分析 本文先講述了一種社會(huì)現(xiàn)象--父母希望孩子成為自己的"克隆",希望孩子能繼續(xù)"接力"自己年輕時(shí)的任務(wù).隨后作者通過記敘自己在校表現(xiàn)并不優(yōu)異的兒子的幫自己修好了車的事例來表達(dá)觀點(diǎn)--出版社需要打字員,工程需要技工,建筑行業(yè)需要建造者,每個(gè)人都有自己的價(jià)值,只要用在合適的地方.作者為自己的兒子感到驕傲,雖然他從未上過學(xué)校的光榮榜.
解答 41--45DACBA
41.D 推理判斷題.本題需理解作者一開始對(duì)兒子的寄望是什么.由第一段的第一句話可以推斷出來Every man wants his son to be somewhat of a clone,not in features but in footsteps.(每個(gè)人都希望他的兒子成為自己某方面的克隆,不是外表的克隆,而是在"傳承"上的克。┛梢姡髡咭彩瞧渲兄唬虼舜鸢笧镈.
42.A 細(xì)節(jié)理解題.解答此題的關(guān)鍵詞在于the author's children,因此需要在文中找出有關(guān)作者孩子的信息.由第三段My daughter is a university graduate working toward her master's degree in English.But Jody?When he entered the tenth grade he became a"vo-tech"student(技校學(xué)生).They're called"motorheads"by the rest of the student body.可以找到,作者的女兒是大學(xué)生,正準(zhǔn)備攻讀英語(yǔ)類的研究生.而兒子卻被其他學(xué)生叫做"motorhead".可見,女兒的在校表現(xiàn)比兒子要好.因此答案為A.
43.C 細(xì)節(jié)理解題.在第五段可以找到答案.I doubted it,but let him go ahead,for I had nothing to lose.可知,我讓兒子修車的原因是--我并沒有什么損失.因此答案為C.
44.B 深層理解題.本題需要判斷作者情感態(tài)度.由倒數(shù)第二段可以找到信息,These kids are happiest when doing repairs.They joke and laugh and are living in their own relaxed world.And their minds are bright despite their dirty hands and clothes.可知,答案為B.
45.A 深層理解題.本題需猜測(cè)作者情感態(tài)度.由最后一段可知作者想要表達(dá)的全文的中心思想.publishers need printers,engineers need mechanics,and architects need builders.Most important,I have learned that fathers don't need clones in footsteps or anywhere else.My son may never make the school honor roll.But he made mine.作者對(duì)社會(huì)上的普遍觀點(diǎn)是持否定態(tài)度的--希望自己孩子"繼承"自己的志愿是不明智的.因此答案為A.
點(diǎn)評(píng) 考生需在文中著重抓住細(xì)節(jié)信息.在綜合細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷,在文中找到信息.
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | As to | B. | But for | C. | In spite of | D. | Regardless of |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | had been,wouldn't have happened | |
B. | had been,wouldn't happen | |
C. | were,wouldn't have happened | |
D. | were,wouldn't happen |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | Well equipping | B. | To be well equipped | ||
C. | Well equipped | D. | Being equipped well |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | ought to have stayed up | B. | need have stayed up | ||
C. | might have stayed up | D. | must have stayed up |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | when | B. | before | C. | until | D. | after |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | because | B. | owing to | C. | so that | D. | in case |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | removed | B. | have removed | ||
C. | were removed | D. | have been removed |
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