分析 本文屬于散文閱讀,作者通過這篇文章從電話的發(fā)明,引出話題是手機的發(fā)展:介紹手機的發(fā)明,發(fā)展過程從一開始的大板磚到小巧漂亮的手機,還介紹手機給我們的生活帶來的好處和方便.
解答 68.C.推理判斷題.通讀全文,文章從電話的發(fā)明,引出話題是手機的發(fā)展:介紹手機的發(fā)明,發(fā)展過程從一開始的大板磚到小巧漂亮的手機,還介紹手機給我們的生活帶來的好處和方便;可知文章是一篇散文;故選C.
69.B.主旨大意題.通讀全文,文章從電話的發(fā)明,引出話題是手機的發(fā)展:介紹手機的發(fā)明,發(fā)展過程從一開始的大板磚到小巧漂亮的手機,還介紹手機給我們的生活帶來的好處和方便,可知文章的目的是告訴讀者手機的歷史和優(yōu)點;故選B.
70.A.細節(jié)理解題.根據(jù)文章最后一段".If he were around today,he might say:"That's gr8(great)!But I'm busy rite now(I am very busy right now).Will call U2nite(I will call you tonight"如果他活到今天,他可能會說:"這是很偉大的.但我現(xiàn)在很忙,今晚我打電話給你的",表達了手機的偉大進步;可見作者是十分幽默的;故選A.
點評 考察學生的細節(jié)理解和推理判斷能力,做細節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句,和題干進行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實,要根據(jù)文章事實進行合乎邏輯的推理判斷.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
11.A.doubts | B.regrets | C.memories | D.opinions |
12.A.experimenting | B.completing | C.struggling | D.wandering |
13.A.Asked | B.Told | C.Warned | D.Informed |
14.A.interesting | B.important | C.challenging | D.difficult |
15.A.school | B.records | C.degree | D.books |
16.A.more | B.easier | C.less | D.slower |
17.A.history | B.value | C.truth | D.a(chǎn)dvance |
18.A.biology | B.physics | C.politics | D.chemistry |
19.A.discover | B.taste | C.develop | D.serve |
20.A.a(chǎn)pproach | B.discuss | C.learn | D.imagine |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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