1.A.lack | B.shortage | C.question | D.need |
2.A.level | B.environment | C.condition | D.supply |
3.A.flying | B.blowing | C.flowing | D.floating |
4.A.requirement | B.demand | C.desire | D.price |
5.A.usually | B.obviously | C.suddenly | D.unavoidably |
6.A.combination | B.friend | C.effect | D.cause |
7.A.fallen | B.increased | C.raised | D.decreased |
8.A.persuading | B.hoping | C.offering | D.driving |
9.A.opinions | B.problems | C.decisions | D.methods |
10.A.fresh | B.good | C.safe | D.sweet |
11.A.conflict | B.meeting | C.concern | D.debate |
12.A.help | B.a(chǎn)ffect | C.increase | D.worsen |
13.A.key | B.means | C.evidence | D.a(chǎn)nswer |
14.A.build | B.find | C.prepare | D.provide |
15.A.rich | B.interested | C.a(chǎn)bundant | D.poor |
分析 本文主要講述了目前世界上許多國(guó)家都面臨的水資源短缺的問題.雖然海洋里有很多水,但在世界許多地方,新鮮而且干凈的飲用水和澆灌莊稼的水卻供應(yīng)不足;但是人們對(duì)水的需求量卻在增加,因此引起了水危機(jī).文中分析了水資源短缺的原因,以及由此引發(fā)的一系列問題;如:人們的健康問題;國(guó)際間的沖突問題;以及影響了缺水國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力等問題,最后作者提出了一些解決以上問題的方法.
解答 答案:
1.B 根據(jù)上下文可知當(dāng)前很多國(guó)家面臨著水資源短缺的問題.water shortage 意為"水資源短缺";故選B
2.D 此處表達(dá)的是:雖然海洋里有很多水,但在世界許多地方,新鮮而且干凈的飲用水和澆灌莊稼的水卻供應(yīng)不足;此處in short supply是固定的短語,意為"供應(yīng)不足";故選D
3.C 該句表達(dá)的意思是:在水資源缺乏的情況下,河流里的水都在減少,小溪里的水也不再流淌了.C.flowing:流;流出;D.floating:浮動(dòng),漂;這里表示溪水流動(dòng);故選C
4.B 此處表達(dá)了雖然水資源越來越缺乏,但人們對(duì)水的需求卻越來越大.A.requirement:要求,必需品; B.demand:需求,需求量;故選B
5.D 結(jié)合上文可知,這里表示:由于水資源的供求矛盾越來越大,因此不可避免地導(dǎo)致了水危機(jī).unavoidably:不可避免地;故選D
6.A 這里表達(dá)的是:專家認(rèn)為水危機(jī)是氣候變化和人口增長(zhǎng)的聯(lián)合體.該結(jié)構(gòu)為:a combination of…and…,意為:…與…的聯(lián)合體;故選A
7.D 此句表達(dá)的是;水的供應(yīng)的短缺取決于降雨量的減少.A.fallen 下降;D.decreased:減少;故選D
8.D 針對(duì)上文出現(xiàn)的一系列問題驅(qū)使著政府去抽干地下的每一滴水;此處表示無奈之舉;D.driving:驅(qū)使,驅(qū)趕;故選D
9.B 該句是本段的中心句;從下文可知,水資源的缺乏導(dǎo)致了很多問題.B.problems:?jiǎn)栴};故選B
10.C 結(jié)合前一句"它可能會(huì)使健康問題有所增加"可知:水的缺乏使人們的飲用水不再安全. C.safe 安全;故選C
11.A 根據(jù)下一句"各國(guó)可能由于水而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)"可知,水資源缺乏會(huì)導(dǎo)致國(guó)際沖突.A.conflict 沖突;矛盾;戰(zhàn)斗;D.debate辯論;爭(zhēng)論;討論;故選 A
12.B 根據(jù)下一句"新的行業(yè)在剛開始時(shí)往往需要大量的水"可知,水資源的缺乏影響了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力.B.a(chǎn)ffect 動(dòng)詞:影響; D.worsen動(dòng)詞:惡化;句子賓語是the ability,故選B
13.D 根據(jù)下一句中的solution可知,文章最后作者提出的是一些解決問題的方法.A.key 關(guān)鍵,線索;B.means 手段;方法;D.a(chǎn)nswer回答;答案;根據(jù)空白處之后的to可知,此處構(gòu)成…answer to…,means雖然意思合適,但不合語法;故選D
14.A 根據(jù)后面plants"工廠"可知,作者提出的其中一個(gè)方法是;建立一些去鹽工廠將海水變成淡水,此處是建立工廠,故選A.
15.D 根據(jù)上下文可知,作者提出的另一個(gè)建議是水資源發(fā)達(dá)的國(guó)家可以賣一些水給水資源貧乏的國(guó)家.A.C.都是"充足的;豐富的"的意思;D.poor貧乏的,匱乏的;根據(jù)句意,故選D
點(diǎn)評(píng) 做本題的關(guān)鍵是在讀懂全文的基礎(chǔ)上,正確辨析詞意,運(yùn)用平時(shí)掌握的綜合性的知識(shí)進(jìn)行答題.本文作者的寫作思路清晰,縷清這一點(diǎn),有助于正確理解全文;另外,在許多題目中,都考查到了詞意辨析;這就要求在學(xué)習(xí)詞匯時(shí),要牢故準(zhǔn)確的記憶各單詞,并能夠準(zhǔn)確的辨別出它們之間的用法區(qū)別.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | when | B. | before | C. | until | D. | after |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | he explained | B. | what he explained | ||
C. | how he explained | D. | why he explained |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | divide | B. | reject | C. | control | D. | abandon |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | removed | B. | have removed | ||
C. | were removed | D. | have been removed |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | had spoiled | B. | have spoiled | ||
C. | had been spoiled | D. | have been spoiled |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | has been blowing | B. | blows | ||
C. | has blown | D. | blew |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | killing; to have been caused | |
B. | having killing; to have been caused | |
C. | killing; to be caused | |
D. | having killed; to have caused |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | will go | B. | would have gone | C. | would go | D. | went |
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