Question

10．刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
    2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I just come back from Britain last week．I was luckily enough to be one of the student from different countries to visit the UK from Feb.16to 28．We paid a visit to many places，like London，Oxford or the Lake District．I learned much about British culture and history in London，where was my favorite．I also liked Oxford，in which I saw much more old buildings．The Lake District was beautiful，but it was pity that it rained heavily when they were there．The most excited thing for me in the Britain was that I made a lot of friends there．

Answer 1

分析 本文主要講述作者參觀英國(guó)的事情．比如，參觀了倫敦，牛津和湖區(qū)．對(duì)英國(guó)的文化和歷史有了更多的了解，遺憾的是參觀湖區(qū)時(shí)下大雨，最興奮的事是結(jié)交了許多朋友．

解答 I just come back from Britain last week．I was luckily enough to be one of the student from different countries to visit the UK from Feb.16to 28．We paid a visit to many places，like London，Oxford or the Lake District．I learned much about British culture and history in London，where was my favorite．I also liked Oxford，in which I saw much more old buildings．The Lake District was beautiful，but it was∧pity that it rained heavily when they were there．The most excited thing for me in the Britain was that I made a lot of friends there．
詳解：
1．come改為came 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．根據(jù)句中時(shí)間狀語(yǔ)last week，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)．
2．luckily改為lucky 考查形容詞．be動(dòng)詞后接形容詞作表語(yǔ)．
3．student改為students 考查名詞復(fù)數(shù)．one of意為"…之一"，后接名詞復(fù)數(shù)形式．
4．or改為and 考查連詞．此處表示"和"而不是"或者"，用連詞and．
5．where改為which 考查定語(yǔ)從句．分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞London在從句中作主語(yǔ)，用關(guān)系代詞which．
6．much改為many 考查形容詞．buildings是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，用many修飾，much修飾不可數(shù)名詞．
7．加a 考查冠詞．考查固定句型：It was a pity that…意為"遺憾的是"，是固定句型．
8．they改為we 考查代詞．整篇文章都是第一人稱．
9．excited改為exciting 考查現(xiàn)在分詞．修飾物，用exciting．
10．去掉the 考查冠詞．地名前不加定冠詞．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺(jué)是否還有不妥之處，最終形成定稿．