12.Growing up on a remote Michigan farm,Henry Ford,the founder of the Ford Motor Company,knew little of farming.Like most pioneer farmers,his father,William,hoped that his eldest son would(36)D him on the farm,enable it to expand,and eventually take it (37)C.But Henry proved a (38)D.He hated farm work and did everything he could to (39)B it.It was not that he was lazy.(40)B from it!Give him a mechanical job to do,from mending a gate to sharpening tools,(41)Ahe would set to work eagerly.It was the daily life of the farm,with its dull tasks,(42)A upset him.Henry was excited by the development in technology that could(43)B farmers like his father from wasteful and(44)Alabor.But these developments,in Henry's boyhood,had touched farming(45)C at all and farmers went on doing things in the way they had always done.So Henry(46)C his attention elsewhere.When he was twelve,he became (47)B in clocks and watches.Soon he was repairing them for friends,working at a bench he built in his bedroom.In 1876,Henry suffered a serious(48)B.His mother died in childbirth.(49)B was no reason for him to stay on the farm,and he (50)A to get away as soon as he could.Three years later,he took a job as a mechanic in Detroit.(51)Dthis time steam engines had joined clocks and watches as objects of Henry's fascination.Making and installing them was the business of the Detroit workshop that he joined at the age of sixteen.A chance meeting with an old co-worker  (52)Da job for Henry as an engineer at the Edison Detroit Electricity Company.When he quickly learned the ropes of his new job,his interest in fuel engines had come to control his life.Henry learned(53)B a slow,painstaking business it was to build an engine by hand.Every piece of every part had to be made individually,checked and rechecked,and tested.(54)A the burden,he joined forces with another mechanic,Jim Bishop.Even so,it was two years(55)B they succeeded in building a working car.Henry called it"Quadricycle."(四輪驅(qū)動(dòng)腳踏車)

36.A.learnB.findC.workD.join
37.A.a(chǎn)wayB.downC.overD.off
38.A.successB.discouragementC.surpriseD.disappointment
39.A.doB.a(chǎn)voidC.workD.make
40.A.ApartB.FarC.FreeD.Aside
41.A.a(chǎn)ndB.orC.otherwise  D.so
42.A.thatB.whichC.whatD.where
43.A.preventB.freeC.takeD.bring
44.A.boringB.excitingC.funnyD.inspiring
45.A.a(chǎn)lmostB.sometimesC.hardlyD.a(chǎn)lways
46.A.drewB.caughtC.turnedD.a(chǎn)ttracted
47.A.worriedB.interestedC.upsetD.bored
48.A.diseaseB.blowC.beatD.defeat
49.A.ItB.ThereC.ThisD.That
50.A.decidedB.a(chǎn)voidedC.stuckD.took
51.A.AtB.AfterC.InD.By
52.A.a(chǎn)ttended toB.related toC.turned toD.led to
53.A.howB.whatC.whyD.where
54.A.To reduceB.To bearC.To carryD.To place
55.A.whenB.beforeC.a(chǎn)fterD.unless

分析 文章大意:本文講述的是福特汽車的創(chuàng)始人Henry Ford的父親是一位農(nóng)民,他希望Ford也像他一樣將來(lái)從事農(nóng)業(yè),但是Ford卻不感興趣,他處處躲避干農(nóng)活,后來(lái)他的母親去世,這對(duì)他打擊很大,F(xiàn)ord開始對(duì)鐘表產(chǎn)生興趣,并且開始把鐘表應(yīng)用到汽車上,后來(lái)遇到一位老員工,這時(shí)他成為了一名工程師,用了兩年的時(shí)間制造出了"四輪驅(qū)動(dòng)腳踏車".

