Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

My husband and I were having a walk the other night. Suddenly, I noticed lots of garbage lying on all sides of the road. So I went home in a hurry, thought cleaning up the garbage could make the difference to the neighborhood. The moment when I got home, I took out a pair of glove and a large garbage bag. Then I came back but picked up the cans, bottles, paper boxes on the road. Final, I carefully sorted them out. My husband warned, “Stopping it! Other people will look down you.” But I didn’t care. Sometimes we just had to do what is right in our heart.

Answer 1

【答案】

【解析】本文主要講了作者和她的丈夫在外邊散步時(shí)，作者看到路上有許多垃圾，于是決定回家取上工具打掃垃圾。作者丈夫認(rèn)為這樣做很丟人，但是作者并不認(rèn)為這是很丟人的事情。作者覺得有時(shí)候我們要去做內(nèi)心認(rèn)為對的事情。

考查both與all用法的區(qū)別。句意為突然，我注意到馬路兩邊有許多垃圾。all表示三者或三者以上，而both表示兩者，所以all改成both。

考查非謂語動(dòng)詞。think與其邏輯主語I之間是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，所以thought改成thinking。

考查固定用法。make a difference有影響，有關(guān)系，是固定用法，所以the改成a。

考查the moment 的用法。“the moment + 句子”用來引導(dǎo)狀語從句，意為“一……就”，相當(dāng)于"as soon as"引導(dǎo)的狀語從句，所以刪除when。

考查名詞單復(fù)數(shù)。句意為“我拿出一雙手套”，“一雙手套”是復(fù)數(shù)意義，所以glove改成 gloves。

考查連詞。came back與 picked up the cans, bottles, paper boxes on the road之間是并列關(guān)系，所以but改成and。

考查副詞。句意為最后，我小心地為它們分類。修飾整個(gè)句子，用副詞，所以Final改成Finally。

考查祈使句。祈使句用動(dòng)詞原形，所以Stopping改成stop。

考查固定短語。句意為其他人會看不起你。look down on / upon看不起，是固定短語，所以down后面加on/upon。

考查時(shí)態(tài)。由時(shí)間狀語Sometimes，可知表示經(jīng)�；蚍磸�(fù)發(fā)生的事情，用一般現(xiàn)在時(shí)，所以had改成have。