分析 短文主要講了新華社發(fā)布的高考改革計劃.
解答 21.on;考查介詞,表示在具體的某一天使用介詞on.
22.However;考查副詞,前后句子為轉折的關系,因此使用副詞however.
23.examining;考查非謂語,examine與其邏輯主語some universities構成主動的關系,因此使用現(xiàn)在分詞形式.
24.that;考查表語從句,be動詞is后的從句成分完整,因此使用that引導.
25.based;考查非謂語,base與其邏輯主語subjects構成被動的關系,因此使用過去分詞形式.
26.higher;考查形容詞比較級,根據(jù)語境是選擇更高分,因此使用high的比較級higher.
27.If;考查連詞,此處應使用if引導條件狀語從句.
28.will be adapted,考查時態(tài),if引導的條件狀語從句,從句使用一般現(xiàn)在時,主句使用一般將來時,adapt與主語changes構成被動的關系,因此使用一般將來時的被動語態(tài).
點評 首先要通讀全文,了解大意,抓住上下文語境所提供的信息,明確空格所要填的詞義,詞型和短語搭配,給出所要填的正確形式,然后整體閱讀,核對答案.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | between | B. | among | C. | over | D. | during |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | for | B. | like | C. | with | D. | to |
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