假設(shè)你是李華,David是你的美國網(wǎng)友。他對目前中國出現(xiàn)的霧霆天氣很關(guān)注,來信向你詢問此事。請你給他寫封回信。
主要內(nèi)容如下:
1.感謝他的關(guān)注。
2.簡介霧霾 (smog) 天氣給人們的身體、生活帶來的危害。
3.談?wù)勀愕母邢搿?br />注意:可適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫流暢;
開頭與結(jié)尾已寫好,不計人總詞數(shù);
詞數(shù):120左右
Dear David,
I'm glad to receive your letter.
Yours,
Li Hua

Dear David,
I’m glad to receive your letter. I have learned from your letter that you are concerned about the smog which frequently appears in some areas of China. Thank you for your concern. I’m also very worried about such terrible weather because it has brought much inconvenience or rather harm to people’s health such as traffic jam, road accidents, bad coughs, throat hurts and ever lung cancers and so on.
As everybody knows, a good environment comes from good protection. So we should do what we can to make a difference. Try to drive less and choose air-friendly products. Only when everyone has the environmental awareness can we have cleaner air.
Hoping to hear from you soon and share your good ideas. 

解析試題分析:本文的寫作非常好些,對于環(huán)境保護的文章學(xué)生在平時的練習(xí)中經(jīng)常練,學(xué)生有話可寫。對于本文首先對他的關(guān)注表示感謝Thank you for your concern.進而介紹霧霾天氣對人健康的不好的影響,如交通堵塞,肺癌,交通事故等等such as traffic jam, road accidents, bad coughs, throat hurts and ever lung cancers and so on.來表達。最后,表達自己的觀點和感想,我們應(yīng)該盡力的少開車,選擇環(huán)保的產(chǎn)品,每個人都要意識到保護環(huán)境的重要性try to drive less and choose air-friendly products.
everyone should have the environmental awareness.
考點:提綱類寫作
點評:書面表達是最能體現(xiàn)一個學(xué)生的語言運用能力和英語思維理解的題目,議論文的寫作一般采用經(jīng)典的二段或三段式進行行文,議論文是比較容易寫的文體,提高作文無外乎平時多練習(xí),在練習(xí)過程中,對于寫錯或是不知道表達的一定要多問老師,同時還應(yīng)該多進行閱讀,對閱讀過程中寫的好的表達要進行積累,并且學(xué)以致用,勤積累,多背誦,這樣才能作文才能穩(wěn)步的提升。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第八次模擬考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

假設(shè)你是李華,David是你的美國網(wǎng)友。他對目前中國出現(xiàn)的霧霆天氣很關(guān)注,來信向你詢問此事。請你給他寫封回信。

主要內(nèi)容如下:

1.感謝他的關(guān)注。

2.簡介霧霾 (smog) 天氣給人們的身體、生活帶來的危害。

3.談?wù)勀愕母邢搿?/p>

注意:可適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫流暢;

開頭與結(jié)尾已寫好,不計人總詞數(shù);

詞數(shù):120左右

Dear David,

I'm glad to receive your letter.

Yours,

Li Hua

 

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科目:高中英語 來源:湖南省高考適應(yīng)性測試英語 題型:書面表達

Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.

假設(shè)你是李華,昨天參加了美國朋友David的生日聚會,請寫封感謝信,表達你對聚會的喜愛和對David的祝福。

注意

1.適當(dāng)展開想象,語意連貫,結(jié)構(gòu)完整。詞數(shù)不少于120。

2.不能寫成詩歌形式;不能使用真實姓名和學(xué)校名稱。

 

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科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年河北省唐山市高三摸底考試英語卷 題型:書面表達

假設(shè)你是李華。你在美國的朋友David給你發(fā)來一封電子郵件,詢問你在暑假期間除了做家庭作業(yè)以我,還進行了什么有趣、有意義的活動。請你給他回一封電子郵件,向他介紹你在放假期間的主要活動。內(nèi)容要點如下:

1.和同學(xué)及朋友觀看世界杯足球賽。

2.上輔導(dǎo)課(學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué))

3.在餐館打工兩周,洗碗、洗菜。

4.到敬老院做義工(打掃衛(wèi)生、為老人讀報)

注意:

1)不要逐條翻譯,可適當(dāng)填加細節(jié),詞數(shù)100左右。開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。

2)可能用到的詞:輔導(dǎo)課:training course  義工:voluntary work  老年人:the elderly

敬老院:nursing home

Dear David,

    Thanks for your e-mail. Now I’d like to tell you something about my summer vacation.

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                               

 

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科目:高中英語 來源:20102011年安徽毫州渦陽二中高二下學(xué)期期末英語試題 題型:書面表達

假設(shè)你是李華,在互聯(lián)網(wǎng)上看到英國高中生David登的一則啟事:希望結(jié)識一位中國朋友,以便學(xué)校中國的語言、文化。請你以李華的名義用英文給David發(fā)一封電子郵件,主要內(nèi)容包括: (1)你怎樣得知David的愿望; (2) 你愿意成為他的朋友; (3)你打算如何幫助他; (4)你盼望他     

的回復(fù)。注意:(1)電子郵件的格式已為你寫好,不計入總詞數(shù);(2)詞數(shù):100左右。

Dear David,

I've learned                                                       

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Yours Sincerely,

Li Hua

 

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同步練習(xí)冊答案