13．Oliver Twist，written by the novelist Charles Dickens in 1837，is set （61）in England in the 1830s．The main character，Oliver Twist，（62）experiences （experience） a childhood without parents．He is then sent to a workhouse，（63）where he has to work very hard and hardly has time to relax．To flee the circumstance，Oliver runs away to London，where he falls under the control of a man （64）called （call） Fagin．Fagin is not a good character，who teaches young boys to steal．Luckily，Mr．Barnlow，a millionaire，pities Oliver and takes （65）him （he） home and tells him （66）how to be a good man． （67）Sadly （sad），Oliver must soon leave his new father because the group of （68）criminals （criminal） find him and drag him back into the life of crime．Unless Oliver can escape，he will never be （69）reunited （reunite） with Mr．Barnlow．He will have no real family，but only bad luck．After （70）reading （read） the story，I feel very sad because of the misfortune of Oliver Twist．

分析 本文介紹了趙氏孤兒這本書(shū)，這本書(shū)的故事背景，主人公的經(jīng)歷以及作者讀后的感受．

解答 61．答案是in．考查固定短語(yǔ)，根據(jù)句意"趙氏孤兒是以十九世紀(jì)三十年代的英國(guó)為背景"，be set in是英語(yǔ)的固定短語(yǔ)"以…為背景"，所以答案是in．                             
62．答案是experiences．考查時(shí)態(tài)，介紹Oliver Twist，這本書(shū)，用一般現(xiàn)在時(shí)，而且主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)．所以答案是experiences
63．答案是where．考查定語(yǔ)從句，這里是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是a workhouse，在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)．用表示地點(diǎn)的關(guān)系副詞．所w以答案是here                              
64．答案是called．考查非謂語(yǔ)，這里用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)，a man和call是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞作定語(yǔ)．所以答案是called
65．答案是him．考查固定短語(yǔ)，take sb．home"帶某人回家"，這里用人稱代詞的賓格作賓語(yǔ)．所以答案是him．                               
66．答案是how．考查疑問(wèn)副詞，Mr．Barnlow告訴Oliver怎么做一個(gè)好人．用疑問(wèn)詞how+不定式，所以答案是how．
67．答案是Sadly． 考查副詞，修飾句子Oliver must soon leave his new father用副詞，所以答案是Sadly．                             
68．答案是criminals．考查名詞的數(shù)，criminal是可數(shù)名詞，和the group of搭配用復(fù)數(shù)，所以答案是criminals．
69．答案是reunited．考查固定短語(yǔ)，如果Oliver 不能逃脫，他將永遠(yuǎn)不能和Mr．Barnlow團(tuán)聚．be reunited with和…團(tuán)聚，所以答案是reunited．                           
70．答案是reading．考查非謂語(yǔ)，根據(jù)句意"讀完這本書(shū)我感覺(jué)非常難過(guò)"after是介詞，后面接動(dòng)名詞，所以答案是reading．

點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空是通過(guò)語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力，在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意，在讀懂短文的基礎(chǔ)上，結(jié)合短文提供的特定的語(yǔ)言環(huán)境去逐句分析．要解決好語(yǔ)法填空，離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)，有了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)才能對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行正確的分析和判斷，從而答對(duì)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

1．Castles （城堡） were lived in by rulers and powerful people．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

