高三年級是高中生活的最后一年,在這一年中,學(xué)生們要面臨著沉重的升學(xué)壓力。因此,很多學(xué)生下課后也坐在教室里用功,但學(xué)習(xí)效率和成績并不理想。由此你想告訴他們:適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾,F(xiàn)在就請你以“A Ten - minute Break”為主題,按下列要點寫一篇短文,讓這些同學(xué)從中有所啟發(fā)。短文的要點如下:
1.十分鐘的課間休息很有必要。
2.要注意適當(dāng)?shù)男菹⒎绞健?/p>
3.你是怎樣利用這十分鐘的。
注意:①開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù);②字?jǐn)?shù)120字左右。
A Ten - minute Break
As a Senior Three student, time seems much limited.
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A Ten –minute Break
As a Senior Three students, time seems much limited. As a result, more and more students try to study from early morning till late afternoon, even during the ten-minute break.
In my opinion, to take a ten-minute break between classes is definitely necessary. Otherwise we will feel tired both physically and mentally. During the ten-minute break, we do something to get rid of tiredness. What we need is to have a real rest, instead of getting more tired. So doing nothing tiring in that period is really good for us.
My ten-minute break is always pleasing. Sometimes I do some simple exercises. Sometimes I have a free chat with my classmates or just take a walk outside. when the next class begins, I feel fresh again.
Experience tells me that making progress needs a thorough and persevering process, but we all know people who can’t find time for recreation are obliged sooner or later to fail.
【解析】
試題分析:這是一篇話題類作文。高三年級是高中生活的最后一年,在這一年中,學(xué)生們要面臨著沉重的升學(xué)壓力。因此,很多學(xué)生下課后也坐在教室里用功,但學(xué)習(xí)效率和成績并不理想。由此你想告訴他們:適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾,F(xiàn)在就請你以“A Ten - minute Break”為主題,按下列要點寫一篇短文,讓這些同學(xué)從中有所啟發(fā)。短文的要點如下: 1.十分鐘的課間休息很有必要。2.要注意適當(dāng)?shù)男菹⒎绞健?.你是怎樣利用這十分鐘的。需要寫的內(nèi)容已經(jīng)給出,需要我們翻譯成完整通順的句子,適當(dāng)添加些內(nèi)容,使文章更充實。寫作時注意準(zhǔn)確運用時態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問題。一定要給出自己的看法。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時也要注意使用高級詞匯和高級句型為文章潤色。注意要求的詞數(shù)120詞左右,不要太多也不要太少。
【亮點說明】What we need is to have a real rest, instead of getting more tired.這里含有一個主語從句。Experience tells me that making progress needs a thorough and persevering process, but we all know people who can’t find time for recreation are obliged sooner or later to fail.這里含有一個定語從句
考點:話題類作文
科目:高中英語 來源: 題型:
高三年級是高中生活的最后一年, 這一年中,學(xué)生們面臨著沉重的升學(xué)壓力。因此,很多學(xué)生課間也坐教室里用功,但學(xué)習(xí)效率和成績并不理想。由此你想告訴他們:適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾,F(xiàn)在就請你以“A Ten-minute Break”為題,按下列要點寫一篇短文,讓這些同學(xué)從中有所啟發(fā)。要點如下:
1.十分鐘的課間休息很有必要。
2.要注意適當(dāng)?shù)男菹⒎绞健?/p>
3.你是怎樣利用這十分鐘的。
注意:①開頭已經(jīng)給出,不計入總數(shù);②詞數(shù)100左右。
A Ten-minute Break
As a Senior Three student, time seems much limited.
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科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達(dá) (滿分25分)
高三年級是高中生活的最后一年,在這一年中,學(xué)生們面臨著沉重的升學(xué)壓力。因此,很多學(xué)生課間也坐在教室里用功,但學(xué)習(xí)效率和成績并不理想。由此你想告訴他們:適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾?/p>
現(xiàn)在就請你以 “A Ten-minute Break”為題,按下列要點寫一篇短文,讓這些同學(xué)從中有所啟發(fā)。短文的要點如下:
十分鐘的課間休息很有必要。
要注意適當(dāng)?shù)男菹⒎绞健?/p>
你是怎樣利用這十分鐘的。
注意:①開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù);②詞數(shù)100左右。
A Ten—minute Break
As a Senior Three student, time seems much limited.
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科目:高中英語 來源:全國通用2010屆高三各地模擬書面表達(dá)分類匯編(二) 題型:寫作題
4
(2010·浙江杭州十四中高三上9月月考)
高三年級是高中生活的最后一年,在這一年中,學(xué)生們要面臨著沉重的升學(xué)壓力。因此,很多學(xué)生下課后也坐在教室里用功,但學(xué)習(xí)效率和成績并不理想。由此你想告訴他們:適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾,F(xiàn)在就請你以 “A Ten-minute Break”為主題,按下列要點寫一篇短文,讓這些同學(xué)從中有所啟發(fā)。短文的要點如下:
1.十分鐘的課間休息很有必要。
2.要注意適當(dāng)?shù)男菹⒎绞健?br />3.你是怎樣利用這十分鐘的。
注意:①開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù);②字?jǐn)?shù)100字左右。
A Ten—minute Break
As a Senior Three student, time seems much limited.
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科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三六、八、九三校5月聯(lián)考英語題 題型:書面表達(dá)
高三年級是高中生活的最后一年,在這一年中,學(xué)生們要面臨著沉重的升學(xué)壓力。因此,很多學(xué)生下課后也坐在教室里用功,但學(xué)習(xí)效率和成績并不理想。由此你想告訴他們:適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾,F(xiàn)在就請你以 “A Ten-minute Break”為主題,按下列要點寫一篇短文,讓這些同學(xué)從中有所啟發(fā)。短文的要點如下:
1.十分鐘的課間休息很有必要。
2.要注意適當(dāng)?shù)男菹⒎绞健?/p>
3.你是怎樣利用這十分鐘的。
注意:①開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù);②字?jǐn)?shù)120字左右。
A Ten-minute Break
As a Senior Three student, time seems much limited._____________________________
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