分析 本文主要講述了積極的思考以及在腦海中創(chuàng)造的一些積極的畫面會幫助人們尤其是運動員在比賽中取勝;文中講到:雖然運動員不遺余力地加強著身體鍛煉,但是許多研究表明強化思想意識也同樣重要;對自己反復(fù)說"我知道我能行"的人們通常會發(fā)現(xiàn)他們有取勝的優(yōu)勢;另一方面,認為"我贏不了"的人通常會失敗;一個幫助許多運動員取勝的做法是在他們的腦海中構(gòu)建一些畫面;像有位滑冰運動員喜歡想象自己成了一位明星,這便使她充滿了能量;另一位想讓自己平靜下來的運動員把自己想象成了一只在空中漂浮的鳥;最后作者講到:如果你想取得進步,也可以試著訓(xùn)練你的頭腦發(fā)揮想象來幫助你;如果你想像自己會做的更好一些,你可能很快就可以看到在你真正能做到的事情上會有所改進.
解答 答案:
25.a(chǎn) 考查冠詞 此處用在單數(shù)名詞race之前,表示泛指"某種比賽";故用a
26.to strengthen 考查固定短語 固定短語spare no effort to do sth意為:不遺余力的做某件事;本句的意思是:每個人都知道運動員不遺余力地加強著身體鍛煉;故填to strengthen
27.because 考查從屬連詞 分析句意可知,空缺處前后兩句互為因果關(guān)系;即:仔細研究表明,最好的運動員贏了,在某種程度上是因為他們認為他們能贏;故填because
28.can 考查情態(tài)動詞 根據(jù)下文 On the other hand,people often fail who think"I can't win."另一方面,認為"我贏不了"的人通常會失敗,可知此處表達的是一個問題的兩個方面;故可推測出本句的意思是:對自己反復(fù)說"我知道我能行"的人們通常會發(fā)現(xiàn)他們有取勝的優(yōu)勢;故填can
29.which/that 考查關(guān)系代詞 分析句意"一個幫助許多運動員的做法是在他們的腦海中形成畫面"可知,本句是定語從句;由于先行詞 procedure(做法,過程,步驟)在該從句中作主語;故用which/that
30.filling 考查現(xiàn)在分詞 本句的意思是:一位滑冰運動員喜歡想象著自己成了一位明星,這使她充滿了能量;此處在句中作伴隨狀語,由于動詞fill與其邏輯主語 a star 構(gòu)成了主謂關(guān)系,故填filling
31.better 考查形容詞的比較級 本句的意思是:如果你想像自己會做的更好一些,你可能很快就可以看到在你真正能做到的事情上會有所改進;此處是將實際上做到的與想象中的結(jié)果進行的比較,故用形容詞的比較級better
32.what 考查連接代詞 此處用在介詞in之后,引導(dǎo)的是賓語從句;由于該從句中缺少了賓語;故用連接代詞what
點評 本題主要考查了各種語法在短文中的具體運用.做本題時,需要在正確理解短文的前提下,逐句分析句意以及所考查到的語法現(xiàn)象;因此在平時的學(xué)習(xí)中,應(yīng)熟練掌握各種語法知識,其中包括詞法,句法,各種時態(tài)語態(tài)以及虛擬語氣等.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | devoted to | B. | addicted to | C. | accustomed to | D. | exposed to |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | appeal to | B. | attach to | C. | refer to | D. | occur to |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | those | B. | that | C. | which | D. | them |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to communicate,have | B. | communicate; having | ||
C. | communicating; to have | D. | communicated; to have |
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