解答 36.D 根據(jù)前面Like most pioneer farmers,his father,William,hoped that…可知Henry Ford的父親像大多數(shù)農(nóng)民一樣,希望他的孩子也從事農(nóng)業(yè),"加入"他的農(nóng)場(chǎng),是他的農(nóng)場(chǎng)擴(kuò)大規(guī)模.
37.C 根據(jù)上文可知,Henry Ford的父親希望他從事農(nóng)業(yè),擴(kuò)大規(guī)模,以至最終接替自己.此處take over"接管,接替",take away"帶走",take down"記下,寫下",take off"脫下,起飛",根據(jù)語(yǔ)境判斷應(yīng)該用take over.
38.D 根據(jù)上下文以及可知,Henry Ford和他父親的愿望正好相反,他討厭農(nóng)場(chǎng)工作.因此答案選D"令人失望的事情",其他三項(xiàng)與語(yǔ)境不符.
39.B 根據(jù)上文可知,Henry Ford不愿意在農(nóng)場(chǎng)工作,因此他想盡一切辦法避免做農(nóng)活,因此答案選B.
40.B 根據(jù)前一句It was not that he was lazy可知,Henry Ford不是懶惰,而是想遠(yuǎn)離農(nóng)場(chǎng),far from"遠(yuǎn)離",apart from"除了;除…之外,還",free from
"是擺脫,免于"aside from"除…以外",因此根據(jù)上下文來(lái)看,答案選B.
41.A 此處與前一句話為并列關(guān)系,所以用and.
42.A 根據(jù)整句話分析,此處是一個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)的是主語(yǔ),不是非限制性定語(yǔ)從句,因此用that.
43.B 根據(jù)語(yǔ)境可知,Henry Ford 對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展"解放了"像他父親一樣的農(nóng)民的勞動(dòng)感到很興奮,答案選free,此處用作動(dòng)詞"使解放,使…獲得自由".其他三項(xiàng)與語(yǔ)境不符.
44.A 根據(jù)上文可知,此處要表達(dá)的意思是"令人厭倦的"勞動(dòng),因此用boring.
45.C 根據(jù)上文的內(nèi)容以及此處的but可知,這種技術(shù)的發(fā)展根本用不到農(nóng)業(yè)上,農(nóng)民繼續(xù)以他們的方式種地.hardly at all相當(dāng)于not at all"根本不",因此選C. 
46.C 根據(jù)上文可知Henry Ford把注意力轉(zhuǎn)移到了其他地方,此處turn是動(dòng)詞,意思是"轉(zhuǎn)向",其他三項(xiàng)與語(yǔ)境不符.
47.B 通過(guò)上文可知,Henry Ford把注意力轉(zhuǎn)移到了其他地方,在他十二歲是,對(duì)鐘表產(chǎn)生興趣,因此答案B.
48.B  根據(jù)下文可知他的母親在分娩是死去,這對(duì)Henry Ford來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊,blow"打擊,意外的災(zāi)禍"強(qiáng)調(diào)心理或精神上的打擊,beat是指連續(xù)的、有規(guī)律的反復(fù)的"擊打,跳動(dòng)",可以指心臟的跳動(dòng),defeat意思是擊敗,打。
49.B  此處是固定句型,there is/was no reason for sb.to do sth意思是對(duì)某人來(lái)說(shuō),做某事沒(méi)有理由.
50.A 根據(jù)上文可知,他決定盡他所能找個(gè)出路. decide to do sth"決定做某事"符合語(yǔ)境.
51.D  主句時(shí)態(tài)為過(guò)去完成時(shí),因此應(yīng)該與一個(gè)過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用,此處by this time"截止到這時(shí)候",這時(shí)句子用過(guò)去完成時(shí).
52.D 根據(jù)上文可知他在十六歲時(shí)到底特律車間生產(chǎn)和安裝鐘表,后來(lái)他遇見(jiàn)了一位老員工,這使他有了作為一名工程師的工作.lead to"導(dǎo)致"符合題意.turn to"求助于",relate to"與..有關(guān)",attend to"照顧,護(hù)理"與語(yǔ)境不符.
53.B 此處是一個(gè)感嘆句.what+a/an+adj.+n.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+(it is),而how+adj.(adv)+主語(yǔ)+謂語(yǔ).
54.A  根據(jù)語(yǔ)境可知,此處意思是為了減輕負(fù)擔(dān),To reduce the burden是不定式作狀語(yǔ)表目的.其他三項(xiàng)不符合文意.
55.B 此處是一個(gè)固定句型,it was two years before they succeeded in building意思是"過(guò)了兩年他們才建造成功".

點(diǎn)評(píng) 本題是人物故事類完形填空.完形填空題是高考必考的題型,要求考生先通讀全文,把握文章大意,選擇時(shí)要結(jié)合上下文合理推斷,還要結(jié)合所學(xué)詞匯用法做出正確的選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

2._______ party they held last night was completely _______failure.( 。
A.A; aB.The; theC.The; aD.The;/

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.There is an obvious _____ between children's playing computer games too much and their bad grades at school.( 。
A.connectionB.motivationC.impressionD.conclusion

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.•---Remember to lock the door when you leave.
             .( 。
A.I'm going toB.I shallC.I willD.I have to

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.However,meeting the challenge of        is not all that simple,especially to those who are addicted to sweets and snacks.( 。
A.possessionB.symptomC.obesityD.prejudice

