假設你是李華。昨天，你所在的學校組織學生進行了一次地震逃生演習，請你根據(jù)下表的內容給你的英國筆友Tom寫一封信，記述演習的經(jīng)過，并談談自己參加這項活動的體會。

時間

昨天下午，兩節(jié)課后

經(jīng)過

1.老師說明注意事項；2.警報響起時，藏在比較安全的地方；3.警報結束時，同學們依次跟著老師跑到操場

體會

提高突發(fā)事件的逃生能力，并認識到冷靜的重要性

注意：1.詞數(shù)150左右；

2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3．參考詞匯：演習drill；警報alarm；突發(fā)事件emergency。

Dear Tom，

I’m writing to tell you that an earthquake drill was held in our school yesterday.After we had two classes，our teacher gave us some instructions on what to do during the drill.

When the alarm rang，all of us students hid ourselves in safer places.As soon as the alarm ended，we followed the teacher and ran downstairs one by one.We finally got together at the playground.

Through the drill，we have learned how to escape in an emergency.I think it is important for us to remain calm and know what to do.

Yours，

Li Hua

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：山東省煙臺市2012屆高三上學期期末考試英語試題 題型：056

寫作

假設你是李華。昨天你參加了學校組織的演講比賽，并獲得一等獎。由于剛回美國度假的外籍教師Brooke對你的參賽提供了許多幫助，現(xiàn)在你想用英語給他寫一封電子郵件，內容包括：

1．介紹參賽情況；

2．告知獲獎；

3．表達獲獎感受。

詞數(shù)：120－150，開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Brooke．

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Yours,

Li Hua

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科目：高中英語 來源：2012-2013學年山東省臨沭一中高二10月學情調查英語卷（帶解析） 題型：寫作題

假設你是李華。昨天你參加了學校組織的演講比賽，并獲得一等獎。由于剛回美國度假的外籍教師Brooke對你的參賽提供了許多幫助，現(xiàn)在你想用英語給他寫一封電子郵件，內容包括：   
1.介紹參賽情況；   2.告知獲獎；   3.表達獲獎感受。
詞數(shù)：120—150，開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Brooke.
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Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：2015屆陜西省西安市高一第三次月考英語試卷（解析版） 題型：書面表達

假設你是李華，昨天你發(fā)現(xiàn)你的好朋友Tom有點不高興，放學也沒和你一起走，你決定給他寫封郵件，問問他怎么回事。

內容要點如下：1. Tom上課時一直看表，下課也不理人，放學后很快就回家了；

2. 詢問Tom狀況，看看有什么可以幫忙；

3. 希望能收到他的回信。

注意：1. 內容可以適當發(fā)揮，以使行文連貫；

2. 詞數(shù)100左右。

In class today, I noticed that you seemed upset.

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Yours

Li Hua

 

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科目：高中英語 來源：2014屆山東省高二10月學情調查英語卷（解析版） 題型：書面表達

假設你是李華。昨天你參加了學校組織的演講比賽，并獲得一等獎。由于剛回美國度假的外籍教師Brooke對你的參賽提供了許多幫助，現(xiàn)在你想用英語給他寫一封電子郵件，內容包括：   

1.介紹參賽情況；   2.告知獲獎；   3.表達獲獎感受。

詞數(shù)：120—150，開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Brooke.

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Yours,

Li Hua

 

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科目：高中英語 來源：湖南省高考適應性測試英語 題型：書面表達

Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.

假設你是李華，昨天參加了美國朋友David的生日聚會，請寫封感謝信，表達你對聚會的喜愛和對David的祝福。

注意：

1．適當展開想象，語意連貫，結構完整。詞數(shù)不少于120。

2．不能寫成詩歌形式；不能使用真實姓名和學校名稱。

 

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