Question

2．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
To be honest，as a Senior Two student，my favorite sport is football．I was a member of our school football team．We practice for three times a week and often watch football match on TV or on the Internet together．Play football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit．We must keep in minds that we play for the team instead ourselves．Also sport teaches us the important of obeying the rules in a match．Each player must listen to the captain，which is the leader of the team．And they must not break the rules too often if we want to win the game．

Answer 1

分析 本文主要講述作者喜歡踢足球．每周練習(xí)三次，時(shí)常觀看足球比賽．作者認(rèn)為踢足球能長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，還能鍛煉公平感和團(tuán)隊(duì)精神．

解答 To be honest，as a Senior Two student，my favorite sport is football．I was a member of our school football team．We practice for three times a week and often watch football match on TV or on the Internet together．Play football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit．We must keep in minds that we play for the team instead∧ourselves．Also sport teaches us the important of obeying the rules in a match．Each player must listen to the captain，which is the leader of the team．And they must not break the rules too often if we want to win the game．
詳解：
1．was改為am 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．本文講述的是一般事實(shí)，要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)．
2．去掉for 考查詞語(yǔ)用法．根據(jù)句意：我們一周練習(xí)三次．此處practice為不及物動(dòng)詞，沒有賓語(yǔ)，不必加介詞．
3．match改為matches 考查名詞復(fù)數(shù)．根據(jù)下文語(yǔ)境，足球比賽不止一場(chǎng)，要用復(fù)數(shù)形式．
4．Play改為Playing 考查動(dòng)名詞．分析句子結(jié)構(gòu)，句中缺少主語(yǔ)，用動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)．
5．give改為gives 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．not only…but also …意為"不但…而且 …"，是固定搭配，主要用于連接兩個(gè)對(duì)等的成分，其中，also可以省略． makes和gives是并列謂語(yǔ)．
6．minds改為mind 考查固定搭配．keep in mind意為"記��； 牢記"，是固定搭配．
7．加of 考查詞語(yǔ)用法．instead意為"替代，頂替"，是副詞，instead of意為"（用…）代替…"，是介詞短語(yǔ)，此處應(yīng)是：（用…）代替…．
8．important改為importance 考查名詞．定冠詞the后接名詞．
9．which改為who 考查定語(yǔ)從句．分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞the captain指人，在從句中作主語(yǔ)，用關(guān)系代詞who．
10．they改為we 考查代詞．根據(jù)句意：我們不能時(shí)常違規(guī)．用代詞we．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．