16．Years ago there was a group of kids who would hang around at some local ponds（池塘） in the woods near their houses in Warwick，Rhode Island．In summer they caught frogs and fish．When winter arrived they couldn't wait to go skating．Time passed，and the ponds became the only open space for the kids to enjoy themselves in that neighborhood．
One day a thirteen-year-old boy from this group of kids read in the local newspaper that a developer wanted to fill in the ponds and build over a hundred small houses called apartments．So the boy went door to door and gathered more than two hundred signatures to stop the development．A group of citizens met and decided to support him．
At the meeting of the town planning organization，the boy was quite nervous at first and spoke very softly．But when he saw the faces of his friends and neighbors in the crowd and thought about what was happening to their favorite ponds，his voice grew louder．He told the town officials that they should speak for the citizens．He also insisted that they should leave enough space for children．A few days later，the developer stopped his plan．
Nine years later，when that teen was a senior in college，he was informed that the developer was back with his proposal to build apartments．Now twenty-two years old，he was studying wetlands ecology．He again appeared before the town planning organization．This time as an expert，he used environmental protection laws to explain restrictions on development in and around wetlands and the knowledge of wetlands ecology to help to improve the development．Finally some apartments were built，but less than half the number the developer wanted．The ponds where those kids used to hang around were protected by a piece of natural land，and are still there today．
1．The kids liked toC at the local ponds in winter．
A．make a snowman                  B．throw snowballs
C．go skating                      D．go skiing
2．The boy thought that the town officials should beA for the citizens．
A．responsible      B．modest       C．a(chǎn)nxious         D．thankful
3．Which statement is true according to the passage？B
A．The apartments were built as the developer had planned．
B．The grown-up boy helped to protect the wetlands as an expert．
C．The developer stopped the boy's plan at the meeting years ago．
D．The ponds were filled in and some apartments were built on them．
4．The underlined word"restrictions"in the last paragraph probably meansD．
A．rules           B．plans        C．a(chǎn)dvantages      D．limitations．

