假定你是校園網(wǎng)站“交流”欄目的版主Tom,你校高二年級(jí)的同學(xué)Jack發(fā)來(lái)電子郵件,敘述因新學(xué)期分班離開(kāi)原班級(jí)最好的朋友John,他擔(dān)心距離會(huì)使友誼消失。請(qǐng)你根據(jù)以下提示發(fā)一封郵件 (150詞左右) 給Jack,提出合理化建議。
1. Jack 的看法不完全正確;
2. 應(yīng)珍惜友誼,和朋友John約時(shí)間談一談自己的感受,并希望能夠保持友誼。對(duì)方會(huì)因此而感動(dòng),也會(huì)珍惜友誼;
3. 如果時(shí)間允許的話,相約課余或周末見(jiàn)面交流。
Hi, Jack,
I have already read your e-mail.
Good luck!
Yours
Tom
Hi, Jack,
I have read your e-mail. I think what you are worrying about is not a big problem. When students move between classes, old friendships often suffer as new ones seem to take their place. But it isn’t always the case. If you truly value the friendship, you should be able to make an effort to promote it. There is nothing to stop you spending time with your friend John. You can find him during the breaks between lessons or at some other time and explain that you feel as if the two of you are growing apart and that you don’t want this to happen. He will most probably be very touched by this and try to keep the relationship with you. If he feels the same way, you can arrange more time together after class or at weekends. The worst thing is just to worry about something but do nothing to make it right. Try taking some action!
Good luck!
Yours,
Tom
【解析】
試題分析:題目要求以校園網(wǎng)站“交流”欄目版主Tom的身份,給同學(xué)Jack回一封電子郵件,并就Jack擔(dān)心的問(wèn)題給他提一些建議。寫(xiě)作的要點(diǎn)已經(jīng)列出,寫(xiě)作時(shí),注意行文的流暢和連貫。注意人稱、時(shí)態(tài)、標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)法知識(shí)的正確使用。多使用定語(yǔ)從句、名詞性從句等,以增加作文的亮點(diǎn)。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】范文使用了較多的賓語(yǔ)從句,如:what you are worrying about is not a big problem, explain that you feel..., and that you don’t want this to happen;
范文還使用了主語(yǔ)從句what you are worrying about;方式狀語(yǔ)從句as if the two of you are growing apart;時(shí)間狀語(yǔ)從句When students move between classes;
另外,范文也使用了一些固定搭配,如seem to do sth, take their place, make an effort to, try doing, take some action等。范文不但用上了所給要點(diǎn),也使用了一些復(fù)合句,顯示出深厚的語(yǔ)法功底。
考點(diǎn):材料作文
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假定你是校園網(wǎng)站“交流”欄目的版主Tom,你校高二年級(jí)的同學(xué)Jack發(fā)來(lái)電子郵件,敘述因新學(xué)期分班離開(kāi)原班級(jí)最好的朋友John,他擔(dān)心距離會(huì)使友誼消失。請(qǐng)你根據(jù)以下提示發(fā)一封郵件 (150詞左右) 給Jack,提出合理化建議。
1. Jack 的看法不完全正確;
2. 應(yīng)珍惜友誼,和朋友John約時(shí)間談一談自己的感受,并希望能夠保持友誼。對(duì)方會(huì)因此而感動(dòng),也會(huì)珍惜友誼;
3. 如果時(shí)間允許的話,相約課余或周末見(jiàn)面交流。
Hi, Jack,
I have already read your e-mail.
Good luck!
Yours
Tom
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:四川省廣安中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第一次月考 題型:寫(xiě)作題
第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分35分)
假定你是新華中學(xué)的李華,參加了學(xué)校組織的“中美青年交流項(xiàng)目”,你將接待一名美國(guó)中學(xué)生Jack。他將在你家生活一個(gè)月時(shí)間。請(qǐng)?jiān)贘ack到中國(guó)前給他寫(xiě)一封信,信的具體內(nèi)容包括:
1.你的基本情況(年齡、性別、興趣等)
2.父母的情況(職業(yè)、性格等)
3.你的希望
4.其他
注意:
1.詞數(shù)100左右,信的開(kāi)頭和格式已為你寫(xiě)好。
2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3.參考詞匯:接待——host
Dear Jack,
My family and I feel excited at the news that you are going to stay with us for one mon
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省盤(pán)錦市高三上學(xué)期第二次階段考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
假定你是李華,你的朋友李明寫(xiě)信告訴你他因不善交友而苦惱。請(qǐng)根據(jù)下面提示給他寫(xiě)回信,提出建議。
提示:1.友善,樂(lè)于助人。
2.多與他人交流。
3.多參加活動(dòng)。
注意:1.詞數(shù):100左右
2.可以適當(dāng)發(fā)揮,以使短文連貫。
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總數(shù)。
參考詞匯:communicate 交流。 activity 活動(dòng)
Dear Li Ming,
________________________________________________________________________ Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年海南省高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)
假定你是一名高中生,一次一位外國(guó)朋友問(wèn)你,除了在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外還有什
么其它途徑練習(xí)英語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)提示用英語(yǔ)寫(xiě)出你參加“英語(yǔ)角” 的情況。
提示:1、“英語(yǔ)角” 于兩年前成立,許多中學(xué)生參加,有時(shí)也有些大學(xué)生和外國(guó)友人來(lái)此。
2、活動(dòng)時(shí)間:每周六上午。
3、活動(dòng)內(nèi)容:練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),談?wù)摯蠹夜餐信d趣的事情,交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 經(jīng)驗(yàn)等。
4、談你參加此項(xiàng)活動(dòng)的體會(huì)。
參考詞匯:高中生:senior student,英語(yǔ)角:English corner,成立:set up,
大學(xué)生:college student,外國(guó)友人:foreign friend,練習(xí):practice,
交流:exchange,經(jīng)驗(yàn):experience,提高:improve
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