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假如你叫李華,你的同學湯姆一年前隨父母來中國,現(xiàn)在要回國了,請你代表全班同學起草一篇歡送辭,內容包括:

1.在中國逗留期間,你們的經歷;

2.一年以來湯姆對你們英語學習的影響;

3.你們的希望。

注意: 1.詞數(shù)不少于100個詞。      2.文章應包括所有要點。

Dear friends,

                                                                             

                                                                              

范文:

Dear friend

Today we are having a party in honor of our close friend,who is returning to his own country with his parents. How time flies! It has been one year since he came to our school.During this perild,we have helped each other,thus having become good friends.What’s more,thanks to his help and encouragement,many of us have become  more  interested in English and have made great progress in it.

We all hope that when he returns to his homelord, he will get in touch with us as often as possible. We also hope that he will come to China again some day. Good luck,Tom.and good luck to your family.May you have a pleasant trip home!Thank you.(125 words)


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:浙江省杭州市西湖高級中學2010-2011學年高二上學期10月月考英語試題 題型:056

寫作

假如你叫李華,請給某英文報社寫一封信,反映如下情況并談談你的建議。

1.現(xiàn)在有許多同學使用手機,原因一是認為時髦,二是認為便于同家人和朋友聯(lián)系。

2.一些學生把手機帶進教室,課堂上的鈴聲影響了課堂紀律。有的同學還在課堂上發(fā)短信,浪費了寶貴的學習時間。

建議:……

注意:1.信的開頭和結尾已給出,但不計入總詞數(shù);2.詞數(shù):100字左右

Dear Editor,

  I'm a senior high school student.Now many students use mobile phones.

________________________________________________

Your sincerely,

Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:

假如你叫李華,請給某英文報社寫一封信,反映如下情況并談談你的建議。

       1.現(xiàn)在有許多同學使用手機,原因一是認為時髦,二是認為便于同家人和朋友聯(lián)系。

       2.一些學生把手機帶進教室,課堂上的鈴聲影響了課堂紀律。有的同學還在課堂上發(fā)短信,浪費了寶貴的學習時間。

      建議:……

      注意:1.信的開頭和結尾已給出,但不計入總詞數(shù); 2.詞數(shù):100字左右

Dear Editor,

I’m a senior high school student.Now many students use mobile phones.

                                                                                

 

                                                                              

                                                                               

 

                                                                               

Your sincerely,

                                                            Li Hua

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科目:高中英語 來源:2011屆浙江省杭州市西湖高級中學高二上學期10月月考英語卷 題型:寫作題

假如你叫李華,請給某英文報社寫一封信,反映如下情況并談談你的建議。
1.現(xiàn)在有許多同學使用手機,原因一是認為時髦,二是認為便于同家人和朋友聯(lián)系。
2.一些學生把手機帶進教室,課堂上的鈴聲影響了課堂紀律。有的同學還在課堂上發(fā)短信,浪費了寶貴的學習時間。
建議:……
注意:1.信的開頭和結尾已給出,但不計入總詞數(shù); 2.詞數(shù):100字左右
Dear Editor,
I’m a senior high school student.Now many students use mobile phones.
                                                                               
 
                                                                              
                                                                               
 
                                                                               
Your sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:2010-2011學年浙江省杭州市高二上學期10月月考英語卷 題型:書面表達

假如你叫李華,請給某英文報社寫一封信,反映如下情況并談談你的建議。

1.現(xiàn)在有許多同學使用手機,原因一是認為時髦,二是認為便于同家人和朋友聯(lián)系。

2.一些學生把手機帶進教室,課堂上的鈴聲影響了課堂紀律。有的同學還在課堂上發(fā)短信,浪費了寶貴的學習時間。

建議:……

注意:1.信的開頭和結尾已給出,但不計入總詞數(shù); 2.詞數(shù):100字左右

Dear Editor,

I’m a senior high school student.Now many students use mobile phones.

                                                                               

 

                                                                              

                                                                               

 

                                                                               

Your sincerely,

Li Hua

 

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科目:高中英語 來源: 題型:

      假如你叫李華,請給某英文報社寫一封信,反映如下情況并談談你的建議。

       1.現(xiàn)在有許多同學使用手機,原因一是認為時髦,二是認為便于同家人和朋友聯(lián)系。

       2.一些學生把手機帶進教室,課堂上的鈴聲影響了課堂紀律。有的同學還在課堂上發(fā)短信,

浪費了寶貴的學習時間。

      建議:……

      注意:1.信的開頭和結尾已給出,但不計入總詞數(shù);

       2.詞數(shù):100字左右

       3.所有內容必須寫在方框內,超出部分不予計分。

Dear Editor,

I’m a senior high school student.Now many students use mobile phones.

                                                                               

                                                                               

 

 

Your sincerely,

                                                            Li Hua

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