A. | confused | B. | confusing | C. | surprised | D. | surprising |
分析 瓶子上的說(shuō)明很令人困惑,沒有人能夠理解.
解答 答案:B
A.confused 感到困惑; B.confusing 令人困惑的; C.surprised感到吃驚; D.surprising 令人驚訝的;此處在句中作表語(yǔ),說(shuō)明的是主語(yǔ)"The instructions"的狀況;根據(jù)后一句"No one can understand them"(沒有人能夠理解)可知,這里指的應(yīng)是:瓶子上的說(shuō)明很令人困惑,故選B.
點(diǎn)評(píng) 做本題時(shí),首先需要通過(guò)分析句意,判斷出空缺處的意思;其次應(yīng)熟練掌握現(xiàn)在分詞以及過(guò)去分詞作表語(yǔ)時(shí)的意義及用法區(qū)別:即多數(shù)情況下,如果主語(yǔ)是人,表語(yǔ)使用過(guò)去分詞;如果主語(yǔ)是事或物,表語(yǔ)使用現(xiàn)在分詞;例如①All of us were so disappointed at his absence.②Though the trip was tiring,we felt very happy.另外,當(dāng)表示主語(yǔ)處于某種狀態(tài)中,即"感到/覺得…"表語(yǔ)要使用過(guò)去分詞時(shí),所以有時(shí)主語(yǔ)是物時(shí)也要使用過(guò)去分詞,而要表示主語(yǔ)"具有令人/使別人感到…的特征/性質(zhì)"時(shí),包括主語(yǔ)是物時(shí)表語(yǔ)也應(yīng)使用現(xiàn)在分詞等.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | His bicycle had been stolen | B. | His bicycle to be stolen | ||
C. | His bicycle's being stolen | D. | His bicycle was stolen |
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A. | the;/ | B. | an;/ | C. | the; the | D. | an; the |
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A. | Occupied | B. | Having occupied | ||
C. | Occupying | D. | Having been occupied |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | would have reserved | B. | should have reserved | ||
C. | would reserve | D. | might reserve |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | stand by | B. | stand for | C. | stand out | D. | stand up |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | attention | B. | danger | C. | concern | D. | hope |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | is | B. | was | C. | were | D. | being |
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