A. | Brought; to contribute | |
B. | Having brought; to contribute | |
C. | Having been brought; contributing | |
D. | To be brought; contributing |
分析 因為在這個村里被養(yǎng)大.Mr.Chen提供了五萬元修建小學的教學樓.
解答 A 考查非謂語.分析句子可知Mr Chen與bring up 之間是被動關系,所以用過去分詞在句中作狀語,offer to do是固定搭配"主動做某事".having bought是主動結構,故答案選A.
點評 非謂語動詞是高中語法的重點也是同學們學習的難點,解決非謂語的題目首先要分析所考查的非謂語動詞的語法成分和形式.分析一下題中缺少的是謂語動詞還是非謂語動詞.其次分析句子中缺少什么成分,分析應填或應選的非謂語動詞所表示的動作所發(fā)生的時間.因為弄清由非謂語動詞所表示的動作發(fā)生的時間與整個句子的謂語動詞所表示的動作發(fā)生的時間的先后順序是解題的關鍵.辨析非謂語動詞與其邏輯主語是主謂關系還是動賓關系從,而確定非謂語動詞應用的語態(tài)形式.現(xiàn)在分詞作補足語,表示的是正在進行的或主動的動作.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | should | B. | need | C. | must | D. | can |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | all who | B. | all | C. | of whom | D. | all of whom |
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