Unhappy people glue(使粘牢) themselves to the television 30 percent more than happy people.

The finding, announced on Thursday,   1  from a survey of nearly 30,000 American adults conducted between 1975 and 2006 as part of the General Social Survey.

  2  happy people reported watching an   3   of 19 hours of television per week, unhappy people reported 25 hours a week. The results held even after   4  into account education, income, age and marital status.

In addition, happy individuals were more socially   5  , attended more religious services, voted more and    6  a newspaper more often than their less-chipper(沒有精神的) counterparts.

The researchers are not sure, though, whether unhappiness   7  more television-watching or more viewing leads to unhappiness.

In fact, people say they like watching television: Past research has shown that when people watch television they   8   it. In these studies, participants reported that on a   9  from 0 (dislike) to 10 (greatly enjoy), TV-watching was nearly an 8.

But perhaps the high from watching television doesn't   10  .

"These conflicting data  11  that TV may provide viewers with short-run   12  , but at the expense of long-term malaise(精神欠爽)," said researcher John Robinson, a sociologist at the University of Maryland, College Park.

In this case, even the happiest campers could turn into Debbie-downers if they continue to   13  at the TV. The researchers suggest that over time, television-viewing  14   push out other activities that do have more lasting   15  . Exercise and sex come to mind, as do parties and other forms of socialization known to have psychological benefits.

Or, maybe television is simply a refuge(慰藉物) for people who are already   16  .

"TV is not judgmental 17  difficult, so people with   18  social skills or resources for other activities can engage in it," Robinson and UM colleague Steven Martin write in the December issue of the journal Social Indicators Research.

They add, "  19  , chronic unhappiness can be socially and personally debilitating(使人衰弱的) and can interfere with work and most social and personal activities, but even the unhappiest people can click a remote and be passively   20  by a TV."

The researchers say follow-up studies are needed to tease out the relationship between television and happiness.

(    ) 1. A. comes                     B. arrives              C. differs              D. results

(    ) 2. A. When                      B. As                    C. While               D. Therefore

(    ) 3. A. average            B. amount             C. number            D. effort

(    ) 4. A. speaking           B. talking             C. taking              D. getting

(    ) 5. A. active                      B. positive            C. crazy                D. cozy

(    ) 6. A. look                 B. read                 C. see                   D. take

(    ) 7. A. builds up          B. cuts down         C. leads to            D. tends to

(    ) 8. A. hate                 B. enjoy                      C. adopt                      D. adapt

(    ) 9. A. fashion                    B. group               C. scale                D. rate

(    ) 10. A. last                B. decrease           C. widen               D. disappear

(    ) 11. A. report                    B. suggest             C. improve           D. admit

(    ) 12. A. excitement             B. pleasure            C. suffering          D. sadness

(    ) 13. A. glare                     B. look                 C. stare                 D. fix

(    ) 14. A. should            B. must                C. could                      D. need

(    ) 15. A. comforts         B. laughter          C. pressures          D. benefits

(    ) 16. A. tired                      B. lonely              C. bored                      D. unhappy

(    ) 17. A. and                B. neither             C. nor                  D. but

(    ) 18. A. few                B. little                 C. many                      D. quantity

(    ) 19. A. Therefore              B. Furthermore     C. However          D. Yet

(    ) 20. A. controlled              B. transformed      C. persuaded         D. entertained

1-20 ACACA BCBCA BBCCD DCABD


解析:

文章通過一項(xiàng)研究說明了不快樂的人看電視的時(shí)間比快樂的人多30%。完成本完形填空時(shí),我們應(yīng)把生活中人們看電視的實(shí)際情況和作者的行文時(shí)的思路邏輯聯(lián)系起來(lái)。

