書面表達(滿分30分)
假設(shè)你是李明,是某校高三學(xué)生。最近你校開展了“如何走出困境”(How to walk out of the trouble?)的調(diào)查活動,調(diào)查結(jié)果見下表,F(xiàn)在請你用英語給報社編輯寫一封信,客觀的反映調(diào)查結(jié)果以及你的看法。
所占比例 |
求助對象 |
原因 |
50% |
同學(xué),朋友 |
年齡相近,易于溝通 |
30% |
老師,家長 |
經(jīng)驗豐富,可以信賴 |
15% |
書籍,媒體 |
從類似的案例中得到啟迪 |
5% |
自己 |
難以與他人相處 |
注意:
1. 文章開頭部分已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù)。
2. 詞數(shù)100左右
七彩教育網(wǎng) editor,
I am a student of senior 3. I am writing to tell you the survey we’ve had about “How to walk
out of the trouble?” in our school.
Yours,
Li Ming
科目:高中英語 來源:浙江省溫州中學(xué)2010屆高三下學(xué)期4月月考英語試卷 題型:寫作題
第二節(jié):書面表達(滿分30分)
請根據(jù)以下圖畫,寫一篇英語短文,描述今昔交通方式的變化以及這些變化給人們生活(便利、費用、健康等方面)帶來的影響。(字數(shù):120 words )
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科目:高中英語 來源:2011年安徽省省級示范高中名校高三聯(lián)考試卷 題型:寫作題
書面表達(滿分30分)
古話說:民以食為天。目前,糧食問題依然是世界范圍內(nèi)急需解決的問題。請以Food Shortage為題,寫一篇100詞左右的英語短文。簡要描述下面的漫畫內(nèi)容,并結(jié)合生活實際,發(fā)表自己的感想。
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科目:高中英語 來源:甘肅省蘭州市20092010學(xué)年高一下學(xué)期期末考試試題(英語) 題型:書面表達
第三節(jié):書面表達(滿分30分)
目前,越來越多的中學(xué)生利用周末上各種各樣的培訓(xùn)班或請家教。對于這一現(xiàn)象,存在兩種不同觀點。請你根據(jù)下表提示,以Is a Training Class or Family Teacher Necessary?為題,寫一篇短文,反映表中內(nèi)容,并簡要闡述自己的觀點。
有些人認為有必要 |
另一些人認為沒有必要 |
跟老師學(xué)比自己學(xué)好 可以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容 可以學(xué)到更多的東西 |
容易養(yǎng)成依賴習(xí)慣 學(xué)生需要時間休息 許多培訓(xùn)班和家教以贏利為目的 |
詞數(shù):100-120 參考詞匯:鞏固strengthen
Is a Training Class or Family Teacher Necessary?
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科目:高中英語 來源:2010年唐山一中高二期末考試 題型:書面表達
書面表達(滿分30分)
假設(shè)你叫李華,在上海世博會期間曾經(jīng)做過兩周志愿者工作。請你用英語給美國的筆友Bob寫一封100字左右的信,談?wù)勀惝?dāng)志愿者的心得體會。要點如下:
1.志愿者工作艱辛而快樂;
2.鍛煉了英語口語;
3.更了解了合作精神和責(zé)任感;
4.你感到很驕傲,并將珍藏這份記憶。
注意:
1.信件的開頭和結(jié)尾都已給出,不計入總詞數(shù)。
2.可適當(dāng)增加細節(jié)以使行文連貫。
參考詞匯:上海世博會: Shanghai EXPO 合作:cooperation
責(zé)任:responsibility 珍藏:cherish
Dear Bob,
How is everything going?
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Yours
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試福建卷英語試題 題型:書面表達
(2009.陜西卷)書面表達(滿分30分)
假定你是李華。在一個英文網(wǎng)絡(luò)論壇上, 你看到一個名叫Grown-up的中學(xué)生發(fā)帖(post)尋求幫助, 請根據(jù)帖子內(nèi)容, 寫作要點和要求回貼。
寫作要點:
1. 告訴Grown-up要理解母親;
2. 給Grown-up提出解決問題的具體建議。
要求:
1. 短文需寫在答題卡的指定區(qū)域。
2. 短文詞數(shù)不少于80(不含已寫好的部分)。
3. 內(nèi)容充實, 結(jié)構(gòu)完整, 語意連貫。
4. 書寫須清晰、工整。 Ks5
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