分析 本文以時(shí)間為順序，講述了一個(gè)大學(xué)生從少年時(shí)期就為保護(hù)童年時(shí)玩耍的池塘而斗爭(zhēng)的故事．

解答 1．C　細(xì)節(jié)理解題．A堆雪人；B扔雪球；C去滑雪；D去溜冰．根據(jù)文章的第一段的倒數(shù)第二句"When winter arrived they couldn't wait to go skating"可知孩子們冬天喜歡滑雪．C項(xiàng)表述符合文意，故選C．
2．A 　推理判斷題．A負(fù)責(zé)的；B謙虛的；C焦急的；D感激的．根據(jù)第三段的"He told the town officials that they should speak for the citizens．"可知男孩認(rèn)為政府官員應(yīng)該為市民負(fù)責(zé)．responsible符合文意，故選A．
3．B 　推理判斷題．根據(jù)第三段的最后一句"A few days later，the developer stopped his plan．"可知A項(xiàng)和C項(xiàng)表述不正確；根據(jù)第四段的第三句和第四句"knowledge of wetlands ecology to help to improve the development．He again appeared before the town planning organization．This time as an expert，he used environmental protection laws…"可知B項(xiàng)表述正確；根據(jù)最后一段的最后一句"he ponds where those kids used to hang around were protected by a piece of natural land，and are still there today．"可知D項(xiàng)表述不正確，故選B．
4．D 　猜測(cè)詞義題．A規(guī)則，法規(guī)；B計(jì)劃；C優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處；D限制，局限．根據(jù)下文的"Finally some apartments were built，but less than half the number the developer wanted．"可知他利用環(huán)境保護(hù)法來(lái)解釋為什么要限制濕地及其周邊的建設(shè)．劃線的詞和limitations意義相近，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本文是健康環(huán)保類閱讀理解．做這類題材閱讀理解時(shí)要求考生對(duì)文章通讀一遍，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．My family had always been close and lucky．No one died and no one was sick．We were all living a happy life until my grandfather had cancer．No matter how much I told myself he might not die，somehow I still felt as if it was a death sentence．He fought so hard but died at 63．I honestly didn't know how I dealt with．I never cried alone．I had the support of my family and teachers．I just remembered my grandfather's wish that we should celebrate his life．
That's how we came up with the idea for Hives （蜂房） for Lives-a business my sister and I started where all the profits （贏利） go to the American Cancer Society （ACS）．During our first year we donated （捐贈(zèng)） more than 2，000to the ACS．Then extyearam an who belonged to my grand parents'"beeclub"gave his honey tous，and our little business grew．We sold at wine festivals，schools，and to any one else who would buy!We had my unclesel lin Californiaand my grand mother sellin Chicago．We have sold honey in 13 states-evenin Puer to Rico!This year we donated more than 10，000 to the ACS and we're hoping to do more next year．Hope fully our business will help research into the causes of cancer or just improve the life of some one with cancer．
I feel like Hives for Lives is a way to honor my grandfather．Honor his love，his life，and his strength．With Hives for Lives reminding me of my grandfather every day，I feel as if I can move on in life，that he will always be alive in my heart and memories．It made me deal with his death，because I felt like I had truly honored his wish of celebrating his life．
21．From the first paragraph，we can learnC．
A．the author hadn't thought his grandfather would die
B．the author showed little love towards his grandfather
C．the author's grandfather had tried to fight against his disease
D．the author's grandfather had been ill for years
22．The purpose of the author's starting Hives for Lives is NOT forD．
A．honoring his grandfather
B．helping do research for cancer
C．supporting people with cancer 
D．improving his life
23．What would be the best title for the text？D
A．The meaning of life
B．To my grandfather
C．Living with cancer 
D．Turning sadness into hope．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Bill Gates was born in 1955．He grew up in Seattle，Washington．When he was young，he was good at science and maths．And he wanted to be a scientist．
Bill started to play with computers when he was 13．At that time，computers were very large machines．Once he was interested in a very old computer．He and some of his friends spent lots of time doing unusual  （不尋常的） things with it．In the end，they worked out a software （軟件） program with the old machine．Bill sold it for 4200dollars when he was only 17．
In 1973，Bill went to Harvard University （哈佛大學(xué)）．He developed the Basic language for the first microcomputer （微型電子計(jì)算機(jī)）．In his third year，he left Harvard．Bill began his company in 1975with his friend Paul Allen．They thought that the computer would be a very important tool in every office and in every home，so they began developing software for personal computers．They developed the software to make it easier for people to use computers．
In 1999，Bill wrote a book．In the book，he told people how computer technology could solve business problems in new ways．It was one of the best-sellers on The New York Times'list．Bill Gates has many hobbies．He enjoyed reading very much．He also enjoys playing golf and bridge．
25When did Bill begin to play with computer？C
A．In 1965．
B．In 1966．
C．In 1968．
D．In 1972．
26．How old was Bill when he went to Harvard University？B
A.17years old   
B.18years old   
C.19years old   
D.20years old
27．Bill wrote a book aboutD．
A．how to do unusual things
B．how to play computer games．
C．how to work out a software program
D．how to solve business problems with the help of computers in new ways
28．We can learn from the text thatD．
A．Bill worked for Microsoft before he went to Harvard University
B．Bill sold his first software program for 420dollars
C．Bill began his company in 1976with his friend
D．reading is one of Bill's hobbies
29．When was Bill born？A
A.1955           
B.1965．
C.1973         
D.1956
30．What did Bill want to be when he was young？B
A．doctor       
B．scientist       
C．a(chǎn)rtist       
D．lawyer．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．In modern society there is a great deal of argument about competition．Some value it highly，believing that it is responsible for social-progress and prosperity．Others say that competition is bad； that it sets one person against another； that it leads to unfriendly relationship between people．
I have taught many children who held the belief that their self-worth relied on how well they performed at tennis and other skills．For them，playing well and winning are often life-and-death affairs．In their single-minded pursuit of success，the development of many other human qualities is sadly forgotten．
However，while some seem to be lost in the desire to succeed，others take an opposite attitude．In a culture which values only the winner and pays no attention to the ordinary players，they strongly blame competition．Among the most vocal are youngsters who have suffered under competitive pressures from their parents or society．Teaching these young people，I often observe in them a desire to fail．They seem to seek failure by not trying to win or achieve success．By not trying，they always have an excuse："I may have lost，but it doesn't matter because I really didn't try．"What is not usually admitted by themselves is the belief that if they had really tried and lost，that would mean a lot  Such a loss would be a measure of their worth．Clearly，this belief is the same as that of the true competitors who try to prove themselves．Both are based on the mistake belief that-one's self-respect relies on how well one performs in comparison with others．Both are afraid of not being valued．Only as this basic and  often troublesome fear begins to dissolve （緩解） can we discover a new meaning in competition．

