Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線( \ )劃掉。
修改：在錯(cuò)詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1). 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2). 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。
Getting rid of the bad habit of procrastination (拖延癥) is now my goal in life. My first step was to set small targets what can be reached realistically. For example, I plan to set a timetable for my study. So after school, I will put finishing homework in the last place. Additionally, I will make a list of my important task including their due dates but follow my schedule strictly. I will avoid find excuses for putting them off. At same time, I will ask for my friends and parents to help me. By achieving this small targets, I have confident that I will overcome procrastination.

Answer 1

【答案】① was→is ②what→that/which ③ last→first ④task→tasks ⑤ but→and ⑥find→finding ⑦same前加the ⑧刪除ask后面的for ⑨ this→these ⑩ confident→confidence
【解析】文章大意：作者講述了現(xiàn)在改掉拖延的壞習(xí)慣是他的生活目標(biāo)，并且講述了他為改掉壞習(xí)慣所準(zhǔn)備采取的措施。
（1）was→is，考查時(shí)態(tài)。句意：我的第一步是設(shè)定一些能實(shí)際達(dá)到的小目標(biāo)。全篇用的時(shí)態(tài)都是一般現(xiàn)在時(shí)及將來時(shí)，而第二句卻出現(xiàn)了一個(gè)過去時(shí)，根據(jù)句意，故把was改為is。
（2）what→that/which，考查定語從句。句意：我的第一步是設(shè)定一些能實(shí)際達(dá)到的小目標(biāo)。先行詞是small targets，在從句中作主語，而what不能用于定語從句，故把what改為which或that。
（3）last→first，考查語境理解。既然是要治愈拖延癥，當(dāng)然是把完成作業(yè)放在第一位。故把last改為first。
（4） task→tasks，考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：我會(huì)列一個(gè)重要任務(wù)的清單。任務(wù)不只一個(gè)，故把task改為tasks。
（5）but→and，考查連詞。列清單然后按照時(shí)間表行事。是順承關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把but改為and。
（6）find→finding，固定搭配：avoid doing sth“避免做某事”。故把find改為finding。
（7） same前面加the，固定詞組：at the same time“同時(shí)”，故在same前面加the。（8）刪除ask后面的for，固定結(jié)構(gòu)：ask sb to do sth要求某人做某事，這里表示“我會(huì)要求朋友和父母幫助我”，故刪除for。
（9）this→these，句意：通過實(shí)現(xiàn)這些小的目標(biāo)。targets是復(fù)數(shù)，故把this改為these。
（10） confident→confidence have是謂語動(dòng)詞，故后面用名詞作賓語，故把confident改為confidence。