
參考詞匯：吐痰spit； 刻畫 scratch； 不文明行為immoral behaviors
Dear editor，
I am writing to tell you about what I saw while studying in the school．
                                           
Best wishes!
Yours，
Li Ming．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．At a fund raising dinner for a school that serves learning-disabled children，the father of one student delivered a speech that would never be forgotten by those who attended．He began with a question．"Everything God does is done with perfection．Yet，my son，Shay，cannot learn and understand things as other children do．Where is God's plan reflected in my son？"
The audience was stilled by the question．The father continued，"I believe that when God brings a child like Shay into the world，an opportunity to realize the Divine（意圖） Plan presents itself．And it comes in the way people treat that child．"
Then he told the following story：
Shay and I walked past a park where some boys Shay knew were playing baseball．Shay asked，"Do you think they will let me play？"
I knew that most boys would not want him on their team．Shay didn't even know how to hold the bat properly，much less connect with the ball．So I approached one of the boys on the field and asked if Shay could play．The boy looked around for guidance from his teammates．Getting none，he took matters into his own hands and said，"We are losing by six runs（得分）．The game is in the eighth inning（回合）．He can be on our team and we will try to put him up to bat in the ninth inning．"
In the bottom of the eighth inning，Shay's team scored a few runs but was still behind by three．At the top of the ninth inning，Shay put on a glove and played in the outfield．
In the bottom of the ninth inning，Shay's team scored again．They had the potential to win．Would the team actually let Shay bat at this juncture and give away their chance to win the game？
Surprisingly，Shay was given the bat．At last，understanding what the boy's intentions had been，the boys from both teams helped Shay win the game for the team and Shay was cheered as the hero．
"That day．"said the father softly with tears now rolling down his face，"the boys from both teams helped bring a piece of the Divine Plan into this world．"
25．What does the underlined sentence in the second paragraph mean？C
A．God plans to treat the disabled child cruelly．
B．God gives people a chance to treat the disabled child to show their perfection
C．People treat people badly if they stand in their way
D．People treat the boy in a way to see God's plan
26．Which of the following is NOT correct？B
A．Shay wanted to play with other boys though he hadn't played baseball
B．The father was afraid the boys would refuse his request
C．None of the boys would like to take Shay
D．Shay joined the game in the ninth inning
27．What can we infer from the passage？A
A．Shay's team would have lost the game without him．
B．It was quite by accident that Shay scored．
C．The opponent（對手） team let Shay score on purpose
D．Shay's team let him play because they didn't take the game seriously．
28．Put the following events in orderD
a．Shay's team won the game
b．Shay's team were losing by six scores
c．Shay's team was catching up with the opponent
d．Shay was given the bat
e．Boys all helped Shay win the game
A．bcdea   
B．cdabe   
C．abcde    
D．cedab．

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