28．What does this text mainly talk about？B
A  Competition helps to set up self-respect．
B．People hold different opinions about competition．
C．Competition is harmful to personal quality development．
D．Failures are necessary experience in competition．
29．Some people favor competition because they think itA．
A．pushes society forward
B．builds up a sense of pride
C．improves social abilities
D．develops people's relationship
30．The underlined phrase"the most vocal  in Paragraph 3refers to those whoC
A．try their best to win
B．highly value competition
C．a(chǎn)re strongly against competition
D．mostly rely on others for success
31．Which viewpoint does the author agree to？D
A． Self-worth relys on winning．
B．Competition leads to unfriendly relationship．
C．Winning should be a life-and-death matter．
D．Fear of failure should be removed in competition．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Of the many influences on human behavior，social influences are the most widespread．The main influence on people is people．When we hear the words social influence，most of us think of deliberate attempts of someone to persuade us to change our actions or opinions．The TV ad comes to mind．But many of the most important forms of social influence are unintentional，and some of the effects we humans have on one another occur as a result of the simple fact that we are in each other's physical presence．
    In 1898a psychologist named Triplett made an interesting observation．In looking over speed records of bicycle racers，he noticed that better speed records were obtained when cyclists raced against each other than when they raced against the clock．This observation led Triplett to perform the first controlled laboratory experiment ever conducted in social psychology．He instructed children to turn a wheel as fast as possible for a certain period of time．Sometimes two children worked at the same time in the same room，each with his own wheel； at other times，they worked alone．The results confirmed his theory：Children worked faster in coaction，that is，when another child doing the same thing was present，than when they worked alone．
    Soon after Triplett's experiment on coaction，it was discovered that the mere presence of a passive audience rather than a coactor was enough to help performance．This was discovered accidentally in an experiment on muscular （肌肉的） effort and tiredness by Meumann in 1904，who found that subjects lifted a weight faster and farther whenever the psychologist was in the room．Later experiments have confirmed this audience effect．
    It appears that coaction and audience effects in humans are caused by the person's concerns about competition and the evaluation of performance that others will make．We learn as we grow up that others praise or criticize，reward or punish our performances，and this raises our drive level when we perform before others．Thus，even the early studies of coaction found that if all elements（要素）of competition are removed，coaction effects are greatly reduced．Similarly，audience effects are a function of the subject's interpretation of how much he is being evaluated．

63．Why does the writer mention"the TV ad"in Paragraph 1？D
A．To explain the importance．
B．To make a comparison．
C．To start a new topic．
D．To give an example．
64．According to the passage，Triplett's experiment of 1898A．
A．supported his idea of coaction effect
B．challenged his idea of coaction effect
C．showed children turned a wheel faster with audience around
D．proved cyclists race harder against each other than against the clock
65．According to the writer，which of the following would be an example of coaction effect？C
A．A woman works harder when the boss is in the room than when she is alone．
B．Joe works more slowly when he is together with friends than when he is alone．
C．Players work harder when they exercise together than when they each exercise alone．
D．Bob's two children finish their homework faster when he is watching than when he is not．
66．Which is the best title for the passage？B
A．Coaction Makes Faster
B．Social Influence
C．An Interesting Observation
D．Effect of Audience Presence．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1．The other day I was shopping for Grandma when I realized I had no gift ideas at all．
It was not a birthday gift or anything like that．It was simply sort of a hello gift．That is how we do things in my family．We don't really give gifts for special occasions．Instead，we occasionally just give presents to each other to tell other people that we are thinking about them．
That was why I wanted a gift for Grandma．But it was like my imagination had dried up．I have gone through all of the gift ideas in last years，fruits，wines，cheeses，little handmade crafts，and anything else that you can give to a grandmother．I had even given her gift watches，and CDs．What else was there？
I have always found gift ideas for men a little bit easier than for women，because for men，you can always get the usual things，such as video games，power tools and things like that．With a woman's gift idea，however，you have to know more about her．You cannot just get someone a book or a CD．You have to know all about her taste in movies，music，and literature．
My grandmother likes to read a lot，but what she likes is always pretty popular．I didn't want to get her a book that she might not like，but I was running out of time．I needed a gift idea for this weekend and went to visit her．After all，I hadn't seen her for a long time．I wanted to give her a gift so she would not feel ignored．
Finally，I came up with the perfect gift idea．I made a collection of all the stories I had written in the past year．It wasn't a typical gift idea like a bunch of flowers，but it really worked in the situation．You see，I am a writer and my grandma has always been my fan．
Anyway，I had been learning about bookbinding recently，and had pretty much mastered the art．I figured that I would add a little bit of handmade artwork to the stories，bind it altogether，and give it to her．It took hours to complete，but it was well worth the effort．She absolutely loved it．

