分析 本文是一篇人物故事類閱讀.文章主要講述了鴿子幫助螞蟻到達岸邊,當有人要射殺鴿子的時候螞蟻又幫助了鴿子的故事.旨在告訴我們我們經常需要別人的幫助,所以我們也應該幫助其他人.
解答 1-5 CBCDD
1.C.細節(jié)理解題.根據"She made hopeless efforts (努力 )to reach the side,but made no progress at all."可知盡管螞蟻很努力,但還是到不了岸邊.故選C.
2.B.細節(jié)理解題.根據"The poor ant almost exhausted was still bravely doing her best when a dove (鴿子) saw her.Moved with pity,the bird threw her a blade (葉片)of grass."可知鴿子救了這只螞蟻是因為它同情這只可憐的螞蟻.故選B.
3.C.細節(jié)理解題.根據"Moved with pity,the bird threw her a blade (葉片)of grass,which supportd her like a raft (木伐),and thus the ant reached the bank again."可知螞蟻在一根草的幫助下成功到達了岸邊.故選C.
4.D.推理判斷題.根據"He would certainly have done so,but the ant bit him in the foot just as he raised his gun to fire."可知正當這個人舉起槍準備射殺鴿子時,他感覺到有什么東西咬了他的腳.故選D.
5.D.判斷作者意圖題.縱覽全文并根據"It was an animal much weaker and smaller than herself that had saved her life."可知文章旨在告訴我們:我們經常需要別人的幫助,所以我們也應該幫助其他人.故選D.
點評 本文是一篇人物故事類閱讀.文章主要講述了鴿子幫助螞蟻到達岸邊,當有人要射殺鴿子的時候螞蟻又幫助了鴿子的故事.此類題型主要考查學生的細節(jié)理解和推理判斷能力.細節(jié)理解題是針對文中某個細節(jié)、某句話或某部分具體內容設置問題,所以在做細節(jié)理解題時要結合原文和提干有針對性的找出相關語句進行仔細分析,再結合選項選出正確答案.在做推理判斷題時不要以個人的主觀想象代替文章的事實,要聯系上下文根據文章事實進行合乎邏輯的推理判斷.在做主旨大意題時考生首先要仔細閱讀短文,完整了解信息,準確把握作者觀點,確定主旨.
科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | should have taken | B. | could have taken | ||
C. | couldn't have taken | D. | needn't have taken |
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | With; about | B. | with; with | C. | For; about | D. | About; with |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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