8．measure（　�。�
A．pressureB．prisonC．pleasureD．sugar

分析 measure/?me??/n．措施；測量； v．測量；估量；  劃線部分字母s發(fā)/?/

解答 答案：C
A pressure/?pre??/與 D sugar/??uɡ?/劃線部分的發(fā)音相同，均為/∫/；  B prison/?priz?n/劃線部分字母s的發(fā)音/z/； C pleasure/?ple??/與題干measure/?me??/劃線部分字母s的發(fā)音相同，均為/?/；  故選C

點評 本題考查了字母組合ss以及字母s的發(fā)音．做本題時，除了掌握每個單詞的正確發(fā)音外，還需要了解字母s或字母組合ss在單詞中的發(fā)音規(guī)則；例如，字母s在元音前面讀作濁輔音/z/，在輔音前和詞尾時讀作清輔音/s/；字母s或字母組合ss與用在詞尾的字母組合-ure在一起時，通常讀作/?/或/∫/等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

4．
56．If you want to buy two LEAF BLOWER AND VACs and one TWO WHEELED WHEELBARROW，you should payB
A．99.98     
B．106.97       
C．309.97       
D．219.94
57．Which of the following should you install before you use it？D
A．LEAF BLOWER AND VAC
B．ELECTRIC WEED SWEEPER
C．TWO WHEELED WHEELBARROW
D．POWERFUL 2-IN-1  LAWN RAKE AND SCARIFIER．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

5．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的一篇作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞；
刪除：把多余的詞用斜線（/）劃掉；
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
 2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Welcome to our English Corner!This Corner set up two years ago．We gather there every Friday evening．Except the students from our school and other schools，many English lovers and some foreigner also join us．We not only talk about things we are interested in to practicing our oral English，but also exchanged experience in English study．In an addition，we can make much friends and have a good time there．
It is proved that our English Corner is very helpfully and is popular with students，teachers，and parents．Though you want to improve your English and make your life more colorful，join us!

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

16．Having stayed in Canada for two years，the little girl didn't change much，______ a little taller．（　�。�
A．only to getB．only gettingC．to have gotD．having been got

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

3．The teachers have a meeting every Friday，____ there is nothing to discuss．（　�。�
A．forB．unlessC．sinceD．if

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

13．-You look unhappy，my son？
-I'm wondering how long it'll be          we come to China again．（　�。�
A．beforeB．whenC．sinceD．after

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．---Why didn't you try your best to get on the train？
---I tried，but ______ I could，it started to move．（　�。�
A．whenB．afterC．untilD．before

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

17．One day a man found a cocoon（繭） of a butterfly in the forest．He sat there for several hours and watched the butterfly．Suddenly a small opening appeared，and the butterfly struggled to force its body through that little hole．Then it seemed to stop making any progress．It appeared as if it had gotten as far as it could go no further．So the man decided to help the butterfly．
He took a pair of scisssors and cut off the remaining bit of the cocoon so that the butterfly could come out easily．Much to his surprise，the butterfly got a swollen body but very small，weak wings when it came out of the cocoon．
The man continued to watch the butterfly because he expected that the body would grow smaller at any moment and the wings would enlarge and be able to support the body．But neither happened!In fact，the butterfly spent the rest of its life crawling around with a swollen body nd small wings．It was never able to fly．
The man was in his kindness，but he did not understand the nature rules．The struggle required for the butterfly to get through the tiny opening was God's way of forcing fluid（流體）from the body of the butterfly into its wings so that it would be ready for flight once it achieved its freedom from the cocoon．
Sometimes struggles are exactly what we need in our life．If God allowed us to go through our life without any difficulties，it would make us fail．We would not be as strong as we could have been．And we could never fly．

25．In the first paragraph the butterfly wasD．
A．flying in the forest                     B．playing with the man
C．busy making a cocoon for itself          D．trying to get out of the cocoon
26．What would have happend the butterfly without the man's help？C
A．The butterfly would come out easily         
B．The butterfly could crawl on its wings
C．The bitterfly would have got to prepared to fly 
D．The butterfly would never gain its freedom
27．What can we learn from the story？B
A．Warm-hearted people are always around us
B．Struggles are necessary in our life sometimes
C．Helping others could make oneself happy
D．Where there is a will，there is a way
28．What is the best title for the story？A
A．The struggle for freedom                 B．A kind man
C．The joy of helping a butterfly           D．A lucky butterfly．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

3．In my profession as an educator and health care provider，I have worked with numerous children infected with the virus that causes AIDS．The relationships that I have had with these special kids have been gifts in my life．They have taught me so many things，but I have especially learned that great courage can be found in the smallest of packages．Let me tell you about Tyler．
Tyler was born infected with HIV：his mother was also infected．From the very beginning of his life，he was dependent on medications（藥物治療） to enable him to survive．When he was five，he had a tube surgically inserted in a vein in his chest．This tube was connected to a pump，which he carried in a small backpack on his back．Medications were hooked up to this pump and were continuously supplied through this tube to his bloodstream．At times，he also needed supplemented oxygen to support his breathing．
Tyler wasn't willing to give up one single moment of his childhood to this deadly disease．It was not unusual to find him playing and racing around his backyard，wearing his medicine-laden backpack and dragging his tank of oxygen behind him in his little wagon．All of us who knew Tyler marveled at his pure joy in being alive and the energy it gave him．Tyler's mom often teased him by telling him that he moved so fast she needed to dress him in red．That way，when she peered through the window to check on him playing in the yard，she could quickly spot him．
This dreaded disease eventually wore down even the likes of a little dynamo like Tyler．He grew quite ill and，unfortunately，so did his HIV-infected mother．When it became apparent that he wasn't going to survive，Tyler's mom talked to him about death．She comforted him by telling Tyler that she was dying too，and that she would be with him soon in heaven．
A few days before his death，Tyler beckoned me over to his hospital bed and whispered，"I might die soon．I'm not scared．When I die，please dress me in red．Mom promised she's coming to heaven，too．I'll be playing when she gets there，and I want to make sure she can find me．"

26．What can we learn from the underlined sentence in Paragraph 1？C
A．The author received many gifts from the children．
B．The author has special relationships with the children．
C．The author has learned a lot from his experience working with the children．
D．The special children are gifted．
27．Tyler was infected with HIV becauseA？
A．He inherited（遺傳） the disease from his mother when he was born．
B．He was infected from other patients in the hospital．
C．His mother didn't take care of him．
D．He was born in a poor family．
28．Which of the following is true according to Paragraph 3？C
A．Tyler felt hopeless about his life and wanted to give up．
B．Tyler seldom played and raced around his backyard because of his disease．
C．Tyler still enjoyed his childhood though he was badly ill．
D．Tyler was able to play like other healthy children．
29．What can we infer about Tyler in Paragraph 4&5？B
A．He would eventually recover from his disease．
B．He believed that he would meet his mom in heaven．
C．He didn't know that he would die．
D．He asked the author to dress him in red because he liked red．
30．What is the purpose of the author in writing this passage？B
A．To tell us that HIV is a deadly disease．
B．To encourage us to face problems in life bravely．
C．To convey the love between mother and son．
D．To remind us of cherishing the relationships with children．

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