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(2010·福建省“四地六!备呷蠈W(xué)期第一次聯(lián)考)
請(qǐng)根據(jù)以下“人類(lèi)與環(huán)境”的關(guān)系圖,寫(xiě)一篇120詞左右的英語(yǔ)短文。
注意:1、要說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的重要性;
2、為使行文連貫,可適當(dāng)發(fā)揮;
3、生詞提示:environmental resources環(huán)境資源  ecological environment生態(tài)環(huán)境

 


One possible version:
As we all know, human beings and the environment can have a great effect on each other .If we use environment resources properly, human society will develop very quickly and the environment around us will be improved at the same time. But on the other hand, if we use them wrongly ,we will suffer a lot from it because there will be many environment problems. For example, ecological environment will be destroyed, a lot of land will be changed into desert and soil will be washed away in heavy rains. In my opinion, we have the only one earth to live on, which everybody should be aware of and take action to protect the environment.To protect it is to save ourselves.

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:全國(guó)通用2010屆高考各地模擬書(shū)面表達(dá)分類(lèi)匯編(三) 題型:寫(xiě)作題


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(2010·福建省莆田九中高三上學(xué)期第二次月考)
目前很多中學(xué)生的家長(zhǎng)給孩子陪讀,請(qǐng)你就這一現(xiàn)象發(fā)表看法。
1. 家長(zhǎng)陪讀,可以給孩子做好吃的飯菜,幫孩子洗衣服,從而孩子有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和休息。
2. 家長(zhǎng)陪讀,孩子的獨(dú)立生活能力不能得到培養(yǎng),與同學(xué)們的接觸時(shí)間少,會(huì)嚴(yán)重影響他們的交際能力,從而給今后的生活帶來(lái)不利的影響. 。
注意:語(yǔ)言連貫流暢,要點(diǎn)齊全,但不能逐條翻譯;詞數(shù)在100左右。
提示:陪傍某人:keep sb company
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26
(2010·福建省漳州三中高三上學(xué)期第二次月考)
假定你是某中學(xué)高三學(xué)生魏華。在面臨畢業(yè)之前,你的在大學(xué)就讀的美國(guó)朋友Sam來(lái)信詢(xún)問(wèn)你是否考慮了今后在大學(xué)的學(xué)習(xí)方向或?qū)I(yè),請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容,給他回一封信。
你自己的學(xué)習(xí)狀況、興趣愛(ài)好;
你目前的初步考慮;
向他征求意見(jiàn);
內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮。
注意:字?jǐn)?shù)120左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:major 專(zhuān)業(yè)       speciality 專(zhuān)長(zhǎng)
Dear Sam,
Thanks for your letter. ____________________________________
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Yours,
Wei Hua

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(2010·福建省廈門(mén)市杏南中學(xué)高三10月月考)
假設(shè)你是李華,是廈門(mén)某中學(xué)的高三學(xué)生。你的英國(guó)網(wǎng)友Cathy發(fā)來(lái)電子郵件,告訴你她將于暑假來(lái)中國(guó)旅游,并決定來(lái)廈門(mén)和你呆一周。但她有些情況不清楚。請(qǐng)你給她回一封電子郵件。

Subject: visit to China From Cathy

從7月10日你就有時(shí)間陪她了。

 
Dear Li Hua,

乘飛機(jī)到廈門(mén),到高崎國(guó)際機(jī)場(chǎng)去接她。然后一塊乘汽車(chē)來(lái)學(xué)校。

 
I feel very excited about my visit to China and meeting you for the first time! But I’m still not sure about the following:

廈門(mén)夏天氣溫高,不用帶太多衣服。

 
1. When will you be free?

2. How can I get to your place?
3. What’s the weather like there?

參觀(guān)當(dāng)?shù)刂L(fēng)景名勝并一起游泳等。

 
4. What shall we do together?

Please let me know!
Your friend,
Cathy
注意:1. 詞數(shù):120左右;
文中應(yīng)包括方框內(nèi)所有的提示內(nèi)容,可以適當(dāng)發(fā)揮。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

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(2010·福建省“四地六!备呷蠈W(xué)期第一次聯(lián)考)

請(qǐng)根據(jù)以下“人類(lèi)與環(huán)境”的關(guān)系圖,寫(xiě)一篇120詞左右的英語(yǔ)短文。

注意:1、要說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的重要性;

2、為使行文連貫,可適當(dāng)發(fā)揮;

3、生詞提示:environmental resources環(huán)境資源  ecological environment生態(tài)環(huán)境

 


                                                                                     

   

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