Question

16．When Joe was about to start school，all signs pointed to success．Yet things turned out to be quite（36）disapporinting．The fourth grade even found him at the （37）bottom of the class．Joe struggled day and night，but it did not（38）work-until one stormy aftermoon．
On that aftermoon，（39）as the math teacher started to introduce difficult concepts，dadk Clouds covered the sky，and the stone ad in．Hard thou she tried to make the kids，（40）concentrte，the thunder won the battle for their attention．No one（41）grasped the concepts．Except Joe．He undemtood them and answered all the questions correctly．The teacher patted him on the back．a(chǎn)nd told him to go around to the others and explain how he had managed it．（42）Encouraged by his newfound success．Joe moved quickly throughout the room．Soon math time was followed by the time for （43）art．All children naturally drew（44）dark pictures on such a day．Except for Joe．
Since then，Joe started （45）improving．Though he never made it to the top，his math teacher was always （46）amazed and curious about the change：Why had that stomry day changed Joe？
On the day Joe graduared，he presented the teacher with his moat（ 47）precious possession-the picture of．bright yellow sun．On the picture Joe had written：This is the day I （48）wokeupto my brightness．

36．A．unfair	B．boring	C．disapporinting	D．dangerous
37．A．center	B．top	C．beginning	D．bottom
38．A．happen	B．work	C．finish	D．last
39．A．until	B．since	C．because	D．a(chǎn)s
40．A．concentrte	B．change	C．hide	D．sit
41．A．challenged	B．grasped	C．doubted	D．a(chǎn)dmitted
42．A．Relieved	B．surprised	C．Encouraged	D．Puzzled
43．A．class	B．sports	C．a(chǎn)rt	D．tea
44．A．great	B．dark	C．different	D．strange
45．A．improving	B．painting	C．recovering	D．studying
46．A．worried	B．a(chǎn)mazed	C．friendly	D．cautious
47．A．familiar	B．expensice	C．a(chǎn)dmirable	D．precious
48．A．woke up to	B．put up with	C．got on with	D．loked down upon

Answer 1

分析 本文是一篇記敘文．全文講述了Joe雖然曾是個好學(xué)生，但是突然情況急轉(zhuǎn)直下，雖然他努力過，但是沒有成效．一場雷雨卻改變了Joe的學(xué)習(xí)軌跡，在別的同學(xué)不能集中注意力的情況下，Joe卻掌握了老師講的所有概念，于是老師鼓勵他給同學(xué)們講解他是如何做到這一點(diǎn)的，在一個陰雨天，Joe卻看到了希望的陽光，而充滿陽光的畫也成了他最珍貴的記憶．

解答 36．C  考查形容詞辨析．根據(jù)上文中的轉(zhuǎn)折連詞Yet"然而"可知，在Joe上學(xué)之前所有的跡象都表明他會成功，然而后來事情就令人失望（disappointing）了．因此選擇C項(xiàng)與上文的success相對應(yīng)．故選C．
37．D  考查名詞辨析．根據(jù)"Yet things turned out to be quite disappointing．"可知，Joe的成績不好，even"甚至"表示遞進(jìn)關(guān)系．因此此處應(yīng)是"在四年級的時候喬的學(xué)習(xí)成績在全班排名靠后"．a(chǎn)t the bottom of"在…底部"，符合題意．故選D．
38．B  考查動詞辨析．Joe夜以繼日地學(xué)習(xí)，后面的關(guān)鍵詞but一轉(zhuǎn)，應(yīng)是指與"夜以繼日地學(xué)習(xí)"相反或相對的情況，所以此處應(yīng)是指"這也沒有起到作用"，而happen"發(fā)生"，finish"完成"，last"持續(xù)"，均不符合語境．故選B，表示"起作用，有效果"．
39．D 考查連詞辨析．根據(jù)語境可知，在那天下午，當(dāng)數(shù)學(xué)老師開始講解難懂的概念的時候，天空中烏云密布．a(chǎn)s表示"當(dāng)…時候"．故選D項(xiàng)．
40．A  考查動詞辨析．句中有連詞though，與"the thunder…attention"構(gòu)成讓步、轉(zhuǎn)折關(guān)系．根據(jù)語境可知"盡管她盡力讓孩子們集中注意力"．concentrate"集中"，故選A．41．B  考查動詞辨析．根據(jù)上下文語境可知，"孩子們都沒有注意老師講的內(nèi)容，除了Joe"．因此是沒有人"掌握"這些概念，故選B．
42．C 考查動詞辨析．根據(jù)上文"老師拍著他的后背告訴他走到別的同學(xué)中給他們解釋一下他是怎么做到的"可知，老師的所做所說都給喬很大的鼓舞，故選C，encouraged"受鼓舞的，受激勵的"．
43．C 考查名詞辨析．根據(jù)下文出現(xiàn)的drew和pictures可知數(shù)學(xué)課之后是美術(shù)課，故選擇art．
44．B 考查形容詞辨析．根據(jù)第二段中的"…dark clouds covered the sky，and the storm set in．"可知，在那樣的一天，所有的學(xué)生都很自然地畫出了暗色的圖畫，除了Joe之外．故選B．
45．A 考查動詞辨析．根據(jù)下文的"curious about the change"可知，數(shù)學(xué)老師很好奇他的變化，由此我們可推知喬的成績在那個下午的數(shù)學(xué)課后就開始提高（improving）了．故選A．
46．B 考查形容詞辨析．根據(jù)語境可知，對于喬的進(jìn)步數(shù)學(xué)老師很吃驚也很好奇．故選B．47．D 考查形容詞辨析．根據(jù)本文的故事可知，就在那個暴風(fēng)雨的下午，喬開始進(jìn)步了，所以他畫的明亮的金燦燦的太陽代表了他豁然開朗的心情，應(yīng)是喬珍視的財(cái)富．故選D．
48．A  考查動詞辨析．根據(jù)語境可知，"就在這一天我認(rèn)識到了我的聰明"．wake up to"認(rèn)識到"，符合語境．put up with"忍受"；get on with"進(jìn)展"；look down upon"瞧不起"，均不符合語境．故選A．

點(diǎn)評 解答此類題目可遵循以下步驟：第一步，通讀全文，了解文章大意，獲得整體印象，同時初選出一批較有把握的答案．第二步，邊核對初選答案邊補(bǔ)填留下的空格．如果短文難度較大，則可復(fù)讀幾遍，核對和確定答案．有些空一時決定不了，可作個記號，待復(fù)查時再確定． 第三步，復(fù)查定稿．從整體理解角度出發(fā)，仔細(xì)審核答案，確保意義上、語法上沒有錯誤，同時對遺留下來的少數(shù)幾個空格作最后選擇．