10.It is a tall tale that terrifies most young children.Swallow a piece of chewing gum and it will remain in your body for seven years before it is digested.Or so they say.An even worse tale is that swallowed gum can wrap itself around your heart.
But what does happen if you should accidentally eat a stick of gum?Chewing gum is made out of gum base,sweeteners,coloring and flavoring.The gum base is pretty indigestible-it is a mixture of different ingredients(成分)that our body can't use.
Most of the time,your stomach really cannot break down the gum the way it would break down other foods.However,your digestive system has another way to deal with things you swallow.After all,we eat lots of things that we are unable to fully digest.They keep moving along until they make it all the way through the gut(腸子)and come out at the other end one to two days later.
The saliva(唾液)in our mouths will make an attempt at digesting chewing gum as soon as we put it in our mouths.It might get through the shell but many of gum's base ingredients are indigestible.It's then down to our stomach muscles-which contract and relax,much like the way an earthworm moves-to slowly force the things that we swallow through our systems.
Swallowing a huge piece of gum or swallowing many small pieces of gum in a short time can cause a blockage within the digestive system,most often in children,who have a thinner digestive tube than adults-but this is extremely rare.

68.A child might feel terrified after swallowing chewing gum mainly becauseA.
A.they believe the tall tales about chewing gum
B.chewing gum will stay in their body for many years
C.their heart will be wrapped by chewing gum
D.chewing gum is indigestible for children
69.What happens to the food that can't be fully broken down?B.
A.It remains in our digestive system forever
B.It will be eventually moved out of our body
C.It will fight against the power of the gut
D.It will stick to the gut for one or two days
70.The word It (in the 4th paragraph) refers to"B".
A.the attempt           B.the salvia          C.the shell      D.the gum base
71.What would be the best title for text?C
A.How does our digestive system work?
B.Can chewing gum be swallowed by kids?
C.Does swallowing chewing gum matter?
D.Why swallowing chewing gum frightens kids?

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀,作者向我們介紹了人們傳言吞食的口香糖要花七八年才能被消化,甚至還有傳言說(shuō)口香糖會(huì)在你的肚子里纏繞.然而,真相是對(duì)于那些不能被人體消化的食物,消化系統(tǒng)會(huì)將它們排出體外.

解答 68.A  推理判斷題.根據(jù)文章第一段It is a tall tale that terrifies most young children.和An even worse tale is that swallowed gum can wrap itself around your heart.可知孩子們因?yàn)槁?tīng)了許多關(guān)于口香糖的故事,所以會(huì)對(duì)吞食口香糖感到恐懼,故選A.
69.B  細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段They keep moving along until they make it all the way through the gut and come out at the other end one or two days later.可知那些不能被消化的食物最后會(huì)被排除體外,故選B.
70.B  詞義猜測(cè)題,根據(jù)第四段The saliva(唾液)in our mouths will make an attempt at digesting chewing gum as soon as we put it in our mouths.It might get through the shell but many of gum's base ingredients are indigestible.可知文章中的"It"指的是口中的唾液,它會(huì)幫助我們消化食物中的一些成分,故選B.
71.C  主旨大意題,通讀全文可知,本文主要針對(duì)吞食口香糖是否有危害這個(gè)問(wèn)題向我們進(jìn)行了解釋,澄清了口香糖會(huì)在人體內(nèi)纏繞的謠言,故選C.

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力.做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確選擇.在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.society.
A.achieveB.friendC.scienceD.believe

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14.Time-travel TV series _____ great success and attracted many fans back to TV.( 。
A.achievedB.acquiredC.admittedD.adjusted

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11.Kate is not ________ in the way to treat her children.Sometimes she is too strict with them,and sometimes she just allows them everything.(  )
A.consistentB.conventionalC.considerateD.controversial

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5.One day,I received a call from a colleague.He was about to give a student a zero for his answer to a physical problem,while the student claimed a perfect score.I was elected as their arbiter( 仲裁人).I read the examination problem:"Show how it is possible to determine the height of a tall building with the aid of a barometer(氣壓計(jì))."The student had answered:"Take the barometer to the top of the building,attach a long rope to it,lower it to the street,and then bring it up,measuring the length of the rope.The length of it is the height of the building."
The student had really answered the question completely,but the answer didn't confirm his competence in physics.I suggested the student try again.I gave him six minutes to answer the question,warning that the answer should show some knowledge of physics.Five minutes later,he said he had many answers and clashed off one,which read:"Take the barometer to the top of the building and lean over the edge of the roof.Drop the barometer,timing its fall with a stopwatch.Then,use the physical formula (公式)to calculate the height of the building."
At this point,my colleague had to accept it,and then the student made almost full marks.I couldn't help asking the student what the other answers were.He listed many others,and then added5"Probably the best is to take the barometer to the.a(chǎn)dministrator and said to him,'Sir,here is a fine barometer.If you tell me the height of the building,I will give it to you.,"
Then,I asked the student if he really did not know the conventional answer to this question.He admitted that he did,but said that he was fed up with high school and college instructors trying to teach him how to think.
The name of the student was Bohr who later was famous all over,the world.He won the Nobel Prize for Physics in 1922.

56.The student got a zero at the beginning becauseD.
A.the teacher wasn't satisfied with him
B.his answer wasn't complete or correct
C.the teacher clicln5t fully understand his answer
D.his answer didn't show his knowledge of physics
57.We know from the passage thatA
A.the student knew the expected answer
B.the administrator told Bohr the height
C.the author preferred Bohr s last answer
D.the teacher was a very stubborn person
58.We can learn from the passage thatC.
A.instructors can teach students how to think
B.a(chǎn)rbiters can help students to get high scores
C.students should be given more freedom in thinking
D.teachers should make students use physical formulas
59.What was Bohr's attitude toward his schooling?B
A.Optimistic.B.Critical.C.Approving.D.Ambiguous.

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15.-Good morning.Doctor White's office.
-Hello,this is Peter Smith.Could you please tell Doctor White I_______?My car ____ start.( 。
A.was delayed; doesn'tB.will be delayed; won't
C.am delayed; didn'tD.would delay; mustn't

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2.My favourite subject isgeography(地理).

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19.This plant is found in thesouthern(南部) parts of the country.

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4.Hebehaves(表現(xiàn))badly in front of his parents,which makes us disappointed.

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同步練習(xí)冊(cè)答案