Question

【題目】One year ago, I had a special English lesson hold at the railway station. It was quite different from the regular English classes we were familiar to, for we had no textbooks, no blackboard or no fixed seats.

Gathering at the entrance of the station, we told to collect as many English words and sentences as possible here. Curious and excited, we walked around the station and looked everywhere, search for any information in English. Whenever an English word comes into sight, the class would burst into the cheers as if we had discovered a new world. With the Chinese translation and vividly pictures, we could figure out its meaning with ease.

Now, this unforgettable lesson still encourages me to be an active learner where I go.

Answer 1

【答案】1. hold→held 2. to→with 3. or→and 4. we后加were 5. here→there

6. search→searching 7. comes→came 8. 去掉the 9. vividly→vivid 10. where→wherever

【解析】第一處：考查非謂語動詞�！�hold at the railway station”是定語，修飾a special English lesson，a special English lesson和hold之間是被動關(guān)系，故用過去分詞作定語。

第二處：考查介詞。句意：這堂英語課和我們熟悉的英語課不一樣。be familiar to意為“為……所熟悉”；be familiar with意為“熟悉……”，故應(yīng)將to改為with。

第三處：考查連詞。句意：我們沒有課本，沒有黑板，也沒有固定的座位。no textbooks，no blackboard，no fixed seats是并列關(guān)系，不是選擇關(guān)系，故應(yīng)將or改為and。

第四處：考查被動語態(tài)和時態(tài)。句意：聚集在火車站的入口，我們被告知要盡可能多的搜集英語單詞和句子。主語we和tell之間是被動關(guān)系，故該句應(yīng)用被動語態(tài)。且由上下文可知，該句描述的是過去的事情，故該句應(yīng)用一般過去時態(tài)。綜上，應(yīng)在we和told之間加were。

第五處：考查副詞。here意為“這兒”，there意為“那兒”。該句描述的發(fā)生在過去的事情，所以該處應(yīng)表示“我們被告知要盡可能多的在那兒（即在火車站）搜集英語單詞和句子”。故應(yīng)將here改為there。

第六處：考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“searching for any information in English”是伴隨狀語。主語we和search之間是主動關(guān)系，故要用現(xiàn)在分詞作狀語。

第七處：考查時態(tài)。由上下文可知，該句描述的是過去的情況，該句應(yīng)用一般過去時態(tài)。故應(yīng)將comes改為came。

第八處：考查固定短語。burst into cheers意為“歡呼起來”，是固定表達(dá)，故the多余，應(yīng)去掉。

第九處：考查形容詞。修飾名詞pictures用形容詞，故把vividly改為vivid。

第十處：考查狀語從句。句意：現(xiàn)在，不管我去哪兒，這堂令人難忘的課仍然激勵我成為一名積極的學(xué)習(xí)者。故應(yīng)將where改為wherever。wherever“無論什么地方”。