4．You took a midterm exam （25）hoping（hope） to get a 95 percent．When you got your test paper back，you received only a 70 percent．How do you handle the situation？Do you make a study plan for （26）improving（improve） your grade，use a persuasive argument to try and convince your teacher to give you （27）abetter grade？
Your answer to the above question shows your EQ，your emotional intelligence．What exactly is EQ？Psychologists Peter Salovey and John Mayer define it as the ability to understand your own feelings and emotions and （28）thoseof others．
Research supports the significance of EQ．A 40-year study of 450 boys found that IQ wasn't the only thing that affected life success．The qualities that did were the ability （29）to handle（handle） frustration，control emotions and get along with other people．
Can you improve a low EQ？Yes!Start by noticing how you feel．That's the first step in becoming more skillful at managing your feelings．Second，pay attention to how you behave when you feel certain emotions．Then analyze （30）howthat effects your daily life．Next，take responsibility for your feelings and actions．They come from you and no one else．Then you （31）will have（have） a higher EQ---and likely have a happier and more rewarding life as well．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．Reading English aloud can not only improve your English but also _________ your confidence．（　�。�
A．set upB．build upC．put upD．make up

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

8．Though I haven't met him for many years，I could recognize him immediately．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

18．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線〔\〕劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1）每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
    I live in a very old town which is surrounding by beautiful woods．It is a famous spot．On Sundays，hundred of people from the city come to see our town but walk in the woods．Visitors have been asked to keep on the woods clean．Litter baskets have been placed under the trees，but people still throw our rubbish everywhere．Last Wednesday，I go for a walk in the woods．What I saw made me very sadly．The litter baskets were empty and the ground was covered waste paper and empty bottles．Among the rubbish，I found a sign said，"Anyone who leave litter in these woods will be punished!"

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．Do you like somewhere a little bit different to the usual types of places you find on the high street？I do，so I'm glad to see new ones popping up（冒出）everywhere in London．
The so called pop-up shop is a temporary arrangement．In the aftermath（余波）of the financial crisis of 2008，many businesses had to shut down．Shops，warehouses and offices were left vacant when they stopped trading．Pop-up enterprisers occupied some of them quickly．For them the appeal of this temporary shopping concept is clear：they can start a business with much 1ower risk．The temporary nature of a pop-up shop gives the opportunity to test a product and develop a customer base，without being tied in to a long-term renting contract．Being small makes it much easier for pop-ups to expand if they are successful•
Pop-up shops first appeared in the UK in the early 2000s，with the economy booming．They were originally a way for small companies to rent retail space（零售場(chǎng)所）in great locations．This was while landlords who owned these spaces looked for permanent renters．
Pop-up shops can take a number of different forms．They might be temporary shops in the high street or a shopping centre．They might be simple market stalls（攤位）．They could be based in some kind of transport，like a food truck．Or they could be run by people who visit different establishments，like travelling chefs who take over pub and restaurant kitchens temporarily．
According to a report by the Centre of Economic and Business Research，the pop-up industry was worth￡2.1bn and is expected to grow by 8.4%this year．Almost anything that can be on a high street can also be a pop-up．There have been pop-up shops，art galleries，theatres and restaurants among others．In an age of fast-changing habits，the pop-up idea might be here to stay．

29．What nature of the pop-up shops appeals many small companies？D
A．Long-terra benefits．    
B．Lower prices．
C．Quick service．
D．Temporary shopping concept．
30．Pop-up shops first appeared mainly becauseB．
A．the economy hadn't recovered
B．the economy was doing well
C．shops couldn't meet needs
D．enterprisers failed in their business
31．Which groups are the main people involved in setting up pop-up shops？C
①enterprisers  ②landlords ③travelling chefs ④truck drivers
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
32．What can we infer from the last paragraph？A
A．Pop-ups might be booming．
B．The pop-up idea is not promising．
C．The pop-up industry is growing slowly．
D．Pop-up shops are difficult to run．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：信息匹配