31．The writer chose a gift for Grandma toB．
A．celebrate a special family occasion
B．please her during a weekend visit
C．congratulate her on her birthday
D．beg her pardon for ignoring her
32．What gift did the writer finally decide to give his grandma？D
A．Gift watches．         B．A bunch of flowers．
C．Artwork made by hand． D．Stories written by himself．
33．How does the writer feel about giving gifts to women？B
A．Interesting． B．Challenging． C．Time-wasting． D．Popular．
34．We can learn from the passage thatD．
A．the writer is a successful novelist
B．most people are particular about gifts
C．the writer's grandma has a good taste in art
D．the writer's family will give gifts on ordinary days．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．A team of researchers in the UK has shown that children who were taken to the library more often and owned more books at two years old achieved higher scores in school tests when they began primary school．The research also showed that although social background has a noticeable effect on a child's readiness for school，attending pre-school and having their parents teach them a wide range of activities have a positive effect---while extended exposure to television lowers their scores．
"One message coming through loud and clear is that how a child learns in his very early years is critical（至關(guān)重要的） for a smooth transition into the educational system，"said Professor James Law．"This is a very positive message，as it gets us away from the belief that a child's educational future is pre-determined by standard measures of socio-economic disadvantage，such as income，housing，or the mother's education．"
Data from the study shows that children from a positive communication environment had a better expressive vocabulary by their second birthday．These children went on to achieve higher scores in language，reading and maths tests when they entered school．In the early years，the communication environment was a better predictor of children's success with language than their general social background．
Most children develop speech and language effortlessly，but some are slow to acquire these skills and go on to struggle with literacy（讀寫能力） and academic skills throughout their schooling．This project set out to uncover what factors contributed to these problems．
Professor Sue Roulstone said，"These findings are an encouragement to all parents to provide a positive communication environment for their children from the very start of their lives．The project did identify particular aspects of the communication environment，such as having children's books around and not having the television on too much．But the main message is that，as parents，we can have an impact on how our children learn to talk by providing a range of communication experiences．And the better our children are at talking by the age of two years，the better they will do when they start school．"

71．According to the passage，what is the most important factor contributing to children's success at school？D
A．Their general social background．
B．Being taken to a library as early as possible．
C．Being involved in various activities．
D．Their communication environment．
72．From the research，Professor James Law concluded thatB．
A．children could naturally have a smooth transition into the educational system
B．the very early years had a big effect on children's school performance
C．communication with children after they were over two years old was more effective
D．children's educational future was pre-determined by their parents'social position
73．The study shows that two-year-old children who have a positive communication environment do better inD．
A．maths  B．reading  C．writing  D．speaking
74．What is implied in the passage？A
A．The research could help children who suffer from learning difficulties．
B．Parents should take their children to school as early as possible．
C．Teachers should teach children how to communicate with their parents．
D．Children who have good language abilities will not have difficulties in class．
75．People can most probably find this passage in theB section of a website．
A．environment   B．education  C．lifestyle  D．Science．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．The government tried its best to ________ the people's needs，but the people were still not _______．In fact，what the government did was not __________．（　�。�
A．satisfy； satisfied； satisfying
B．satisfy； satisfying； satisfied
C．satisfied； satisfied； satisfying
D．satisfying； satisfied； satisfied

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

6．英語(yǔ)課上，老師要求同桌相互修改作文．假設(shè)以下作文為你同桌所寫，請(qǐng)你對(duì)其進(jìn)行修改．共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處． 錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào) （∧），并在此符號(hào)下面寫出改加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．   修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
（注意：格式錯(cuò)誤不得分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上作答）
On the first day when I went to high school，I felt exciting．After 9years'study，I felt I was so closely to university．During the first year，I made many friends．I got to know all of my classmates．Because the school work was tough．I shared happiness and sorrow for my friends．When second year came，I was arranged to other class．I was worried that no one could talk to me，but I made new friends quickly．Now it was the last year of my high school life，but I'm determined to study more harder and make greater progress．High school life is challenging for me，but I won't give out．

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