20．把過量的稀鹽酸加入盛有少量鎂粉、鐵粉、銅粉、氫氧化鉀的混合物的小燒杯中，經(jīng)充分反應后，加水稀釋并過濾，在濾紙上剩下的物質是銅粉，所得濾液中最多可能有4種溶質．

分析 根據(jù)酸能與堿發(fā)生中和反應，在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進行分析解答．

解答 解：把過量的稀鹽酸加入盛有少量鎂粉、鐵粉、銅粉、氫氧化鉀的混合物的小燒杯中，稀鹽酸能與氫氧化鉀發(fā)生中和反應生成氯化鉀和水；能與鎂粉反應生成氯化鎂和氫氣，能與鐵粉反應生成氯化亞鐵和氫氣；銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應．故經(jīng)充分反應后，加水稀釋并過濾，在濾紙上剩下的物質是銅粉；所得濾液中最多可能有氯化鉀、氯化鎂、氯化亞鐵，還含有過量稀鹽酸中的溶質，故所得濾液中最多可能有4種溶質．
故答案為：銅粉；4．

點評 本題難度不大，熟練掌握稀鹽酸的化學性質（能與活潑金屬、堿反應）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于硬水的敘述中，錯誤的是（　　）
A．硬水中的Ca2+、Mg2+，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
B．用漂白粉【Ca（ClO）2與CaCl2的混合物】對自來水消毒不會增加水的硬度
C．生活中煮涕可以把硬水轉化為軟水，還有殺菌的作用
D．向硬水中加入明礬，可以軟化硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．除去CO2中混有少量CO的方法是（　�。�
A．將混合氣體點燃
B．將混合氣體通過澄清的石灰水
C．將混合氣體通過灼熱的氧化銅
D．將混合氣體從一個容器傾倒另一個容器中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鈣是維持人體正常功能所必須的元素，如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分．取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應（其它成分與鹽酸不反應），燒杯內物質質量變?yōu)?1.34g．試計算：
（1）根據(jù)質量守恒定律可知，生成CO2的質量為0.66g．
（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質量．
（3）服用這種補鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（　�。�
A．
  裝藥品		B．
   制備		C．
  收集		D．
      驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．煤、石油、天然氣被稱為化石燃料，是不可再生資源．
（1）天然氣的主要成分是甲烷，其在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）分別寫出一種煤、石油加工后可以用作燃料的產(chǎn)品．
煤：煤氣；石油：柴油．
（3）化石燃料燃燒通常會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等有害物質，這些物質排放到空氣中會帶來的環(huán)境問題是酸雨．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反應停止后，過濾，除去不溶物．向濾液中加一鐵片，未看到鐵片有任何變化．下列分析正確的是（　　）
A．濾出的不溶物中一定含有Cu和Fe
B．濾出的不溶物中一定含有Cu肯定沒有鐵
C．濾液中一定不含有CuSO4
D．濾液中一定不含有FeSO4和H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗一：某小組用如圖1裝置進行CO2與空氣密度大小比較的實驗．
裝置：如圖1，玻璃管內裝有一根銅絲，銅絲上等距離系有11個棉球，兩端與干燥管相連．
實驗：玻璃管上段和下段的各5個棉球用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內塞入用稀NaOH潤濕的棉球．0號棉球內預先包有少量K2CO3粉末，用注射器通過管壁小孔向0號棉球緩慢注入0.5mL的稀H2SO4．

（1）玻璃管內選用銅絲固定棉球，從金屬活動性考慮，是由于銅絲不與硫酸反應；注入0號棉球內的稀H2SO4能否用濃鹽酸代替？不能（填“能”或“不能”）．原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫溶于水能使石蕊試液變紅．
（2）該實驗可觀察到的現(xiàn)象是下面的5個球顏色變紅，實驗中，還可觀察到上段1號棉球變色．從微觀角度看，可得到的結論是分子在不斷的運動．
實驗二：小斌受到上述實驗的啟發(fā)，用如圖2進行實驗，驗證二氧化碳的性質．
（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是變紅色，不同變化是下面的先變紅色上面的后變紅色，小斌從課教材實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質依序是能和水反應生成酸，密度比空氣密度大（用化學方程式表示）、CO2+H2O=H2CO3．
（2）小莉認為小斌的裝置還可以同時驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．小莉對實驗進行的簡單改進，具體措施是：在支管口接上導管通入一個放有燃燒蠟燭的燒杯、在大試管內裝入少量的澄清石灰水．
（3）與教材實驗比較，該裝置的優(yōu)點是裝置簡單．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．已知同溫同壓下，相同體積的氣體含有 相同的分子數(shù)，天然氣和液化石油氣燃燒的主要化學反應方程式分別為：天然氣CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；液化石油氣：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O現(xiàn)有一套以液化石油氣為燃料的爐具，要改為以天然氣為燃料的爐具，應采取的措施是（　�。�
A．燃料氣和空氣的進入量都減少
B．燃料氣和空氣的進入量都增大
C．減少燃料氣進入量或增大空氣進入量
D．增大燃料氣進入量或減少空氣進入量

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