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

17.My father's family is not a musical family.They are a family of words.My brother has my father's dark hair,his love of a good argument.I take after my mother.From her I inherited a curious nature,a sense of adventure,bright red hair.I did not,contrary to her hopes,inherit a talent for the piano.That fact was established beyond doubt after unsuccessful attempts to draw music from me.
The piano lessons began when I was four.My mother was convinced that I would be a child Mozart.She found the ideal teacher--Madame Oblenka,a strict Russian woman,whose pursed lips were enough to frighten a wild horse into submission.Madame Oblenka,who expected a little Mozart,was not very delighted to find a little girl banging her fists (拳頭) on the keys.
I tried to please her."Feel the music,"she urged.I"felt"it and winced  (退避) my ear--for what is more unpleasant than a series of wrong notes played continuously?She"felt"my music,too,which is why she always left with an angrier expression than when she came.
Once,when I was ten,I managed to record one of my own rehearsals (練習(xí)).In order to escape my practice sessions,I would close myself behind the door of the piano room,put on the tape recording,and read until the tape had finished.That method worked for a week,until my mother began to wonder why I always missed the same B-sharp.She knocked on the door,and,receiving no answer,came in to check on me and found that I had fallen asleep while the tape of my performance played on and on.
I was twelve when my parents finally acknowledged that my hidden talent was not about to emerge any time soon.My mother,refusing to admit defeat,told me to pick another instrument."Choose anything you want,Honey,"she said,assuming that freedom of choice would inspire devotion.I thought long and hard and chose the drums.My parents,sensitive to noise,would be less than overjoyed by a daily bombardment of playing.I imagined my father in his study,cotton wads in his ears.
I worked my way through several other instruments before my mother hit on another idea.Maybe I wasn't meant to be an instrumentalist.Realizing that drama might be more suited to my talents,Mom took me to a drama teacher.However,he put me backstage,painting scenery.Once I recovered from my sense of injury,I realized the wisdom of his choice.I loved the active,practical backstage world,and I discovered that I had a knack for constructing and painting.I loved the challenge of taking our scanty (貧乏) supplies and using them to make something beautiful.Imagining a scene and then seeing it emerge before me--this,to me,was close to magic.
I'm a sculptor now,and every day I experience afresh the joy of being fully absorbed in the act of artistic creation.It's a wonderful,blissful (樂(lè)而忘憂) feeling.I realize that my parents,in their misguided attempts to interest me in music,were trying to give me this feeling.And now I feel grateful.Perhaps they went about it in the wrong way,but their hearts were in the right place.

55.Madame Oblenka always felt angry becauseD.
A.the author was too young to play the piano well
B.the author often pointed out the wrong notes of her
C.the author kept banging on the keys unconsciously
D.the author's performance was far from satisfactory
56.The underlined word"emerge"in the fifth paragraph can be replaced byB.
A.disappear
B.show
C.turn
D.fail
57.Which of the following best reveals the author's attitude towards piano practice?C
A.She tried to make the piano teacher pleased.
B.She recorded her performance for improvement.
C.She played the recording instead of practicing.
D.She repeated the same mistake in practicing.
58.Why did the author choose the drums as a musical instrument?B
A.She was eager to free herself from piano lessons.
B.She was reluctant to play an instrument.
C.She was confident of handling them.
D.She was fond of beating drums.
59.The author's mother can be best described asA.
A.devoted and stubborn          
B.encouraging and independent
C.helpful and considerate         
D.hardworking and generous
60.We can learn from the passageD.
A.parents should encourage their children to create art
B.the ordinary backstage work can help one succeed
C.you can only get better at something if you practice
D.a(chǎn)rt should be treated as a joy rather than a burden.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.The car factory has developed several new types of cars,which _________ people of different ages.( 。
A.refer toB.apply toC.contribute toD.appeal to

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)

4.你所在學(xué)校的英文校刊向全體高一學(xué)生征稿,主題是"我的高一生活",你有意參加此次活動(dòng).請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)完成一篇英語(yǔ)作文.
1.從進(jìn)入高中至今,你的經(jīng)歷和感受;
2.你對(duì)即將進(jìn)入高中的學(xué)生們的建議.
注意:1.詞數(shù)100以上;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫.
3.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)

5.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10處錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:
1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
It is very important to stay health.I have a neighbor.She is an old lady.She can do all the houseworks,read newspapers,watch TV and search on the Internet to learn something new.She looks young and beautiful though she was over seventy.Last week a reporter interviewed her and asked that how she kept so young.She reply with a smile:I have a secret of stay young.It is quite easy.Keep your mind actively,take an interest with the world around you,and learn at least one new thing every day.In fact,no matter how old you are,you can make it.
Please speak the story to your family.It would be good start to follow the lady's example.

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同步練習(xí)冊(cè)答案