Question

5．（33）Even thougha young child might be nervous about starting school，he or she is often excited on the first day of school．Perhaps that excitement lasts through the first few years of school．But over time，many children are much（34）less excited（excited） about going to school because school becomes a place of"all work and no play．"As the years go by，students
（35）are pressured（pressure） to do more work and to do it better，make better test scores，and have a higher class rank．It is therefore not surprising that by middle school many students lose interest in school and learning．
Teachers face a big challenge in such a situation．When they enter a classroom
（36）in which most of the students do not want to be there and do not want to study，how can they teach？Some teachers may be tempted to focus their energy on the handful of students in the classroom who show an interest in （37）learning（learn）．Other teachers have to reward"good"students and punishing"bad"students in the hope （38）that this may somehow motivate all students to try harder．
Through his own teaching experience，Dr．Richard Lavoie became interested in the problem of motivating students．He（39）wondered（wonder） what motivates some students to want to learn．In studying this question，Dr．Lavoie discovered that other people have done a lot of research into this question already．However，those people do not work in schools．The people who seemed to know the most about（40）what motivates kids were researchers who work for companies that were advertising products such as toys and music for children．

Answer 1

分析 本文是一篇教育文化類的說明文．文章闡述了孩子們最初上學感到緊張和激動，但是這種激動僅僅持續(xù)最初幾年．隨著時間的推移，壓力的增長，當孩子們到了中學時對學習越來越不感興趣--這就不奇怪了．對于老師這是非常具有挑戰(zhàn)性的．不同老師采取不同的方法：一些老師只關注一小撮對學習有興趣的學生；有些老師獎勵"好"學生懲罰"壞"學生．通過自己的教師經(jīng)驗，Richard Lavoie 博士對學生的動機問題開始感興趣；雖然早先已經(jīng)有人做了相關的研究，但是他們不在學校工作．那些似乎最了解什么能激發(fā)學生動機的人是為推銷孩子們玩具和音樂的研究人員．

解答 33．Even though     本題考查連詞even though，表示"盡管"．該句要表達的是"盡管孩子們開始上學會感到緊張，但是他（她）第一次上學常常會感到興奮"．
34．less excited      本題考查much 修飾比較級表示"…得多"．聯(lián)系下文，孩子們越來越不感興趣，所以用比較級less excited．
35．a(chǎn)re pressured   本題考查的是用動詞的適當形式．pressure作為及物動詞表示"給…施加壓力"．students 與pressure之間是被動關系，主語是復數(shù)，所以答案是are pressured．
36．in which         本題考查定語從句關系詞的運用．名詞classroom后的從句修飾和限制了classroom；把classroom帶入到后面的定語從句，從句完整的表達是"in the classroom most of the students do not want to be there and do not want to study"，可見需要用介詞"in+which"引導的定語從句，此處in which可以換用where．
37．learning         本題考查介詞后接動名詞做賓語． 因為前面的介詞in，所以動詞learn用動名詞learning做介詞賓語．        
 38．that             本題考查同位語從句．  從句是說明hope的具體內容，所以用同位語從句．從句"this may somehow motivate all students to try harder"從成分到意義都是完整的，所以用不擔任成分又沒有意義的that引導同位語從句．
39．wondered     本題考查時態(tài)．由下文的動詞discovered可以判斷這里描述的是過去的事件，所以wonder用過去時．          
 40．what          本題考查賓語從句．介詞about 后接的是賓語從句，從句中缺少的是主語，所以用what引導賓語從句在從句中做主語．關注的是which在賓語從句中表示選擇，這里沒有選擇的含義，所以不能選用；that引導賓語從句時在從句中不擔任成分，本句缺少主語，所以也不能選用that．

點評 整體理解文章的基礎上分析句子結構和詞的恰當形式的選用．