剛進(jìn)入高三,許多同學(xué)面臨高考,懂得努力學(xué)習(xí);同時(shí),心理壓力增加,與父母、同學(xué)關(guān)系緊張,容易發(fā)怒,甚至為小事與同學(xué)爭(zhēng)吵等。
假如你校外教Andrew正在作該方面的調(diào)查,請(qǐng)你把以上情況提供給Andrew,并提出改進(jìn)意見。
要點(diǎn):
1. 目前情況;
2. 個(gè)人的改進(jìn)意見(至少兩條)。
注意:
1. 開頭已給出(不記入總詞數(shù));  
2. 120個(gè)詞左右。
Dear Andrew,
Recently, we have just become students of Senior Grade Three. All of us will face the fierce competition in the Entrance Examination for College next year. Most of us students know the importance of revisions and preparations.
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

Recently, we have just become students of Senior Grade Three. All of us will face the fierce competition in the Entrance Examination for College next year. Most of us students know the importance of revisions and preparations. We work hard at our lessons. Meanwhile, some are suffering from greater tension than ever. We find it difficult to get along well with our classmates, teachers or even parents. It is easy for us to lose our temper and quarrels often break out over something unimportant.
Personally, we should try to change the situation as well as ourselves. Anyway, competitions do exist in our society. We should learn to adjust to them rather than escape. Calming down to our lessons usually can win us a more peaceful mind. Help our classmates if possible, and talk with teachers and parents with respect so that they will give us good advice in time. Taking more exercises outdoors after a busy day can also help us relax. (125 words)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

最近,很多學(xué)生都建立起了自己的博客。一方面,博客可以作為展示自己的窗口,可以釋放學(xué)習(xí)壓力,因此越來(lái)越被更多的學(xué)生接受。另一方面,很多家長(zhǎng)和老師認(rèn)為管理個(gè)人博客要花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和精力,會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,并發(fā)表自己的看法。
注意:詞數(shù)120左右(開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
參考詞匯:開博客 open one’s blog 釋放壓力:release pressure
Nowadays, it is a common phenomenon that more and more high school students open their
own blogs on the internet.                                                                                 
                                                                              
                                                                                 
                                                                                                                                                                   
                                                                              
                                                                                 
                                                                                 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你叫李華,是某市一中學(xué)生,打算給市長(zhǎng)寫一封信,反映學(xué)校門前交通擁擠的現(xiàn)象。包括以下要點(diǎn):
現(xiàn)象:1、學(xué)校對(duì)著大街---公園路,學(xué)生上學(xué)和放學(xué)正好是交通的高峰時(shí)間,出入害怕;
2、許多家長(zhǎng)接送孩子上學(xué),使得交通更加擁擠。
建議:1、在路上修一座過(guò)街天橋;
2、你的其他建議…….
要求:1. 注意書信的格式。  2. 字?jǐn)?shù):120詞左右。
參考詞匯:天橋:overpass
Dear Mayor,
I’m a student of No.1 Middle School. I’m writing to you ____________________________
______________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你叫李華, 你的英國(guó)筆友 Peter 想了解中國(guó)學(xué)生過(guò)生日的方式, 請(qǐng)你根據(jù)下面的提示給他發(fā)郵件介紹有關(guān)情況。
要點(diǎn): 1. 生日聚會(huì)  2. 生日禮物  3. 生日祝福
注意:
1. 詞數(shù): 100 左右; 
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 以使行文連貫;
3. 郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Peter,
    I’m glad to receive your letter. Now let me tell you how Chinese students celebrate their birthdays.
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Best wishes!
 Yours,
 Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,再過(guò)一個(gè)月就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。請(qǐng)你給你的網(wǎng)友Jimmy發(fā)一封郵件,邀請(qǐng)他來(lái)中國(guó)參加將在你家鄉(xiāng)舉辦的“端午節(jié)”慶�;顒�(dòng)。內(nèi)容須包括:
1. “端午節(jié)”的時(shí)間。
2. “端午節(jié)”的由來(lái)。
3. 和“端午節(jié)”相關(guān)的一些傳統(tǒng)活動(dòng)等。
注意:字?jǐn)?shù)100-120;開頭和結(jié)尾已提供,不計(jì)入字?jǐn)?shù)。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

學(xué)校廣播站請(qǐng)你用英文寫一篇報(bào)道,介紹在英語(yǔ)競(jìng)賽中取得第一名的方華同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況,內(nèi)容如下:
1.方華是二班的一名學(xué)生,學(xué)習(xí)英語(yǔ)已四年。
2.起初,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到了許多困難,幾乎失去了信心。
3.在老師的幫助下,經(jīng)過(guò)刻苦努力,取得了進(jìn)步,趕上了其他同學(xué)。
4.方華決心更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
注意:  1.內(nèi)容要完整,敘述要連貫;
       2.詞數(shù)100左右。
 
 
 
                                                                                

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,你的澳大利亞外教Edwin因父母遭遇車禍回國(guó)已經(jīng)一個(gè)多周了。請(qǐng)你用英文給他寫一份email,主要內(nèi)容包括:  
1. 詢問(wèn)他父母的傷勢(shì),表示關(guān)切;
2. 介紹近期你的學(xué)情和班級(jí)活動(dòng);
3. 你的祝愿和期盼。
注意:1. 詞數(shù)120-150;
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

子女和父母之間的代溝(generation gap)一直是困擾著父母和孩子雙方的一個(gè)大問(wèn)題。請(qǐng)你以兒子(女兒)的身份, 根據(jù)下表內(nèi)容, 用英語(yǔ)寫一篇文章, 談?wù)勛优绾巫霾拍芟c父母間的隔閡。
現(xiàn)   象
1.隨著社會(huì)的不斷發(fā)展, 子女和父母之間的代溝已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。
2.雙方之間的思想觀念、行為習(xí)慣等存在很大差異。(請(qǐng)舉例說(shuō)明這一現(xiàn)象)
解決辦法
1.學(xué)會(huì)尊重父母, 孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.避免沖突。
3.和父母多溝通, 交流。
4.請(qǐng)你另外舉出一種解決辦法或說(shuō)明如何尊重父母、如何溝通交流等。
注意:
1.字?jǐn)?shù)150左右。
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 以使行文連貫。
3.文中不得提及你所在學(xué)校和姓名。
4.參考詞匯:消除bridge
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假定你是王明,最近參加了志愿者培訓(xùn),在培訓(xùn)中你了解到:除了要學(xué)好外語(yǔ)外,還要了解不同國(guó)家的身勢(shì)語(yǔ),只有這樣才能更好地幫助外國(guó)朋友。你想把這些情況寫信告訴在外地的筆友――李平�,F(xiàn)在請(qǐng)你以王明的名義寫這封信,信要包括下面的要點(diǎn):
1. 身勢(shì)語(yǔ)的作用。
2. 對(duì)于不同的國(guó)家來(lái)說(shuō),身勢(shì)語(yǔ)也不同。(舉一至兩個(gè)例子說(shuō)明)
3. 了解不同文化身勢(shì)語(yǔ)的重要意義。
注意:
1. 不要逐字逐句的翻譯要點(diǎn),可根據(jù)需要適當(dāng)增加。
2. 詞數(shù)100詞左右 (文章開頭和結(jié)尾已給, 不計(jì)入詞數(shù))
Dear Li Ping,
Glad to write to you! These days I am attending some training courses for being a volunteer . In order to be a good volunteer, we should learn about body language as well as foreign languages. I find it interesting. I’d like to share it with you.
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So much for these, I must stop now. Looking forward to your letter.
Yours,
Wang Ming

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同步練習(xí)冊(cè)答案