Question

7．此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤．對(duì)標(biāo)題號(hào)的每一行做出判斷：如無(wú)錯(cuò)誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯(cuò)誤（每行只有一個(gè)錯(cuò)誤），則按下列情況改正：
此行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉．
此行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞．
此行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞．
注意：原行沒(méi)有錯(cuò)的不要改．
I picked out a baby bird without any feathers on my                        （76）out改為up
way home．It was too young to feed itself，so I took it                  （77）√
into my room and fed it careful．It grew up a month later．             （78）careful改為carefully
It kept in a birdcage made by myself．One morning．I                     （79）kept前加was
happened to think that it should return to nature or that                  （80）or改為and
the forest should be it's home indeed，so I set it free．To              （81）it's改為its
my surprise any joy，it fly down and stood on my shoulder，（82）fly改為flew
appeared to welcome me when I came back after school．               （83）appeared改為appearing
From then on，I often saw it to fly away as I left for school           （84）去掉to
and fly back when I came home．We were good friend for years．（85）friend改為friends．

Answer 1

分析 作者在回家的路上撿到了一只還沒(méi)長(zhǎng)出羽毛的小鳥(niǎo)，它太小了，自己不能吃東西，作者就把它帶回家，放在籠子里小心地喂養(yǎng)著，一天早晨，作者想到小鳥(niǎo)應(yīng)該回歸大自然了，因?yàn)槟抢锊攀撬�的家，所以就把它給放了．是作者驚喜的是小鳥(niǎo)飛下來(lái)，停在了作者的肩膀上，像是歡迎作者放學(xué)歸來(lái)．后來(lái)，作者看到小鳥(niǎo)經(jīng)常在他上學(xué)的路上飛來(lái)飛去，他們成了好朋友．

解答 I picked out a baby bird without any feathers on my（76）up
way home．It was too young to feed itself，so I took it（77）√
into my room and fed it careful．It grew up a month later．（78）carefully
It∧kept in a birdcage made by myself．One morning．I （79）kept前加was
happened to think that it should return to nature or that（80）and
the forest should be it's home indeed，so I set it free．To（81）its
my surprise any joy，it fly down and stood on my shoulder，（82）flew
appeared to welcome me when I came back after school．（83）appearing
From then on，I often saw it to fly away as I left for school（84）去掉to
and fly back when I came home．We were good friend for years．（85）friends．
76．out改為up；考查固定短語(yǔ)，pick out意為"挑選"，pick up 意為"撿起"，結(jié)合句意"我在回家的路上撿到一只小鳥(niǎo)"可知這里應(yīng)該用pick up．   
77．正確．
78．careful改為carefully；考查副詞，這里用副詞carefully修飾動(dòng)詞fed．  
79．kept前加was；考查動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)，分析句子，It指代the bird，它與動(dòng)詞kept是被動(dòng)關(guān)系，故在kept前面加was，構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)．
80．or改為and；考查連詞，根據(jù)句意"我認(rèn)為它應(yīng)該回歸自然，森林才是它的家"可知這里用and連接并列結(jié)構(gòu)．  
81．it's改為its；考查形近詞辨析，it's=it is，its是形容詞性物主代詞，意為"它的"，根據(jù)句意"森林才是它的家"可知此處應(yīng)該用its．
82．fly改為flew；考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，本文講的是過(guò)去發(fā)生的事情，故用一般過(guò)去時(shí)．    
83．a(chǎn)ppeared改為appearing；考查分詞作狀語(yǔ)，分析句子結(jié)構(gòu)可知，it fly down and stood on my shoulder是動(dòng)詞appear的主語(yǔ)，即他們是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞形式作狀語(yǔ)．
84．去掉to；考查動(dòng)詞的不定式，see sb do是固定用法，意為"看到某人做某事了"．
85．friend改為friends；考查名詞，根據(jù)句意"我們成了彼此的好朋友"，可知此處應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式．

點(diǎn)評(píng) 整體理解短文，充分運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括一些實(shí)詞和虛詞的用法，固定短語(yǔ)搭配，習(xí)慣性用法，結(jié)合上下文整體關(guān)系，找出錯(cuò)誤并加以修正．