1. A考查動(dòng)詞的含義記憶與理解辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。分析得出的語(yǔ)境是:該研究結(jié)果根據(jù)1975年至2006年間的一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)近3萬(wàn)名成年人的調(diào)查得出,該調(diào)查為“社會(huì)綜合調(diào)查”的其中一部分。其中根據(jù)……得出,正是這一空要填的,也即是A項(xiàng)和其后的from連用構(gòu)成短語(yǔ)come from,意思是來(lái)自….。而CD項(xiàng)雖然都和fome搭配但依次分別所表達(dá)的意思是:區(qū)別于……,因?yàn)椤蚱鹨蛴凇,意思都和這兒的語(yǔ)言邏輯不契合,B項(xiàng)根本就不和from搭配,故我們選擇A項(xiàng)為最佳答案。

2. C 檢測(cè)連詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解。這一段的語(yǔ)境是:調(diào)查結(jié)果顯示,快樂的人平均每周看電視的時(shí)間為19個(gè)小時(shí),而不快樂的人平均每周看電視長(zhǎng)達(dá)25個(gè)小時(shí)。該研究同時(shí)考慮了調(diào)查對(duì)象的受教育程度、收入、年齡和婚姻狀況。經(jīng)過分析,聯(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓龃颂帒?yīng)該填上表示然而之意的連詞,也即是C項(xiàng),D項(xiàng)的具有很大的迷惑性,但是是個(gè)副詞,不能引導(dǎo)狀語(yǔ)從句,AB兩項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:當(dāng)……的時(shí)候,因?yàn)椤蛘呒词埂?. 等等,這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯,故C項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

3. A 檢測(cè)名詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。由上一題的分析再加上我們熟悉的常識(shí):調(diào)查時(shí)一般都會(huì)涉及到某個(gè)數(shù)據(jù)的平均值,總量等等,而我們看電視的一周時(shí)間的長(zhǎng)短也就是十幾個(gè)小時(shí),這樣一來(lái),我們不難看出此處應(yīng)該填上表示平均數(shù)之意的名詞,也即是A項(xiàng),而BCD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:量,數(shù)字,努力,這些詞語(yǔ)所表示的意思都和我們上面的分析的語(yǔ)言邏輯不契合,故我們選擇A項(xiàng)為最佳答案。

4. C 檢測(cè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的動(dòng)名詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解。由上一題的分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示把……考慮進(jìn)去之意的詞,這四個(gè)詞中只有C項(xiàng)和into account搭配之后才有這樣的之意。而其余ABD項(xiàng)和into accoun都不搭配,故我們選擇C項(xiàng)為最佳答案。

5. A 檢測(cè)形容詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解。經(jīng)過分析,語(yǔ)意是:此外,與不快樂的人相比,快樂的人在社交方面更為活躍,他們更愛參加宗教活動(dòng)和投票選舉等社會(huì)活動(dòng),并且更愛閱讀。其中的更愛參加社會(huì)活動(dòng)就是be socially active,也即是A項(xiàng),而其余ABD三項(xiàng)項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:消極的,瘋狂的,舒適的,這些詞語(yǔ)所表示的意思都和這兒的語(yǔ)言邏輯相悖,故我們選擇A項(xiàng)為最佳答案。

6. B 考查動(dòng)詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。由上一題的分析和我們所了解的日常的知識(shí),報(bào)紙通常都是讀的,由此我們不難看出此處應(yīng)該填上read,而不是ACD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:看(動(dòng)作),看到(結(jié)果)和帶走,這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯和常識(shí),故B項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

7. C 檢測(cè)動(dòng)詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解應(yīng)用。聯(lián)系上下文進(jìn)行分析,得出語(yǔ)意是:但目前研究人員還不確定究竟是不快樂導(dǎo)致人們更愛看電視,還是看電視過多導(dǎo)致人們不快樂。根據(jù)語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓龃颂帒?yīng)該填上表示導(dǎo)致之意的動(dòng)詞,這四個(gè)詞中只有C項(xiàng)有這樣的意思。而其余ABD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:建立,消減,傾向于。這些意思在這兒都不符合此處我們分析的上下文之間語(yǔ)言邏輯,故C項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

