第二節(jié) 寫作(滿分 25 分)
接連發(fā)生的酒后駕駛、飆車肇事致死案,引發(fā)了社會(huì)高度關(guān)注。8月15日起,全國行動(dòng),重拳整治“酒駕”,各地出臺(tái)措施,狠扎酒駕痛穴。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容,以Treasure Our Lives為題在你個(gè)人博客上發(fā)文,奉勸司機(jī)朋友珍愛生命,切莫酒后駕車。
案例 |
1.5月7日,杭州市中心飆車案,過路浙大畢業(yè)生身亡。 2.6月30日,南京司機(jī)醉駕肇事,5死4傷。 |
呼吁 |
1. 關(guān)愛生命,關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛家人。 2. 履行公民職責(zé),拒絕酒后駕車。 3. 路人自我防范,避免交通事故。 |
措施 |
考生自擬(至少三項(xiàng)措施)。 |
參考詞匯:飆車 drag-race;醉駕drunk driving;路人pedestrian。
寫作時(shí)注意格式,詞數(shù)150左右。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Treasure Our Lives
With the number of cars increasing in cities, traffic accidents occur frequently, calling serious attention across the globe and becoming a major concern in our society today.
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One possible version:
Treasure Our Lives
With the number of cars increasing in cities, traffic accidents occur frequently, calling serious attention across the globe and becoming a major concern in our society today.
Frightening news never stops shocking people. May 7th witnessed a terrible accident due to drag-racing in the city center of Hangzhou,causing immediate death of a Zhejiang University graduate, who was then crossing the road. On June 30th, drunk driving in Nanjing resulted in five deaths and four injuries.
Painful lessons quite set the alarm bells ringing. Harmonious society calls for people who treasure their lives as well as their family and the society itself. Drivers should always put their responsibilities on top of everything and say “no” strongly to drunk driving. For the sake of safety, pedestrians are never too careful while crossing streets.
It is time that governments took steps to prevent drunk driving. Severe punishment should be carried out without mercy whether it is drag-racing or drunk driving. As students, we should always slow down while approaching crossroads and never run red lights. Only when everybody obeys traffic rules can we enjoy a happier life.
【解析】略
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科目:高中英語 來源: 題型:
第二節(jié) 寫作(滿分30分)
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,你和在上海上學(xué)的英國朋友Tom約好下周末去北京旅游,但你因故不能赴約。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語給他寫一封電子郵件:
1. 表示歉意;
2. 解釋原因;
3. 另約時(shí)間。
注意:1. 詞數(shù)120~150;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
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科目:高中英語 來源:2010年福建省南安一中高二上學(xué)期期末考試 題型:寫作題
第二節(jié) 寫作(滿分25分)
最近,你作為研究性學(xué)習(xí)課題組的成員就對(duì)高中英語新教材的看法在同學(xué)中間開展了一次調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)如下調(diào)查結(jié)果,寫一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。
【注意】1. 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫;
2. 報(bào)告的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);
3.詞數(shù)100個(gè)左右。
I recently surveyed my classmates about their views on the new English textbook.
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科目:高中英語 來源:山東省2010屆高考下學(xué)期模擬考試(一) 題型:寫作題
第二節(jié) 寫作(滿分30分)
仔細(xì)讀下面的一幅圖,描述圖畫內(nèi)容并就此進(jìn)行評(píng)論。要求:
1. 在圖畫的基礎(chǔ)上可有適當(dāng)?shù)穆?lián)想。
2. 評(píng)論要切中要害。
3. 字?jǐn)?shù):120-150
4. 日用品:daily necessaries
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科目:高中英語 來源:山東省2009-2010學(xué)年度高一第二學(xué)期模塊考試(英語) 題型:書面表達(dá)
第二節(jié)寫作(滿分15分)
為慶祝6月5日“世界環(huán)境保護(hù)日”,某英文報(bào)社將舉行一次英文作文競(jìng)賽,呼吁人們保護(hù)環(huán)境,提出有效的保護(hù)措施。請(qǐng)以下面的內(nèi)容為參考,寫一篇文章投稿。
1.回收利用有用物質(zhì),掩埋有害物質(zhì)。
2.廢水、廢氣要凈化;
3.植樹造林,保護(hù)環(huán)境;
4.保護(hù)海洋,禁止過度捕魚;
5.充分利用自然資源。
注意:
1.詞數(shù):120左右;
2.可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐句翻譯。
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科目:高中英語 來源:山東省2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試英語試題 題型:書面表達(dá)
第二節(jié) 寫作(滿分30分)
假如你是李明,最近,你的朋友張華因考試不利,情緒低落,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請(qǐng)你用英語給他寫一封e-mail,指出其消極行為可能帶來的不良后果,并結(jié)合自身實(shí)際,提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法,鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。
詞數(shù):120—150。
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that
_______________________________________________________________________________Yours,
Liming
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