過去 | 現(xiàn)在 |
路少且窄,堵車; 公園少; 空氣污染嚴重。 | 路多而寬,暢通; 新建許多公園; 空氣質(zhì)量提高。 |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
問題類型 | 學習焦慮 | 逆反心理 | 缺乏交往 | 睡眠不足 | 缺乏鍛煉 | 視力不佳 |
人數(shù) | 35 | 20 | 15 | 40 | 25 | 35 |
比例 | 70% | 40% | 30% | 80% | 50% | 70% |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
情況簡介 | 申請理由 |
英語成績優(yōu)異;英語家教經(jīng)驗兩年; | 愿意幫助兒童; |
學!坝⒄Z俱樂部”成員 | 增長見識,了解社會; |
| 其它: |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名 | 楊振寧 | 性別 | 男 | 國籍 | 美籍華人 |
出生地 | 安徽 | 出生日期 | 1922年9月22日 | ||
職業(yè) | 物理 學家 | 教育 背景 | 清華大學研究生;美國芝加哥大學博士 | ||
簡介 | 1950年在美國結(jié)婚,婚后有兩子一女,均在美國安家立業(yè) | ||||
1957年和李政道一起獲得諾貝爾物理學獎 | |||||
1998年起任清華大學教授 | |||||
2004年12月從美國回國并定居清華園,在清華大學教授物理 | |||||
獲得多種榮譽,是許多大學的榮譽教授 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
60%的同學贊成 | 40%的同學反對 |
1.方便和家長、同學聯(lián)系 2.有拍照、聽音樂等多功能 可以放松自己 3.時尚 | 1.上網(wǎng)聊天,沉迷游戲,經(jīng)常發(fā)短信 2.影響學生集中精力學習 3.有時影響課堂教學 4.增加家長經(jīng)濟負擔 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
民工學校的現(xiàn)狀 | 1、設(shè)施簡陋 2、師資缺乏 3、民工子弟熱愛學習 |
改善民工學,F(xiàn)狀的建議 | 政府方面:資金的投入 |
學生方面:...... (至少提兩個建議) | |
呼吁全社會的人關(guān)注民工學校 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
| 贊同文理分科(46%) | 不贊同文理分科(54%) |
理由 | 如不分科,文、理都要學,增加了學生負擔。 | 如分科,學生知識面窄,不利于學生的發(fā)展。 |
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