8. B考查動(dòng)詞的含義準(zhǔn)確掌握和理解辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。經(jīng)過分析,語(yǔ)意是:此前的研究表明,人們?cè)诳措娨晻r(shí)覺得很享受。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓龃颂帒?yīng)該填上表示享受之意的動(dòng)詞,這四個(gè)詞中只有B項(xiàng)有欣賞享受之意。ACD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:恨,收養(yǎng),適應(yīng),這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯,故B項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

9. C 檢測(cè)形容詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解。在這些研究中,測(cè)試者要求研究對(duì)象對(duì)自己看電視時(shí)的感受程度進(jìn)行打分,最低0分(代表厭惡),最高10分(特別享受)。結(jié)果顯示,愛看電視的人打分接近8分。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓龃颂帒?yīng)該填上表示程度之意的名詞,也即是C項(xiàng);而其余ABD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:時(shí)尚,團(tuán)體,比例,這些詞語(yǔ)所表示的意思都和這兒的語(yǔ)言邏輯不相契合,故我們選擇C項(xiàng)為最佳答案。

10. A 考查動(dòng)詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語(yǔ)境是:也許是看電視所帶來(lái)的快樂感并不能持久。由此分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示持續(xù)之意的動(dòng)詞,也即是A項(xiàng),其余BCD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:下降,加寬,消失,這些詞語(yǔ)所表示的意思都和這兒的語(yǔ)言邏輯不相契合,故我們選擇A項(xiàng)為最佳答案。

11. B 考查動(dòng)詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。經(jīng)過分析,語(yǔ)意是:這種相互矛盾的數(shù)據(jù)結(jié)果說明,電視可能給觀看者提供短期的快樂,但是卻以長(zhǎng)期的不快樂為代價(jià)。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓龃颂帒?yīng)該填上表示說明之意的動(dòng)詞,這四個(gè)詞中只有B項(xiàng)有這樣的意思,而其余ACD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:報(bào)道,改進(jìn),承認(rèn),這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯,故B項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

12. B 檢測(cè)名詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。由上一題的分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示快樂之意的名詞,也即是B項(xiàng),而其余ACD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:興奮,遭罪,悲傷,這些意思中的A項(xiàng)迷惑性最大,但是我們知道電視不僅僅帶來(lái)激動(dòng)和興奮,還有傷感和眼淚,這些都不是文章所論述的內(nèi)容,文章只論述電視能給人帶來(lái)的快樂,因此顯得與此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯不合適宜,故B項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

13. C 檢測(cè)動(dòng)詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解。由語(yǔ)境:這樣一來(lái),即使是最幸福的人如果他們連續(xù)不斷地看電視,也會(huì)變得壓抑而得不到快樂,經(jīng)過分析,我們不難看出此處應(yīng)該填上表示看之意的動(dòng)詞,這四個(gè)詞中只有ABC兩項(xiàng)有這樣的意思,但是A項(xiàng)的意思是瞪眼看,而我們看電視往往是盯著看,也就是C項(xiàng),B項(xiàng)只有和at搭配之后才有這樣的意思,即使有這樣的意思也不行,因?yàn)樗硎疽淮慰吹男袨椋饰覀冞x擇C 項(xiàng)為最佳答案。

14. C 檢測(cè)情態(tài)動(dòng)詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語(yǔ)境是:研究人員暗示說,觀看電視可能把其它的的確有著長(zhǎng)期的好處的活動(dòng)給擠了出來(lái)。這四個(gè)詞中只有C項(xiàng)有可能之意。而其余ABD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:應(yīng)該,必須,必要,這些詞語(yǔ)所表示的意思都和這兒的語(yǔ)言邏輯不相契合,故我們選擇C項(xiàng)為最佳答案。

15. D 檢測(cè)名詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。由上一題的分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示利益、好處之意的名詞,也即是D項(xiàng),而其余ABC項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:舒適,笑聲,壓力。這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯,故B項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

