A.Be well-organised. B.Close with a Q & A. C.Don't be contradictory. D.Bring it to a specific end E.Speak slowly and pause. F.Drop unnecessary words |
分析 本文是一篇說明文,作者就如何在公共場合作報(bào)告提出了一些實(shí)用的建議.作報(bào)告應(yīng)注意:說明說話的時(shí)候要說的慢一點(diǎn),要有所停頓;報(bào)告時(shí)不要前后矛盾,說的話題要一致;語言有組織性,要嚴(yán)謹(jǐn);把報(bào)告中那些無用的東西除去;并且要有一個(gè)別致的結(jié)尾.
解答 61.答案:E.根據(jù)本段第二句中后半句"the human brain needs a little time"和最后一行"Slow it."說明說話的時(shí)候要說的慢一點(diǎn),要有所停頓.故E正確.
62.答案:C.根據(jù)本段二,三行"When you confuse your listeners with opposing information,you leave the audience wondering what part of the information is right and what part they should remember."可知,演講時(shí)不要前后矛盾,說的話題要一致,故C正確.
63.答案:A.根據(jù)"Just be sure to organise."可知,要求我們要有組織性,要嚴(yán)謹(jǐn).故A正確.
64.答案:F.根據(jù)本段第二句"you know and some other useless noises can drive an audience crazy."可知,要把那些無用的東西除去,故F正確.
65.答案:D.根據(jù)本段第一句"Many speakers finish up their speeches with question-and-answer (Q & A) sessions,but some let the Q & A go on without a clear end."可知,本段講了如何結(jié)束演講.故選D.
點(diǎn)評 此類題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的整體把握及對段落大意的歸納和概括能力.閱讀這類文章,要抓住文章的核心,即文章整體和各段主要在說什么,也要注意段落之間的邏輯關(guān)系.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | will do | B. | is doing | C. | does | D. | had done |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to be taken | B. | being taken | C. | to take | D. | taking |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | So was it | B. | So it was | C. | So it is | D. | So is it |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | because | B. | though | C. | for | D. | when |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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