書面表達
假設現(xiàn)在是2011年4月6日,你為大家講述最近發(fā)生在日本東北部的一次海嘯。你的講述應該包括以下內(nèi)容:
1)2011年3月11日,日本東北海岸發(fā)生了140年以來最大的地震。地震引發(fā)了近10米高的海嘯,
2)海嘯不僅沖走了沿途的一切物品,包括許多房屋、汽車,還毀壞了日本的一座核電站,造成了非常嚴重的核泄漏和核污染。
3)這次海嘯還造成了許多人無家可歸,更糟的是,目前,這次海嘯已造成大約一萬二千五百多人死亡,近兩萬人失蹤。
4)現(xiàn)在日本急需救災物資,中國政府和人民伸出了援手,目前,我們已向日本捐贈了大量的現(xiàn)金和物資。
注意:詞數(shù):不少于100詞;
1.可適當加入細節(jié),以使行文連貫;
2.參考詞匯:海嘯tsunami 引發(fā)trigger 沖走sweep away 核電站:a nuclear power station 核泄漏nuclear leakage 伸出援手reach out one's hands 救災物資relief supplies 捐助donate
One possible version:
On March 11th, the biggest earthquake in 140 years struck the northeast coast of Japan, triggering a 10-metre tsunami that swept away everything in its path, including many houses and cars.The tsunami has also caused a great damage to a nuclear power station, causing very serious nuclear leakage and pollution.
Unfortunately, the earthquake and the tsunami have left a large number of people homeless.What's worse, up to now, the tsunami has caused more than 12,500 deaths and nearly 20,000 people have disappeared.
Now, people in those tsunami-hit areas are in great need of relief supplies.The Chinese government and people have reached out our hands.So far, we have donated lots of money and supplies to Japan.
評分要則:第一個要點4分;第二至第四個要點每個6分,書寫3分。
科目:高中英語 來源:河北省唐山一中2009--2010學年度高二第二學期期中考試英語試題 題型:寫作題
第三節(jié):書面表達(30分)
假設你是李華,你的英國朋友TOM聽說你學校正在開展研究性學習,來信詢問有關情況。請你根據(jù)下表提供的信息,寫一封回信,談一談開展研究性學習前后,你的學習情況的變化。
| 過去 | 現(xiàn)在 |
課堂 | 老師講解知識點學生聽講、做筆記. | 老師提出問題,學生互相討論或?qū)W生自己提出問題,自己討論解決。 |
課后 | 完成大量作業(yè). | 豐富多彩的課外活動,如讀自己感興趣的書籍,去圖書館或上網(wǎng)查資料. |
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科目:高中英語 來源:河北省期中題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源: 題型:
第三節(jié):書面表達
假設你是李華,你的英國朋友TOM聽說你學校正在開展研究性學習,來信詢問有關情況。請你根據(jù)下表提供的信息,寫一封回信,談一談開展研究性學習前后,你的學習情況的變化。
過去 | 現(xiàn)在 | |
課堂 | 老師講解知識點學生聽講、做筆記. | 老師提出問題,學生互相討論或?qū)W生自己提出問題,自己討論解決。 |
課后 | 完成大量作業(yè). | 豐富多彩的課外活動,如讀自己感興趣的書籍,去圖書館或上網(wǎng)查資料. |
注意:1。注意書信格式 2。 詞數(shù)120左右
生詞:研究性學習 exploring study surf the Internet
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科目:高中英語 來源: 題型:
第三節(jié):書面表達
假設你是李華,你的英國朋友TOM聽說你學校正在開展研究性學習,來信詢問有關情況。請你根據(jù)下表提供的信息,寫一封回信,談一談開展研究性學習前后,你的學習情況的變化。
過去 | 現(xiàn)在 | |
課堂 | 老師講解知識點學生聽講、做筆記. | 老師提出問題,學生互相討論或?qū)W生自己提出問題,自己討論解決。 |
課后 | 完成大量作業(yè). | 豐富多彩的課外活動,如讀自己感興趣的書籍,去圖書館或上網(wǎng)查資料. |
注意:1。注意書信格式 2。 詞數(shù)120左右
生詞:研究性學習 exploring study surf the Internet
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