Question

10．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下短文．短文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在此符號(hào)下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Last year，I went shopping in a department store．Little do I know that I was heading for a very new experience．While I was walking around the store，I happened to see the foreigner trying to explain herself with a salesman．Gathering her courage，I decided to step in and helped her explain herself．Fortunately，I could understand that she was talking about，so I just translated it into Chinese．
I felt glad for able to help her and talk with her．She said that she was a student like me and was touring China lonely．She told me about some experience she had touring the country．Although I won't see her again，but it's good to meet someone like her from another country．

Answer 1

分析 作者在文中講述了一次購物時(shí)遇到一名外國人，然后幫助這名外國人與售貨員溝通交流的事情．

解答 Last year，I went shopping in a department store．Little do I know that I was heading for a very new experience．While I was walking around the store，I happened to see the foreigner trying to explain herself with a salesman．Gathering her courage，I decided to step in and helped her explain herself．Fortunately，I could understand that she was talking about，so I just translated it into Chinese．
I felt glad for∧able to help her and talk with her．She said that she was a student like me and was touring China lonely．She told me about some experience she had touring the country．Although I won't see her again，but it's good to meet someone like her from another country．
詳解：
1．do改為did；考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，根據(jù)時(shí)間狀語Last year可知此處要用一般過去時(shí)．
2．the改為a；考查冠詞，foreigner為可數(shù)名詞的單數(shù)形式，在文中第一次出現(xiàn)，故用a表示泛指．
3．with改為to；考查介詞，explain to sb 是固定搭配，意為"向某人解釋"．
4．her改為my；考查物主代詞，結(jié)合句意分析，此處的物主代詞應(yīng)與主語I保持一致，故用my．
5．helped改為help；考查并列結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞help和step是并列成分，用在不定式to的后面，故用動(dòng)詞原形．
6．that改為what；考查名詞性從句，這是一個(gè)定語從句，疑問代詞what在從句中作talk about的賓語．
7．for后面加being；考查非謂語動(dòng)詞，able to與be連用時(shí)表示能力，在介詞for之后要用動(dòng)名詞形式being．
8．lonely改為alone；考查近義詞辨析，lonely指認(rèn)識(shí)主觀感受，alone陳述客觀事實(shí)，分析上下文可知此處陳述客觀情況，故用alone．
9．experience改為experiences；考查名詞單復(fù)數(shù)，experience此處作"經(jīng)歷； 閱歷"講，是可數(shù)名詞，前面有some修飾，故用復(fù)數(shù)形式．
10．去掉but；考查連詞，although可以yet，still連用，但不能與but連用，故把but去掉．

點(diǎn)評(píng) 整體把握短文大意，弄清短文的基本時(shí)態(tài)，分析句子之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，結(jié)合上下文語境運(yùn)用詞匯，語法等基礎(chǔ)知識(shí)找出文中的錯(cuò)誤并加以修改．