16. D 檢測(cè)形容詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語(yǔ)境是:或者可能電視僅僅是不幸福的人的一種感到得到慰藉的東西而已。不難看出此處應(yīng)該填上表示不幸福之意的形容詞,也即是D項(xiàng),而其余ABC項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:厭煩的,孤獨(dú)的,煩的,這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯,故D項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

17. C 檢測(cè)連詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。經(jīng)過分析,語(yǔ)意是:電視既不帶有評(píng)判性又不難理解,所以沒有社交技能或者別的社交活動(dòng)的資源的人就經(jīng)?措娨暋B(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓龀龃颂帒?yīng)該填上表示也不之意的連詞,也即是C項(xiàng),最具有迷惑性的是B項(xiàng),但是它通常要和另一個(gè)連詞組成短語(yǔ)neither…..nor,而其余AD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:和,但是,也不符合此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯,故C項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

18. A 檢測(cè)形容詞的含義的準(zhǔn)確記憶與理解。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境和由上一題的分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示很少之意的形容詞,也即是A項(xiàng),A項(xiàng)的具有很大的迷惑性,但是它用來(lái)修飾不可數(shù)名詞,而skills是名詞的復(fù)數(shù)形式。CD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:很多,大量,所表示的意思都和這兒的語(yǔ)言邏輯不相契合,故我們選擇A項(xiàng)為最佳答案。

19. B 檢測(cè)副詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語(yǔ)境是:而且,長(zhǎng)期的不幸?赡茉谏缃缓蛡(gè)人方面是人衰弱,也可能影響工作和大多數(shù)的社交和個(gè)人活動(dòng)。由這個(gè)分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示而且之意的副詞,這四個(gè)詞中只B項(xiàng)有這樣的意思,而其余ACD項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:因此,然而,但是,其中A項(xiàng)的具有很大的迷惑性,但它表示因果關(guān)系,而我們要的是表示遞進(jìn)關(guān)系的副詞,故我們選擇B項(xiàng)為最佳答案。

20. D 考查動(dòng)詞過去分詞的含義辨析及在語(yǔ)言邏輯方面的準(zhǔn)確應(yīng)用。聯(lián)系上下文的語(yǔ)境及由上一題的分析我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語(yǔ)境是:但是即使是最不幸福的人也能按遙控器進(jìn)而由電視被動(dòng)的得到愉悅。我們不難看出此處應(yīng)該填上表示愉悅之意的動(dòng)詞,也即是D項(xiàng),其余ABC項(xiàng)依次分別所表達(dá)的意思是:控制,變換,說服,這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語(yǔ)言邏輯,故D項(xiàng)為準(zhǔn)確答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:同步題 題型:聽力題

聽下面一段材料,回答第1至4題.
1. What was Miss Richards?
A. A PE teacher.
B. A music teacher.
C. A science teacher.
2. What question did Miss Richards ask her students?
A. What was water?
B. What colour was water?
C. Where did you wash your hands?
3. How did Miss Richards feel before Dick answered her question?
A. Disappointed and unhappy.
B. Angry and annoyed.
C. Excited.
4. What can we learn from the passage?
A. Dick was a top student in class.
B. The students were active in class.
C. Miss Richards was rather patient.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:安徽省模擬題 題型:聽力題

請(qǐng)聽下面一段材料,  回答第1至4題。

1. What was Miss Richards?
A. An PE teacher.        
B. A music teacher.          
C. A science teacher.

2. What question did Miss Richards ask her students?
A. What was water?
B. What colour was water?
C. where did they wash their hands?

3. How did Miss Richards feel before Dick answered her question?
A. Disappointed and unhappy.
B. Angry and annoyed.
C. Excited.

4. What can we learn from the passage?
A. Dick was the top student in class.
B. The students were active in class.
C. Miss Richards was rather patient.

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