假如你是李華，你從21st Century 報(bào)上了解到澳大利亞中學(xué)生 Stella 想與一位中國中學(xué)生結(jié)為筆友，以便交流思想。請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的內(nèi)容給他寫信，并表示希望與他成為筆友。

個(gè)人介紹

年齡15歲，進(jìn)入高中半年，喜歡英語，愛好足球、集郵(600枚郵票)

愿望

如果你同意，請(qǐng)介紹自己的情況及愛好

注意：1.寫作應(yīng)包括表格中的各項(xiàng)內(nèi)容；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．詞數(shù)100左右。開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Stella，

I'm very glad to see the news from the 21st Century that __________________________

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Dear Stella，

I'm very glad to see the news from the 21st Century that you would love to find a Chinese high school student as your pen friend. Perhaps I'm the right one you are looking for.

I am 15 years old and I've been studying at No.1 Middle School for only half a year. Of all my lessons, English is my favourite subject. In my spare time, I often play football with my classmates. I'm also fond of collecting stamps. At present, I have got about six hundred stamps. Would you like to tell me something about yourself and your hobbies?

I'm looking forward to hearing from you soon.

Yours，

Li Hua

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：2012-2013學(xué)年山東省平邑縣曾子學(xué)校高二期中考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

假如你是李華，你的英國筆友Tom從網(wǎng)上看到“中國式過馬路”（Chinese style of crossing roads）的相關(guān)報(bào)道后，給你寫信詢問有關(guān)情況�，F(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容提示，給他寫一封回信。要點(diǎn)如下：
1. 介紹何為“中國式過馬路”（參看圖畫內(nèi)容）
2. 分析原因 (不認(rèn)為行人闖紅燈違法，缺少安全意識(shí))；
3. 指出危害（在斑馬線事故頻發(fā)，死傷人數(shù)多）；
4. 你的看法或希望……
注意：1. 可適當(dāng)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，以使文章充實(shí)連貫；
2. 詞數(shù)：120左右。
詞匯：斑馬線 zebra line 安全意識(shí)safety awareness  冒犯者 offender

Dear Tom,
How nice to hear from you again. I learn you want to know about Chinese style of crossing roads. ________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：2014屆山東省平邑縣曾子學(xué)校高二期中考試英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

假如你是李華，你的英國筆友Tom從網(wǎng)上看到“中國式過馬路”（Chinese style of crossing roads）的相關(guān)報(bào)道后，給你寫信詢問有關(guān)情況�，F(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容提示，給他寫一封回信。要點(diǎn)如下：

1. 介紹何為“中國式過馬路”（參看圖畫內(nèi)容）

2. 分析原因 (不認(rèn)為行人闖紅燈違法，缺少安全意識(shí))；

3. 指出危害（在斑馬線事故頻發(fā)，死傷人數(shù)多）；

4. 你的看法或希望……

注意：1. 可適當(dāng)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，以使文章充實(shí)連貫；

2. 詞數(shù)：120左右。

詞匯：斑馬線 zebra line 安全意識(shí)safety awareness  冒犯者 offender

Dear Tom,

How nice to hear from you again. I learn you want to know about Chinese style of crossing roads. ________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

 

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科目：高中英語 來源：2010年吉林一中高一上學(xué)期期中考試英語卷 題型：書面表達(dá)

假如你是李華,已升入高中學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn),給你的網(wǎng)友Lily 發(fā)個(gè)郵件,告訴她你的學(xué)習(xí)及其他一些情況。

你現(xiàn)在是第二中學(xué)高一（2）班學(xué)生。

你在學(xué)校里除學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、電腦外,你還學(xué)習(xí)更多的課程。

你的英語老師是一個(gè)從大學(xué)畢業(yè)不久的年輕人,英語講得很。.

你班有48個(gè)同學(xué),來自不同的初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)在你們相處融洽,互相學(xué)習(xí),互相幫助。注意：開頭已經(jīng)寫好,不記入總詞數(shù)。

Dear Lily ，

How are you doing ? I am writing to tell you something about my study._____

                                                                              

                                                                          

                                                                          

                                                                                                                               

Yours,

Li Hua

 

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科目：高中英語 來源： 題型：

根據(jù)教育部通知，從2007年9月1日起，中小學(xué)生每天要跳校園集體舞。通知發(fā)出后，在社會(huì)上引起了熱烈的討論。假如你是李華，請(qǐng)根據(jù)下表提供的內(nèi)容給 “China Daily” 編輯寫一封信反映討論情況, 并提出自己的看法和理由。

注意：（1）字?jǐn)?shù)：150

(2) 開頭已寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。

(3) 參考詞匯： 集體舞 group dancing  

                                        社交能力  sociability  

贊  成

1．能鍛煉身體；豐富校園生活。

2．培養(yǎng)舞蹈素質(zhì)和審美情趣。

3．培養(yǎng)社交能力，是一種健康的交流方式。

反  對(duì)

1．在農(nóng)村學(xué)校無法實(shí)施，教師沒有能力教,也沒有合適的地方。

2．校園集體舞不能達(dá)到鍛煉身體的目的，只是一種表演。

你的看法

       

……

Dear Editor,

   The Department of Education announced in June, 2007 that from Sept 1 2007 primary and secondary school students will dance into the new semester(學(xué)期). This has led to a warmly debate. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                          Yours,

                                                          Li Hua

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