2．A．Make sure the respondent has enough information
B．Remember your survey's purpose
C．Keep your questions simple
D．Include only one topic per question
E．If in doubt，throw it out
F．Avoid leading questions
Write more effective survey questions
Naturally，no question is"good"in all situations，but there are some general rules to follow．Using these rules and examples will help you write useful questions．
（61）B
All other rules and guidelines are based on this one．There was a reason you decided to spend your time and money to do your survey，and you should ensure that every question you ask supports that reason．If you start to get lost while writing your questions，refer back to this rule．
（62）E
This is another way of stating the first rule，but it is important enough to repeat．A question should never be included in a survey because you can't think of a good reason to discard it．If you cannot come up with a concrete benefit that will result from the question，don't use it．
（63）C
Compound sentences force respondents to keep a lot of information in their heads，and are likely to produce unpredictable results．Example："Imagine a situation where the production supervisor is away from the line，a series of defective parts is being manufactured，and you just heard that a new client requires ten thousand of these parts in order to make their production schedule．How empowered do you feel by your organization to stop the line and make the repairs to the manufacturing equipment？"This question is too complex for a clear，usable answer．Try breaking it down into components parts．
（64）D
How would you interpret the responses to"Please rate your satisfaction with the amount and kind of care you received while in the hospital．"or，a question asking about speed and accuracy？If you want to be able to come up with specific recommended actions，you need specific questions．
（65）A
Asking respondents"How effective has this company's new distribution program been？"may not be as effective as"Recently，we used a new distribution system．Did you know this？"Followed by"Have you seen any positive benefits resulting from this change？"It can be beneficial to break down questions that require background information into two parts：a screening item describing the situation which asks if the respondent knows about it，and a follow-up question addressing attitudes the respondent has about the topic．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

3．The first time my parents took me to my uncle's farm in North Dakota，I was only 4 years old．"Valerie，this is Pal，"my uncle said．I remember feeling half awed，half（41）Cas he handed me a cube of sugar．The（42）Bate quickly．I fell in love．
"Go to the yard and wait on the back（43）Dwith your mom and dad，"Uncle John told me．I ran as fast as I could to the step and saw him（44）APal to me．Then he gave me a（45）Dup onto his strong back．With Uncle John holding the reins（韁繩），Pal and I paraded around the（46）B．Cameras clicked，the family oohed and aahed，and I became a（an）（47）B!
After that every summer Pal and I would reunite．（48）CI was able to mount him with only a bit of（49）D．Then，a year later，when Uncle John sold the farm，Pal was（50）Cat a neighbor's farm．
The summer I turned 12，we visited North Dakota again．"I'll be able to（51）Ahim from ground level now，"I thought happily．We drove to the neighbor's farm，and two children walked out（52）Ba tiny reddish-brown horse．"That can't be Pal．He's so（53）C!"I said．My mother replied，"He didn't shrink---you've（54）C!"
Tears welled up in my eyes．I（55）Athen that Pal would always belong to the（56）Bof small children．I，however，would not．"I（57）Cyou，Pal，and always will，"I said，（58）Dit tightly．That was the（59）Dtime I had seen Pal．I（60）Alove horses，though I don't often get a chance to ride．
41．A．confusedB．proudC．a(chǎn)fraidD．a(chǎn)shamed
42．A．dogB．horseC．girlD．boy
43．A．roomB．doorC．wallD．doorstep
44．A．leadingB．ridingC．drivingD．holding
45．A．cheerB．pullC．lookD．push
46．A．cornerB．yardC．farmD．village
47．A．driverB．riderC．a(chǎn)dultD．a(chǎn)ctor
48．A．SuddenlyB．QuicklyC．GraduallyD．Eventually
49．A．strengthB．timeC．sugarD．help
50．A．tiedB．closedC．fedD．deserted
51．A．get onB．fly onC．climb overD．jump over
52．A．ofB．withC．onD．under
53．A．youngB．uglyC．smallD．thin
54．A．leftB．forgottenC．grownD．expanded
55．A．realizedB．ignoredC．rememberedD．regretted
56．A．memoryB．worldC．lifeD．story
57．A．forgiveB．thankC．loveD．hate
58．A．hittingB．catchingC．kickingD．hugging
59．A．thirdB．tenthC．twelfthD．last
60．A．stillB．everC．evenD．never

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同步練習(xí)冊(cè)答案