假設(shè)你叫李華，在國(guó)外一所國(guó)際學(xué)校讀書。你決定參加該校學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選，為了獲得來(lái)自各個(gè)國(guó)家學(xué)生的支持，你用英語(yǔ)準(zhǔn)備了一份競(jìng)爭(zhēng)演講稿。內(nèi)容要點(diǎn)包括以下三個(gè)方面：
1．自我介紹；
2．勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)；
3．當(dāng)選后的兩點(diǎn)工作新思路.
注意：
1．100詞左右；
2．演講稿的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Boys and girls,
First of all, thank you for giving me the opportunity.
                                                                                    
                                                                                    
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

基礎(chǔ)寫作（15分）
請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫一篇短文，介紹臺(tái)風(fēng)（typhoon）的一些基本知識(shí)。
臺(tái)風(fēng)發(fā)生的時(shí)間
多數(shù)出現(xiàn)在夏季
與人類的關(guān)系
可以給廣大地區(qū)帶來(lái)充足的雨水，與人類生活和關(guān)系密切
對(duì)人類的影響
1. 臺(tái)風(fēng)經(jīng)常帶來(lái)各種破壞，它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一
2. 臺(tái)風(fēng)所引起的暴雨會(huì)造成洪澇災(zāi)害，淹沒(méi)城鎮(zhèn)和農(nóng)田，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失
政府的做法
政府應(yīng)該采取有效措施來(lái)防止臺(tái)風(fēng)給人民的財(cái)產(chǎn)和安全帶來(lái)傷害
【寫作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

一年一度的校園文化節(jié)又拉開(kāi)了序幕，但今年學(xué)生卻沒(méi)有表現(xiàn)出像往年的興趣和熱情面對(duì)這一現(xiàn)象，有人提出校園文化節(jié)還要不要舉辦的問(wèn)題，這引起了同學(xué)們的討論。上周末你班也進(jìn)行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)你根據(jù)下面表格所提供的內(nèi)容將討論結(jié)果做一總結(jié)并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)150左右。
 
觀點(diǎn)
支持
給學(xué)生創(chuàng)造了展示自我才華的舞臺(tái)；
有利于提高學(xué)習(xí)興趣；
豐富校園文化，活躍校園氣氛。
反對(duì)
學(xué)習(xí)任務(wù)重，抽不出時(shí)間；
許多活動(dòng)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，沒(méi)有多大意義。
你的看法
……
注意：1. 行文連貫，內(nèi)容完整；2. 題目和開(kāi)頭語(yǔ)已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
3. 總詞數(shù)150左右。
To be continued or not?
The annual campus cultural festival has drawn back its curtain again, but this year students did not show their great interest and passion for it as before. Therefore a discussion has been put forward whether it is necessary to hold the campus cultural festival again.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假如你是一名建筑工人，名叫李華。在修建地基時(shí)挖出一些古代文物。一部分人建議賣掉，可以得到一些錢，但你不同意。請(qǐng)你用英語(yǔ)給China Daily的編輯寫一封信反映此情況，闡明你的理由，并提出建議。
注意：1. 詞數(shù)：100左右；   
2. 內(nèi)容包括以上所有要點(diǎn)，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
3. 參考詞匯：建筑工人builder; 修建地基lay a foundation of；財(cái)產(chǎn)wealth；
捐贈(zèng)donate…to…
Dear Editor,
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Yours Sincerely,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的各種壓力，保持一個(gè)良好的心態(tài)非常重要。請(qǐng)你以The importance of keeping a good mood為題，寫一篇100字左右的英語(yǔ)文章，發(fā)表自己的看法，以及支持你的看法的原因（至少兩個(gè)）

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你去日本旅游后，當(dāng)?shù)貙?dǎo)游John請(qǐng)你在反饋表上寫下對(duì)該旅行社提供的服務(wù)的意見(jiàn)或建議。
[寫作內(nèi)容]
表示對(duì)旅行社提供的服務(wù)總體感到滿意。
當(dāng)?shù)貙?dǎo)游對(duì)游客非常熱情，體貼，耐心照顧團(tuán)中的老人。
3．導(dǎo)游對(duì)游地講解清晰、生動(dòng)，不僅讓我們獲得了有用的知識(shí),還讓我們了解了日本的文化和風(fēng)俗, 增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)聞。
4．提出飯館提供的膳食不合口味。
5．我們有些人不得不自買食物。
6．建議應(yīng)該多提供貨真價(jià)實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)所。
[寫作要求]
必須使用5個(gè)句子介紹全部所給的內(nèi)容；
將5個(gè)句子組織成連貫的短文。
第二節(jié)讀寫任務(wù)(共l小題，滿分25分)

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
近年來(lái)選秀類的電視節(jié)目吸引了很多人的注意力。有的在校學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己的明星夢(mèng)輟學(xué)參加。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)�！�
注意: 1. 題目自擬，包括以上全部要點(diǎn)可適當(dāng)發(fā)揮，使上下文連貫。
　　 2. 詞數(shù): 120詞左右。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

今年暑假，你和200多名來(lái)自世界各地的高中生參加了悉尼英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下列提示，向《21世紀(jì)英文報(bào)》投稿，介紹這次活動(dòng)。
活動(dòng)安排：8月1日—8月25日
上午：8：00-11：30  上課，提高口語(yǔ)和聽(tīng)力
下午：自由活動(dòng)，每星期一次去觀光
晚上：聽(tīng)五個(gè)講座；8月24日晚，舉辦英語(yǔ)晚會(huì)，唱歌跳舞
要求：英語(yǔ)交流
收獲：提高了英語(yǔ)水平；學(xué)會(huì)了與他人交際的方法
注意：1. 開(kāi)頭已為你寫好；
2. 詞數(shù)150左右。
This summer, I took part in an English Summer Camp in Sydney.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

The passage below “Let’s Live a Low-carbon Life(讓我們低碳生活)”is about what is low-carbon living， why we should live a low-carbon life and how we can live a low-carbon life. Part of the article is written. Please finish the rest of it in over 120 words.
Let’s Live a Low-carbon Life
Low-carbon everyday living means that men and women really should try their best to cut down resource consumption (資源消耗) to decrease discharge (排放) of carbon dioxide in order to lessen pollution to atmosphere and relieve deterioration (惡化) of eco-environment.

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同步練習(xí)冊(cè)答案